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工程管理专业排名 工程管理

工程管理专业排名(考研工程管理是中南大学好考还是重庆大学好考)

admin admin 发表于2023-12-15 19:18:39 浏览138 评论0

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大家好,工程管理专业排名相信很多的网友都不是很明白,包括考研工程管理是中南大学好考还是重庆大学好考也是一样,不过没有关系,接下来就来为大家分享关于工程管理专业排名和考研工程管理是中南大学好考还是重庆大学好考的一些知识点,大家可以关注收藏,免得下次来找不到哦,下面我们开始吧!

本文目录

考研工程管理是中南大学好考还是重庆大学好考

重庆大学的管理科学与工程考研容易一些。

首先中南大学整体实力强。

重庆大学校友会排名全国第33名;中南大学校友会排20名。

其次、管理科学与工程学科,中南大学实力明显强一些。

教育部第四轮学科评估中,中南大学为A-档,排全国5%~10%;重庆大学被评为B+档,位居全国10%~20%。

需要注意的是:学科排名靠前,在学术发展和就业上都有更多的优势,同时考研的竞争也更激烈,相对来说更难考取。中南大学管理科学与工程实力明显强于重庆大学,因此考研竞争更激烈,所以重庆大学的管理科学与工程考研容易一些。

学工程管理专业,以后可以干嘛

工程管理老人来答一波。

以前在学校的时候,总觉得工程管理专业是个没什么含金量的专业,啥都学,但都只是皮毛。确实,工程管理在一定程度上算得上是万金油专业,又要懂土木,又要懂管理,又要懂经济。短短四年时间怎么可能学这么多,啥都要懂。但是等到毕业找工作的时候发现,工程管理专业虽然比较万金油,但是正因为它的万金油,也让毕业生有了更多选择的机会和可能。

1.如果是继续深造。那么除了在管理科学与工程范围下继续深入学习项目管理、技术经济等方向外,还可以选择其他很多专业和方向。比如我就有同学硕士考去了工程力学,现在毕业从事汽车发动机研发;也有同学去读了土木工程的研;还有同学去读了金融方面的研。从上可以看出,工程管理继续深造的出路是十分的广泛的。

2.如果是就业的话。一般和工程相关的单位都会有需求。无论是甲方比如房地产,设计院,施工单位,咨询单位等等。都是会有工程管理专业的需求,岗位的话主要集中在合约、工经,现场管理等等。

工程管理作为一个综合性比较强的应用型专业,它的就业率和就业出路还是很有保证的。至于最后能够混得如何,那就只能看个人了。

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工程管理专业介绍

一、工程管理专业介绍 1、工程管理专业简介 工程管理专业是新兴的工程技术与管理交叉复合性学科。工程管理专业是20世纪80年代初改革开放之后,应的需求设立的。近年来,随着全球一体化的发展,尤其是中国入世以后,国际工程项目管理成为热点。该专业对学生经济工程师和经济师的双重素质教育,要求学生具有管理学、经济学、土木工程技术、建设工程法律、计算机管理和外语的综合知识,能在国内外工程建设领域,从事项目决策和全过程管理的复合型、外向型、开拓型的高级管理人才。 2、工程管理专业主要课程 工程项目管理、工程合同管理、工程造价管理、工程经济学、工程估价、施工组织学、房地产开发与经营管理、房地产投资分析与决策、管理学、会计学、统计学、运筹学、财务管理学、管理经济学、组织行为学、建筑制图、工程结构、土木工程技术、建筑设备工程、建筑法规、建设项目评估、工程项目融资、国际工程管理、工程风险与保险等。 3、工程管理专业培养目标 培养目标 本专业培养具有工程技术、管理学和经济学的基本知识,掌握现代管理科学的理论、方法和手段,能在国内外大中型企业、工程技术公司、国际经济合作公司、工程咨询与评估公司等、建设单位、银行、政府建设主管部门、科研与教育部门从事项目决策和全过程管理的(复合型)应用型高级管理人才。 培养要求 本专业学生主要学习工程管理方面的基本理论、方法和土木工程技术知识;受到工程项目管理方面的基本训练;具备从事工程项目管理的基本能力。 4、工程管理专业就业方向与就业前景 从人才交流会的状况来看,近几年该专业毕业生就业状况出现明显好转,但比起有经验的人员还比较逊色。毕业生主要的就业领域涉及建筑工程、工程施工和控制管理、房地产经营以及金融、宾馆、贸易等行业部门的管理工作。 二、工程管理专业大学排名 1. 清华大学 A+ 2. 西安交通大学 A+ 3. 上海交通大学 A+ 4. 浙江大学 A+ 5. 天津大学 A+ 6. 同济大学 A+ 7. 华中科技大学 A+ 8. 哈尔滨工业大学 A+ 9. 大连理工大学 A+ 10. 中南大学 A+ 11. 东北大学 A+ 12. 重庆大学 A+ 13. 东南大学 A+ 14. 武汉大学 A 15. 四川大学 A 16. 南京大学 A 17. 吉林大学 A 18. 山东大学 A 19. 北京理工大学 A 20. 山西大学 A 21. 西北工业大学 A 22. 北京科技大学 A 23. 湖南大学 A 24. 南京理工大学 A 25. 武汉理工大学 A 26. 南昌大学 A 27. 西南交通大学 A 28. 华东理工大学 A 29. 北京交通大学 A 30. 中国矿业大学 (北京) A 31. 河海大学 A 32. 昆明理工大学 A 33. 辽宁大学 34. 上海理工大学 35. 石家庄铁道学院 36. 华北电力大学 (保定) 37. 西安理工大学 38. 西安建筑科技大学 39. 广东工业大学 40. 西南科技大学 41. 河北工业大学 42. 长安大学 43. 山东建筑大学 44. 三峡大学 45. 天津理工大学 46. 重庆交通大学 47. 青岛理工大学

管理科学与工程专业排名

全国共有133所开设管理科学与工程专业的大学参与了排名,其中排名前3的大学是清华大学、同济大学、国防科技大学,以下是管理科学与工程专业考研学校排名具体榜单,是目前比较权威的排名数据,供大家参考:管理科学与工程专业考研学校排名学校名称评估结果1清华大学A+2同济大学A+3国防科技大学A+4北京航空航天大学A5天津大学A6哈尔滨工业大学A7上海交通大学A8浙江大学A9合肥工业大学A10北京理工大学A-11大连理工大学A-12东南大学A-13南京航空航天大学A-14中国科学技术大学A-15中南大学A-16华南理工大学A-17四川大学A-18西安交通大学A-19北京交通大学B+20华北电力大学B+21东北大学B+22东北财经大学B+23哈尔滨工程大学B+24复旦大学B+25华东理工大学B+26上海理工大学B+27南京大学B+28中国矿业大学B+29河海大学B+30福州大学B+31武汉大学B+32华中科技大学B+33重庆大学B+34西南交通大学B+35电子科技大学B+36西北工业大学B+37西安理工大学B+38北京科技大学B39北京邮电大学B40首都经济贸易大学B41南开大学B42天津理工大学B43哈尔滨理工大学B44上海海事大学B45东华大学B46上海财经大学B47上海大学B48南京理工大学B49江苏大学B50厦门大学B51江西财经大学B52山东大学B53武汉理工大学B54湖南大学B55中山大学B56中国石油大学B57空军工程大学B58北京大学B-59天津财经大学B-60华北水利水电大学B-61河北工业大学B-62大连海事大学B-63吉林大学B-64燕山大学B-65江苏科技大学B-66南昌大学B-67山东科技大学B-68山东财经大学B-69中国地质大学B-70暨南大学B-71重庆交通大学B-72西安电子科技大学B-73西安建筑科技大学B-74广东工业大学B-75中国人民大学C+76北京化工大学C+77北京外国语大学C+78中央财经大学C+79北京物资学院C+80河北大学C+81沈阳工业大学C+82辽宁工程技术大学C+83南京信息工程大学C+84杭州电子科技大学C+85中国计量大学C+86江西师范大学C+87山东师范大学C+88华中师范大学C+89深圳大学C+90成都理工大学C+91西南财经大学C+92昆明理工大学C+93青岛大学C+94天津科技大学C95天津工业大学C96山西大学C97南京工业大学C98南京邮电大学C99浙江工业大学C100浙江理工大学C101浙江工商大学C102安徽工业大学C103郑州大学C104武汉科技大学C105武汉纺织大学C106中南财经政法大学C107西南石油大学C108重庆邮电大学C109成都信息工程大学C110云南财经大学C111三峡大学C112北京信息科技大学C113北京工商大学C-114北京林业大学C-115石家庄铁道大学C-116山西财经大学C-117辽宁工业大学C-118吉林建筑大学C-119东北林业大学C-120哈尔滨商业大学C-121南京财经大学C-122安徽财经大学C-123华侨大学C-124济南大学C-125山东建筑大学C-126河南农业大学C-127长沙理工大学C-128广东财经大学C-129四川理工学院C-130西安科技大学C-131天津城建大学C-132重庆工商大学C-133广东外语外贸大学C-说明:以上管理科学与工程专业考研学校排名数据来源于教育部学位与研究生教育发展中心,排名还比较权威。管理科学与工程专业是管理学门类中的一级学科,是研究人类管理活动规律、特点,并用以改善人类社会活动质量的一门综合性交叉科学。该学科侧重于研究同现代生产经营、科技、经济、社会等发展相适应的管理理论、方法和工具。应用现代科学方法与科技成就,阐明和揭示管理活动的规律,发展管理的理论、方法和工具,提高管理的效率。随着世界经济的不断变化,必将有许多新的管理问题出现。同时,新的管理理论和方法也必将诞生,这些都将推动管理科学与工程这门学科向着更高层次发展。管理科学与工程有着广阔的、迫切的社会需求,得到社会的高度重视。管理科学与工程学科属于文、理交叉学科,强调现代管理理念和现代管理的方法技术以及方法论在经济、管理中的应用。该学科面向前沿研究,注重拓宽学生的知识面,理论联系实际,培养学生创造性思维的能力。

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