本文目录
- 上海光华学院剑桥国际中学好不好
- 上海光华剑桥国际高中好不好啊
- 光华学院剑桥国际中心怎么样
- 上海光华学院剑桥国际中心的课程设置
- 上海光华学院剑桥国际中心怎么样
- 能够上上海光华剑桥学校的家庭条件好吗
- 上海光华剑桥学校怎么样 上海光华剑桥学校简介
上海光华学院剑桥国际中学好不好
是的，a-level课程在全球都很出名，如果孩子将来想要出国，a-level课程算是必修课吧。光华有这样的体系，而且非常重视这个体系，在国内也是为数不多的学校之一。今年的成绩非常好，有4个考上牛津的。
我在今年4月份报考了上海光华学院，拿到录取通知书，6月份去报到。虽然还没有接受学院的教育，但2次去接触感觉还是很不错的。光华的老师比较亲近学生，班级人数也较少，可以保证每一个学生都受到良好的教育。外教上课一般是采取国外的自由形势，可以激发学生的思考。如果以后要选择出国的话，我觉得光华适合选择。相比上海师范和交大的剑桥国际中心，现在光华比较好
上海光华剑桥国际高中好不好啊
上海光华剑桥国际高中的口碑较好。上海光华剑桥国际高中的选哪个管优势介绍具体如下：
1、上海光华剑桥国际高中的培养模式较好：
上海光华剑桥国际高中在中国的教育模式中加一些西方的元素，希望培养的是具有国际视野的学生。学校在师资方面实现了由经验型教师向能力型教师的转化。学校已经形成了一支以中青年教师为主的教师团队，各学科均有骨干教师带队的教育科研队伍。
2、上海光华剑桥国际高中的教学质量较好：
上海光华剑桥国际高中的教学质量较好，2013年首届17位学生毕业，最终3位同学入读牛津大学，2位入读帝国理工。
2014年第二届65位同学毕业，共收到331份大学录取通知书。最终4位入读牛津，1位入读剑桥，7位入读帝国理工，6位入读伦敦大学学院，2位入读美国前30大学。
扩展资料：
上海光华剑桥国际高中有关介绍：
上海光华剑桥国际高中的招生对象读完高二的学生、读完高一的优秀学生三年制A-level:初三毕业生、读完高一的学生。
2015年学校更名为上海光华学院剑桥国际中心，简称光华剑桥。10月，剑桥大学海外考试委员会任命光华剑桥校长雷冬冬博士为首届剑桥华东区联盟主席。同年，4位学子获得剑桥ALevel考试数学、物理和进阶数学中国区最高分。
参考资料来源：百度百科-上海光华学院剑桥国际中心
光华学院剑桥国际中心怎么样
非常不错，属于全国知名国际高中。上海光华学院剑桥国际中心简称光华剑桥，它成立于2011年4月，学校于2018年8月搬迁至浦东新区川周公路2788号，隶属于光华教育集团，是一所专业从事A-Level和IGCSE国际课程教学和考试的国际高中。自建校之日起，光华剑桥就希望办成一所“幸福”的“国际”学校，学校希望光华剑桥的学生拥有一段快乐的高中生活，希望在中国的教育模式中加一些西方的元素，希望培养的是具有国际视野的中国人。
上海光华学院剑桥国际中心的课程设置
通识教学：高学历，更要有“高能力”张铁光表示，剑桥国际A-level课程是全英语授课的，包括学生的所有教材都是英国原版教材，课堂上中外教都采用英语授课。但是通识教育教育作为学院的特殊课程设置，其设置目的不仅仅是为了提高学生的学术水平，更重要的是学生素质和人格的全面发展，包括学生人生的态度、思维模式、想象力等等。这些才是真正的素质教育，是本着对学生负责的态度，对社会负责的态度的一种教育理念。确实，21世纪缺的绝对不是高学历，而是具备“高能力”的真人才。教育是社会发展最坚固、最根本的保障，却也有可能成为最保守的势力。“高分低能”已然成为中国教育的紧箍咒。“成绩好确实是能说明学习能力强，但却不能说明生存能力强，更不能说明发展能力强。”作为中国最早涉足国际教育领域的专家，张铁光院长有着完整而深刻的国际教育理念。他始终坚信：教育是为了人更好的生存和发展服务的。如果接受教育出来后，还不如没受过教育或者受过很少教育的人能适应社会发展，那么这种教育就是没有任何价值的。创新的英语教学英语教学对中国教育来说，一直是个沉重的话题。长期以来，中国的英语教学存在着“耗时多，收效低”的问题。虽然中国学生在阅读能力，语法基础方面表现出逐渐提高的趋势，但在语言的基本听说方面，却存在着严重的“聋子英语”、“哑巴英语”的现象。什么样的教学模式才是最适合中国学生，又相对来说是最有效的呢？林柯老师是该中心的英语教师，她本人在高校从事过多年的英语教学工作，有比较丰富的一线教学经验，并参加过多个省级英语教学研究项目，发表论文，对英语教学理论有广泛的研究，从刚刚进入中心，林柯老师就深刻感受到中心对英语教学的重视，以及探索英语教学的决心。她与光华学院的其他教学专家一起，在总结了多年来国内外A-LEVEL教育经验的基础上，在英语教学方面做出了新的尝试。首先，课程设置。光华中心每周英语课时是普通中国高中的2到3倍，也是中心所有课程中课时量最大的。同时， 根据英语的四项基本技能的要求，中心开设了听、说、读、写四门英语课程，这样就从课时上对听和说这两项基本技能的训练给予了保障。其中，针对中国学生口语相对较弱的情况，在教学中加大了口语课的课时，且教学中采取的是5人一班的小班教学，分别由两位外教负责，一位中方教师辅助。从教学实践来看，口语课教学获得了很好的效果。一些开始不愿开口的学生，在课堂宽松自然地口语环境中，在老师的鼓励下，逐渐开始愿意用英语交流。听力课程由课上教学与课下作业相结合的教学模式进行。课堂上，老师选取最新的，地道的英语材料，对学生进行精听的训练。课下，每周，教师会给学生大约5到10分钟的听力材料，这样的课上课下相结合的教学听力教学模式，在听力的提高方面，做到了量的保障。其次,小班授课。不仅是口语教学，中心其它课程也都是在20人左右的小班进行的。这就保障了老师对每个学生都非常了解，在教学方面尽量照顾到绝大多数学生先前知识水平，使得课堂教学更加有效。再次,英语教学理念及模式的改变。在英语教学过程中，教师始终坚持提高英语实际运用能力的原则。在精读课程中，英语教学不再以过去传授语法知识为主，而是在教学过程中，淡化语法，加强词汇，以一个话题为中心，扩展学生与话题相关的词汇。这些词汇在听力，口语课上反复出现，帮助学生掌握。同时，开设了泛读课程，以提高阅读速度，捕捉有用信息，理解文章大意为目的。课堂上，教师不再主要充当知识传授者的角色，而更多是引导学生接触更多的地道的语言材料，帮助学生发现语言规律的过程。写作课上，教师不再是只重视写作的结果，而是更加重视写作的过程，课堂上，和学生一起分析范文，从模仿写作开始。最后，学生的个别辅导。由于学生初中的英语教学条件差别很大，学生在来到这里学习以后也表现出英语能力的差异性。学院在日常的教学中充分考虑到这一点，在周五下午进行个别辅导，而且日常教学中也充分体现了灵活性。对相对较弱的学生每周又多安排三节英语课程的辅导。做到了一对二，一对三的辅导。通过这样个别辅导，老师更加了解学生的学习情况，对个别学生的问题进行个别解决，更好做到“对症下药”。
上海光华学院剑桥国际中心怎么样
瓯海中学不会是温州的那所吧？其实大家清楚瓯海中学还是比较水一点的，但是我推荐你先去上瓯海中学读完高一或高二再转读ALEVEL。我是上师大剑桥国际中心的，大家都知道我们学校的很多被退学都去了光华，，光华很多老师也是来自我们学校，，首先我想说这类国际中心全都靠自己，老师不管你，，他们的成绩有虚伪的部分，，考名校没有那么容易，外国人也不是傻子，，所以去普通高中打好基础再来读还是比较好的，有什么不懂还可以问我
能够上上海光华剑桥学校的家庭条件好吗
条件是比较好的。上海光华学院剑桥国际中心(复旦附中校区)，是一所从事A Level和IGCSE国际课程教学和考试的国际高中。上海光华学院是在上海杨浦区注册的民办高等教育机构，学院创办的目的就是要开展优质的国际教育服务，为中国学生进入外国一流大学铺平道路。 学院已经正式注册为剑桥大学国际考试委员会 ( CIE ) 的中心，注册号码为:CN213 。 为充分发挥中国教育的长处，学院和上海控江中学达成协议，共同为中国学生开设世界各国高度认可的剑桥国际A-level课程。全球有150多个国家和地区几千所学校开设CIE的A Level课程，该课程设计合理，为世界各国正规大学普遍认可，被誉为进入世界一流大学的"黄金体系"。 由于A-level的考试模式和中国教育体系类似之处很多，因此和另外一个世界普遍认可的国际课程——IB课程相比，是比较适合中国学生学习的国际课程。
上海光华剑桥学校怎么样 上海光华剑桥学校简介
1、上海光华学院剑桥国际中心（简称光华剑桥）成立于2011年4月，学校于2018年8月搬迁至浦东新区川周公路2788号，隶属于光华教育集团，是一所专业从事A Level和IGCSE国际课程教学和考试的国际高中。 2、近年来，光华剑桥牛剑(预)录取人数连年保持华东地区第一，全国前三的优异成绩，跃居成为沪上乃至全国知名国际高中。 3、光华剑桥能在激烈的竞争中脱颖而出，靠的是光华剑桥“纯粹”，“精致”和“贵气”的校园文化。自建校之日起，光华剑桥就希望办成一所“幸福”的“国际”学校，学校希望光华剑桥的学生拥有一段快乐的高中生活，希望在中国的教育模式中加一些西方的元素，希望培养的是具有国际视野的中国人。学校坚持走国际课程本土化的道路，学校正视教育的真正意义，寻找学校的真正价值，坚信一所好的学校，就是要让所有的孩子都有机会发现并成为“做最好的自己”。 4、培养目标：望光华剑桥培养出来的学生，能成为一个德才兼备，以德为先的人，一个敢于承担责任的人，一个具有批判性思维和终身学习习惯的人，一个最好的自己。
