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贫困户大学学费可以减免多少
法律分析：大部分学校都不能免除学费。
可以申请贷款，现在国家对贫困生有资助的，在大学里还可以申请贫困补助金，几千块不等，国家奖学金5000等学校设的各类奖学金和补助金。
法律依据：《贫困学生减免学费管理办法》
第六条 学生符合下列情况之一者，不在减免学费之列：
（一）免交学费的教育扶贫地区的学生。
（二）上学年度获得了名学生奖励基金的学生。
（三）企业资助学费定向培养的学年制的学生。
（四）未按时缴纳学费的学生。
第七条 减免学费原则上按先缴费后申请执行。即使是家庭经济困难的学生也只有按时缴纳学费等规定费用，方可办理报到注册手续，之后按本办法向学院提出减免学费的申请。个别特殊情况者应出具有效证明，经分管院领导批准后才可缓缴学费，但缓缴期限不超过3个月。
当兵减免学费怎么弄
法律分析：(一)参军入伍学生学费补偿申请所需材料：1、应征入伍学生的《应征入伍通知书》复印件，1式2份;2、登录全国征兵网下载《高校学生入伍学费补偿国家助学贷款代偿申请表》双面打印，1式2份(表第2页需加盖征集地，区县武装部印章);3、本人身份证复印件1份;4、在学校财务系统预留的银行卡复印件一份。(大部分学生银行卡，为学校发银行卡)。(二)退役复学学生学费减免申请所需材料：1、退役证书复印件，1式2份;2、登录全国征兵网下载《高校学生退役复学学费减免申请表》，1式2份，(此表只有1页，需加盖区县武装部印章);3、本人身份证复印件1份。
法律依据：《中华人民共和国征兵工作条例》 第二十五条 依法可以缓征的正在全日制高等学校就学的学生，本人自愿应征并且符合条件的，可以批准服现役，原就读学校应当按照有关规定保留其学籍，退伍后准其复学。
2021建档立卡还减免学费吗
会减免学费。建档立卡贫困家庭本专科新生首次申请学费资助提供如下材料：高校录取通知书；学费标准证明；身份证、户口簿；建档立卡贫困家庭大学生学费资助申请表。二年级及以上建档立卡贫困家庭本专科大学生首次申请学费资助提供材料：身份证、户口簿；在校就读及学费标准证明原件；建档立卡贫困家庭大学生学费资助申请表。开学后，如果学生的所在家庭被纳入到建档立卡范围内，学生需要提交一下材料：《建档立卡贫困家庭学生资助申请表》、扶贫部门颁发的《扶贫手册》、身份证，然后交给你的辅导员老师就可以了，学生审核后就会享受相关资助政策。各高中学校：根据《教育部办公厅等四部门关于印发_普通高中建档立卡家庭经济困难学生免除学杂费政策对象的认定及学杂费减免工作暂行办法_的通知》（教财厅〔2016〕4号）、《关于印发〈江西省免除普通高中建档立卡家庭经济困难学生学杂费实施方案〉的通知》（赣财教〔2017〕20号）、《关于进一步规范高中阶段教育国家免学费政策落实的通知》（赣助中心〔2020〕10号）等文件精神，现就做好2020年秋季学期建档立卡等学生免除学杂费工作通知如下：一、享受普通高中免学杂费对象：1.建档立卡学生，经扶贫部门认定属实的。2.农村低保学生，学生本人需在低保范围，或与持证人在同一户口本，由民政部门负责认定。3.农村特困救助供养学生，指无劳动能力、无生活来源且无法定抚养义务人或者其法定义务人无履行义务能力的未满16周岁的未成年人，满16周岁后仍在接受义务教育或在普通高中、中等职业学校就读的，可继续享有救助供养待遇。纳入特困人员救助供养的学生由民政部门负责认定。4.残疾学生，指学生本人残疾且持有效残疾证，由残联认定。5.城镇扶贫及城镇低保学生，学生本人被列为城镇扶贫对象或城镇低保对象，由民政部门负责认定。
学费减免金额是什么意思
学费减免金额是国家对公办全日制普通高校中部分确因经济条件所限，交纳学费有困难的学生，特别是其中的孤残学生、少数民族学生及烈士子女、优抚家庭子女等，实行减免学费政策。由各高校根据本地区省级教育行政部门的有关规定及本校的实施办法，结合学生本人表现及经济状况，在认真调查的基础上，逐一审核、研究决定，并可根据实际情况及时进行调整。其中在校月收入已低于学校所在地区居民的平均最低生活水准线，学习和生活经济条件特别困难的学生免收全部学费；对其它一般困难的学生可适当减收部分学费。具体减免办法由省级教育、物价、财政部门制定。
2022建档立卡学费减免政策
免学杂费标准按照各省级人民政府及其价格、财政主管部门批准的学费标准执行（不含住宿费）。对在政府教育行政管理部门依法批准的民办普通高中就读的符合免学杂费政策条件的学生，按照当地同类型公办普通高中免除学杂费标准给予补助。民办学校学杂费标准高于补助的部分，学校可以按规定继续向学生收取。一、贫困户识别的工作流程是：两评议、两公示、一比对、一公告。1、农户向村委会提出书面申请，村民代表评议；2、村委会和驻村工作队核实，进行第一次公示；3、报乡镇人民政府审核，进行第二次公示；4、报市县扶贫办进行一比对，符合条件者公告后纳入；5、不符合条件者，市县扶贫办将比对结果通过乡镇交行政村进行第二次民主评议。二、建档立卡户申请条件：1、凡具有本市正式农业户口，家庭人均年收入低于农户所在地当年低保标准的纳入保障范围。2、在现居住地定居一年以上，夫妻一方持有本市农业户口但其配偶及子女为外省市或本市其他区县农业户口的，家庭年人均收入比所在地区年低保标准低的成员。3、其他符合享受农村低保待遇的人员。4、具有正常劳动能力，但无正当理由拒绝劳动由自己懒惰造成贫困的以及逃避法律造成贫困的不属于低保保障的范围。法律依据：《社会救助暂行办法》第二条 社会救助制度坚持托底线、救急难、可持续，与其他社会保障制度相衔接，社会救助水平与经济社会发展水平相适应。社会救助工作应当遵循公开、公平、公正、及时的原则。第三条 国务院民政部门统筹全国社会救助体系建设。国务院民政、卫生计生、教育、住房城乡建设、人力资源社会保障等部门，按照各自职责负责相应的社会救助管理工作。县级以上地方人民政府民政、卫生计生、教育、住房城乡建设、人力资源社会保障等部门，按照各自职责负责本行政区域内相应的社会救助管理工作。前两款所列行政部门统称社会救助管理部门。第四条 乡镇人民政府、街道办事处负责有关社会救助的申请受理、调查审核，具体工作由社会救助经办机构或者经办人员承担。村民委员会、居民委员会协助做好有关社会救助工作。
哪些学生享受学费减免政策
中职免学费补助对象为中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生（含戏曲表演专业学生，艺术类其它表演专业学生除外）。其中，涉农专业为2010年教育部发布的《中等职业学校专业目录》和2018年人力资源社会保障部发布的《全国技工院校专业目录》规定的农林牧渔类所有32个专业，以及轻纺食品类的粮油饲料加工技术、粮油储运与检验技术专业和医药卫生类的农村医学等3个专业。普通高中免除学杂费对象为普通高中在籍在校建档立卡等家庭经济困难学生（含非建档立卡的家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生）。技工学校国家免学费的资助对象是具有技工学校全日制正式学籍的在校所有农村（县镇）户籍学生、广东省特定区域非农户户籍、城市家庭经济困难的学生（包括外省籍在广东技工学校就读的学生）。 一、可以申请学费补偿和国家助学贷款代偿的情形：1、拥护中国共产党的领导、热爱祖国，遵守宪法和法律；2、在校期间遵守学校各项规章制度，诚实守信，道德品质良好，学习成绩合格；3、毕业时自愿到中西部地区和艰苦边远地区基层单位工作，服务期在3年以上（含3年）。 二、根据规定减免其学费： 1、烈士子女； 2、孤儿； 3、经学校相关部门认定的高水平运动员； 4、当年入伍及退伍返校学生； 5、“西部开发助学工程”项目资助对象； 6、其他国家规定或学校政策规定予以减免的情况。 法律依据：《中华人民共和国高等教育法》 第九条 公民依法享有接受高等教育的权利。 国家采取措施，帮助少数民族学生和经济困难的学生接受高等教育。 高等学校必须招收符合国家规定的录取标准的残疾学生入学，不得因其残疾而拒绝招收。
贫困生怎么减免学费
那得看你有没有低保证啦。如果有低保证那只需要填一张申请表就可以免学费求学了。
贫困生3大心理问题
和其他的大学生相比，贫困大学生有许多优秀的品质，但同时，家庭贫困也造成了部分贫困大学生心理失衡，使他们在心理上成了一个不容忽视的弱势群体。
清华大学精密仪器与机械学系的辅导员夏帕克提江吾守尔和曹良才及清华大学党委学生部的谭鹏曾专门对家庭经济困难学生的心理健康状况进行了研究。他们的研究发现，家庭经济困难学生的心理问题主要表现在三个方面。
一是强烈的自卑意识和失落感。
经济上的困难使贫困学生容易在学习上、生活上自我否定，认为自己是弱势群体而感到自卑。在校期间家庭经济困难学生与其他同学有着明显的区别，他们生活节俭、学习认真；但是由于成长环境、教育环境的不同，他们往往知识面较窄，学习上有困难，而且大多性格内向，这让他们产生了强烈的失落感，遇到打击容易产生自卑意识。
二是敏感的人际关系和孤独感。
家庭经济困难学生在心理健康状况上表现对人际关系很敏感，家庭经济困难使他们不愿意参加集体活动和加入学生组织，他们往往自我封闭、交往面狭窄。
三是迷茫的择业心态和恐惧感。
随着社会竞争日趋激烈，家庭经济困难学生需要面对的一个重要问题便是就业，在职业选择和人生规划时他们不但要考虑自己的发展，而且还要想到家庭的经济问题，这给他们带来了现实的压力。加之有些学生对社会的认识片面，对社会感到不满、失望，这进一步加剧了他们的心理负担。
私立学校学费减免是什么意思
通过查询相关资料显示，私立学校学费减免的意思是学生在校月收入已低于学校所在地区居民的平均最低生活水准线，学习和生活经济条件特别困难的学生免收全部学费；对其它一般困难的学生可适当减收部分学费。具体减免办法由省级教育、物价、财政部门制定。私立学校是指由私人或私立机构投资，由当地政府和教育部门批准，教育和政府的结合，更多侧重于效率的学校。私立学校是教育和市场的结合，更多解决的是教育的效率问题。
