本文目录
- 日本高考不考英语了，学生为何不满意
- 日本中小学有没有英语课程，日本中考高考是否考英语为什么
- 你怎么看待日本高考取消英语
- 请问各位老师，高中放弃英语考试而选择日语有什么利弊吗是否和英语一样计分，请赐教
- 高考日语代替英语对未来有什么弊端
- 据央视网国际新闻，日本高考改革：从2020年起高考不再有专门的英语考试，您怎么看
- 日本高考将取消英语科目，你怎么看
- 高考外语一定要考英语吗
- 高考日语还要考英语四六级吗
- 那请问高考考了日语还要考英语吗
日本高考不考英语了，学生为何不满意
英语不仅仅在中国，在世界上的任意一个国家都是一门非常重要的语言。
但是日本近期的改革却直接把英语考试给取消了，这一事件也是惹发了教育界的各种各样的争执，虽然说教育改革是文化发展的一大必经之路，但是取消英语真的是符合国际发展的趋势吗？日本政府进行本次改革基于日本英语学习和考试的现状。
据了解，一直以来，日本政府都非常重视学生英语的“听说读写”能力的均衡发展，然而，日本文部科学省在调查中发现，学生普遍存在“听”“读”能力强，“说”“写”能力弱的“偏科”情况（作为一名饱受英语摧残的经历过高考洗礼的同志们是不是也感同身受很熟悉？）。日本政府进行本次改革基于日本英语学习和考试的现状。据了解，一直以来，日本政府都非常重视学生英语的“听说读写”能力的均衡发展，然而，调查发现，日本学生和中国学生一样在学习英语中普遍存在“听”“读”能力强，“说”“写”能力弱的“偏科”情况。
再有，这次改革准备时间上的仓促、不同民间考试之间考试重点上的不同，都会不利于学生的复习备考，因此多数学生都不支持这一改革举措。在日本政府作出决定后，就有不少日本学生、教师以及相关从业人员前往国会、文部科学省前进行抗议，要求撤销这个决定。说说个人感受，听到这个消息我想会有很多学生会松口气吧哈哈！因为对于非英语母语国家的学生学习英语会感觉吃力。
但是，在全球化的今天英语作为全球最通用的交流语言，它对无论是国家政体经济财团个人学习交流都有重要桥梁作用，从个人的长远发展看，无论你喜不喜欢有没有兴趣，英语都是一门重要的国际语言个工具。
日本中小学有没有英语课程，日本中考高考是否考英语为什么
日本中考高考也是考英语的。因为他们不是闭关锁国 也要和国外交流，也要了解国外的发展，又因为英语是国际语言，所以他们也把英语当做中学生的要学的课程。况且有的日本学生毕业后也要出国发展，日语不是国际语言，所以学好英语才有可能。
你怎么看待日本高考取消英语
谢谢邀请。
这事是真的吗？
如果是真的，倒也挺符合这个国家的国情的。
因为，日本这个民族，是非常聪明的，同时，他们非常阴险，他们近三十年用计耍得整个亚洲乃至全世界团团转，无论在政治，科学，经济及教育方面，都在韬光养晦，悄悄发展，秘不示人。
在政治上面，他们玩的白脸黑脸玩得炉火纯青，一会去铃导人参拜靖国神社，一会儿赶赴全世界喊和平，一会出动右翼恶心亚洲人，在这种半真半假，虚虚实实中，军队日渐壮大，修改和平宪法也在推进中，正在一点一点地蚕食二战成果，亚洲其他国家还无可奈何。
在科学方面，他们的科学家在近十几二十年已经取得了十几个诺贝尔奖，仅次于美国，仅这一项，就将整个亚洲远远地抛在后头。
经济方面他们和全亚洲的做法都不同，亚洲诸国基本上有点成就都往大里说，怕别人不知道。但是日本他们自己喊日本经济衰退喊了二十几年，麻痺其他国家放弃对他们的警惕，结果是越喊衰越强劲，至今天，GDP表面上是世界老三，实际上………很难说！
在教育上，这个国家的智商绝不会在其他国家之下，虽然号称不考英语，这绝对不是他们一时头脑发热的决定，他们必定有其他的方法促进学习英语，而且近代西方英语世界的科技成果日本人早就研究透了，翻译透了，这是一个极擅长学习的民族，他们不考英语，让日本年青人有更多的时间研究其他科学，也是很务实的决定。
这是一个很可怕的对手，有人说，假如中日再次爆发战争，日本可以在两周内做出核弹。
我一点也不怀疑这种说法，已有报道说日本在大量囤积核原料，说不定已经开始研究了。
可悲的是，中国有大量宣传，说什么中日开战，中国可以多久灭掉日本，有的说两周，有的说几天之类，这种人，要么是中了日本人自我贬低的宣传的计，要么就是日本人的宣传，他们习惯这样迷惑对手。
所以，日本高考不考英语，我们要警惕，但我们不能学，因为我们的科学基础差，翻译能力与覆盖面都无法与之相比，中国还需要大量的人才学习外国科技，所以，英语还要学下去。
请问各位老师，高中放弃英语考试而选择日语有什么利弊吗是否和英语一样计分，请赐教
目前在高考时，同学们确实可以选择不考英语，而参加日语考试，但是这个选择的利与弊都比较突出，需要认真考虑。
1. 如果仅就高考题本身的难度来说，考日语比考英语更加简单一些。大多数同学是从小学就开始学习英文，而日语是上了初中，甚至高中才开始学的。所以尽管英语和日语在计分时都是一样的，但是老师在命题时必须考虑到学习时间长短的问题，所以日语题本身会更简单一些。但是，这并不意味着所有选日语的同学都能比选英语考的分更高，毕竟学习日语的时间更短，而且每个同学的特点又不一样。有的同学学日语比较容易，而有的同学学日语可能会比学英语更加困难，所以不能绝对地说，高考选择考日语就一定能比考英语的分更高。
2. 如果从读大学的专业选择和毕业之后的就业选择来看，学英语会比学日语更有优势。大学的有些专业不收学日语的学生，这样在志愿选择的时候同学们就会有比较大的局限。另外，英语是世界的普通话，它的应用范围要比日语广得多，而学习日语则基本局限于当日语翻译、去日企工作，或去日本留学等几个选择。如果同学们确定以后的发展方向就是上述的几个，那么学日语就比较合适。否则，学习英语才是更好的选择。
3. 综上所述，各位同学一定要根据自己的兴趣和特长来选择考高考英语还是高考日语。因为这个选择会影响到自己日后的学习和工作，不能只是因为高考日语比高考英语简单就选择去考日语，而要在进行了全盘的理智的考虑后，再做出这个决定。
高考日语代替英语对未来有什么弊端
题主所说的“高考日语代替英语”是指在高考的“外语”一科中选择用“日语”而不是“英语”。自恢复高考以来，以小语种参加高考的模式虽然比较“非主流”，但是历史比较长，尤其是日语和俄语。至于对“未来”的弊端，总的说来是利大于弊，而且“利”的方面越来越明显。下面我们从对于当前的“高考”和未来“大学及考研”两方面分析。
对于“高考”的利弊分析
高考科目中“主科”是语文、数学和外语，而（高考）外语有六个语种可选，除了英语之外，还有日语、俄语、德语、法语和西班牙语，都是“合法”的高考外语语种，在高考报名时自主选择，高考时单独设置“小语种”考场，小语种的成绩与英语一样是正式的外语成绩。绝大多数省份的小语种满分为150分，个别省份的小语种不考听力，120分制按比例折合成150分制。
（一）用日语参加高考之“利”
选择日语作为高考外语的情况主要有以下三种，而用日语参加高考之“利”也正和这三种情况吻合。
1.高中英语成绩很差，提升无望的考生。
经历过小学和初中6-7年的英语学习，学生对自己的英语学习的状况和潜力有比较客观的估计；再经历一年的高中英语学习后，基本能预测到高考英语的水平。对于成绩长期在及格线以下的学生来说，尽管有通过补习提升或者“逆袭”的可能性，但是这种可能性并不大，而且属于个案，不具备太多的参考价值。尤其是高中学习非常紧张，用于英语补习的时间非常少，而且英语成绩差的学生在“补习”，英语成绩好的学生并没有原地等待，他们在“好”的基础上“更好”，因此总体上并没有进步多少。况且，用宝贵的时间补习英语可能提升5-10分，但这些时间用于其他科目的学习，可能总体上能提升10-15分。因此，单纯的“补习”提升英语成绩的“性价比”并不高。
但是，如果在高一下学期或高二上学期，在英语成绩依然不见起色的情况下，转而学习日语（或其他小语种），利用1.5-2个学年的时间能实现零基础到110-130分的“逆袭”，而且这种大幅度提升的案例是相当多的，是具有一定的参考价值的。
2.对于日语或日本文化有强烈的兴趣，准备报考日语专业的考生。
如果想报考外国语院校的日语专业或相关专业，或者大学毕业后从事相关的工作，可以用主流的高考成绩填报志愿（高考外语选择“英语”），也可以非主流的高考成绩填报志愿（高考外语选择“日语”）。但是如果决心选择外国语院校的日语专业，在中学期间学习日语然后以日语参加高考，不仅增加提前批录取的概率，而且在入学前的日语口语测试和入学后的专业学习中都占据较大的优势。尤其是以英语成绩被录取的学生是零起点学习日语专业，而以日语成绩被录取的学生已经达到了N3水平甚至达到或接近N2水平。
3.准备高中毕业后到日本留学，或考取中日合作的大学，或有大学毕业后去日本深造意向的学生。
无论是家长安排还是个人意愿，部分考生有去日本留学的意向，而留学的时间有的定在高中毕业后，有的定在大学毕业后。无论哪种情况，在异国他乡留学需要解决的第一难题就是给生活和学习带来障碍的语言问题。如果在高中时期学习日语并且以日语参加高考，不仅在一定程度上解决了未来面临的语言障碍，而且对于申请留学来说也是很有权重的加分项。
另外，如果考取中日合作（合办）的大学或专业，会有1-2年的学习是在日本完成，这和留学所遇到的障碍是有一定相似度的，因此理由也是有一定相似度的。
（二）用日语参加高考之“弊”
1.学习时间与正常进行冲突，学习费用高昂。
由于小语种的“语种”多，“专业”少，加之每年选择小语种高考的考生数量不确定，很难储备和配备相应的师资，也对正常的教学秩序产生影响，因此只有个别的学校同时设置英语和（部分）小语种的教学，学生在高一自主选择“试学”，高二时确定所考语种，但是绝大多数高中不设置小语种班，也没有条件设置和管理。因此，大多数小语种考生是在培训机构学习，而且大多数时间是在假期或周末培训，不仅和学校的正常教学有所冲突，更重要的是培训费用非常高，基本相当于“一对一”的学习费用，对普通家庭来说是一大笔额外开支。
2.以日语参加高考是一种尝试，无法保证100%能逆袭。
虽然用日语参加高考有许多逆袭的例子，但是这也是需要“天时地利人和”的。
①天时。零基础参加日语高考是需要完整的学习周期，至少一个半学年，因此高一下学期或高二上学期是黄金时间，如果错过这个时间点，拖延到高三再改学日语，无法迅速适应和顺利完成教学计划，无法保证高考时取得理想成绩。
②地利。在学校不举办小语种班的情况下，在培训机构学习需要良好的地理条件，离家（或租住地）距离近，交通便利安全，不至于在路上耗费过多时间，或者存在交通、住宿等安全隐患。
③人和。虽然小语种高考比英语具有一定的先天优势，但这是在培训机构认真负责、家长全力支持、学生勤奋刻苦的前提下完成的，如果遇到不良培训机构或者家长不做好后勤保障，或者学生没有上进心和吃苦的准备，只是出于好奇或应付，那么这种“改学”最后的结果是日语没学好，英语也耽搁了，是“双输”的结局。
对于大学和考研的利弊分析
虽然小语种“外语高考”历史较长，但是大学期间的“衔接”和“转化”还不完善，因此在这个问题上，要从“仅仅用于过渡”还是“继续学习”来分析其利弊。
（一）日语只用于高考提分
1.志愿限制。虽然高考提分的概率很大，但是部分院校的专业只招生英语高考考生，因此报志愿时的范围有所减小。
2.学业冲突。98%以上的院校没有小语种专业或小语种教学，这些院校的非英语专业的学生依然要学习“公共英语”，依然要参加大学英语四六级考试。因此，因为高中时期英语成绩差而改学日语（或其他小语种）的学生面临两难选择：一方面是大学期间对英语学习依然有要求和标准，而自己的英语停留在高一（不及格）水平，甚至还有下滑的趋势，因此无法适应大学英语以及四六级考试。另一方面是大学中没有日语（或其他小语种）的师资和课程，虽然某些院校规定可以用小语种成绩转换成英语成绩，但是需要自学（包括自费找培训机构或购买网课等），这也造成一定的学业冲突，也是不小的经济负担。
3.考研限制。研究生考试中的外语可以是英语，也可以是小语种（主要是日语和俄语），在招生目录中有明确的注释。但是有部分院校规定“英语考生”，因此考研时的报考选择面是比较窄的。
（二）日语作为“继续学习”科目
如果用日语参加高考，之后仍然将日语作为学习科目（或专业），那么在这一点上，几乎是没有什么“弊端”可言的。
比如上面提到的，报志愿时选择外国语院校的日语专业，高中或大学毕业后赴日本留学，报考中日合办的院校，或考日语专业研究生，都会因为在高中阶段“提前”学些日语并用于高考而占据“领跑”优势，或者在一定程度上“赢在起跑线”上。
据央视网国际新闻，日本高考改革：从2020年起高考不再有专门的英语考试，您怎么看
首先，要明确一点，这是日本高考的改革。
任何涉及国家体制改革都与国情密切相关，尤其是教育体制，还要遵循历史文化的传承。日本改革高考不再有专门的英语考试，必然有他们自己的道理，没有一个国家会草率做出某些决定。各个国家国情、历史发展、教育体系都是不同的，所以我们不必那么敏感。
虽然说不用那么敏感，但这个话题势必会让我们联想到我国高考英语有朝一日是否也会变革。小编认为变与不变我们都要学好英语，至少现在读高中的学生你们要好好学习，冠冕堂皇的话不说，就问一个问题，你参加高考吗？
所以，与其探讨日本高考改革，不如说些实际点的方法，怎么学好高中英语。
第一，单词背诵。
很多高中生最烦背单词，天天背、天天忘，好不容易背会了一个，放到词组里又不认识了。针对这些高中生，你们不妨换一种方法，把每天想要背的单词写下来，利用零碎时间背诵，比如早上起来、课间休息、中午吃饭、晚饭之前等等，利用零碎但连续的时间背单词会起到事半功倍的效果。就像班级的同学，第一天报到做自我介绍，你能都记住他们的名字吗？但多叫几次你一定会记住。
第二、多读。
每天至少2篇阅读量，熟能生巧，英语要靠不断的重复、模仿才会熟练，要重视句子和文章的朗读背诵以培养语感，要做到词不离句、句不离文，要养成背句子的好习惯，学过的课文要高声朗读，精彩段落和文章要读透背熟。
第三、多听。
利用晨读的时间大声朗读课文，同时背诵也是很有必要的，坚持每天听半小时英语，并适当地做一些听力练习，经过一段时间的训练，再适当调整听力材料的难度。听不懂的句子照着书本多读几遍，一定要坚持，要知道量变引起质变，半途而废是不可能达到质的飞跃的。
第四、善于总结。
建议同学们在读完一篇课文之后，最好要强迫自己说出读过的文章的内容，说出文章的大意，说出文章的观点。一开始可能很难，几乎不记得什么，不知道该说什么，没关系，打开书看一看，然后合上书再说，说不出来，再打开书看，一点点地练习，直到你能说出来一些东西，直到可以长篇大论滔滔不绝。
日本高考将取消英语科目，你怎么看
感谢邀请
日本问题还是由桥本来回答。日本文部科学省决定从2020年开始，不再有专门英语考试。考生可以参加托福等民间英语考试的成绩作为最终的英语成绩。很多中国读者给桥本留言，认为日本取消了英语考试成绩是减少了负担。因为并不是所有的人需要英语，学习语言要花费巨大的时间等。
其实日本取消专门的英语考试是出于无奈。日本非常重视英语，就拿笔者来说日本高中学习学习英语的时间需要掌握的英语单词（3000个）都是硬指标，而大学的统一考试成绩除了日语与数学以外，就是英语最重要。进了大学，学习英语一直是学校必修课，笔者查了一下大约24个学习单位。但是就算这样日本学生的对英语的掌握：听，读，写，以及语言交流都不是很好。这说明日本目前的统一考试模式抓英语已经遇到瓶颈。需要换一种思维，既可以推英语，又可以对学生成绩进行评定，这就有了引入专门英语考试成绩，替代全国统一的英语考试的做法。
换句话说，用托福，英语考级等民间考试替代统一考试。而这些考试中有听力，阅读，写作部分正好可以弥补学生的不足。过去15年，民间的英语教学在日本广泛地推广开来。各种名目的英语考试已经被很多学生所接受，笔者很多的同学在参加统一的大学英语考试前，都参加过各种英语考试，成绩都不错。这说明这些民间考试成绩与统一考试成绩并不矛盾。
日本可以中国可以吗？日本也不是都可以，地方的学生在海岛，或者生病等没有去考民间的英语能力等级考试，这就需要补考。而大多数的学生要根据自己的经济实力，在学校的学习程度去选择相应的能力能力考，费用从几百元到上千元不等。这个考试是建立在，日本英语能力考试这个形式已经有数十年，运营非常顺利，考试公正的前提。有的学生认为自己将来要留学，选择考英语留学的托福考试，这个成绩大学也接受。
中国目前用托福等英语考试完全替代高考并不现实，日本废止统一考试，是要提高学生的听，读，写，会话能力，而中国的高考目的是检查打下的基础能力，目的不同，所以效果也不同。不能照搬照抄。
高考外语一定要考英语吗
高考外语考试并不一定是需要用英语的，但是，英语绝对是这些外语考试中最简单的，并且是所有学习资源中最丰富，价格最便宜的。
如果说高考选择英语都很难成功，那么选择其他语种，想要成功也非常难。
如果是选择其他的小语种，最适合的是那些，父母中有一方来自于小语种国家的中国国籍的同学。对他们来说那些余总跟母语没有区别，能够比较容易的做出来。或者是从小在国际学校里面长大，并且从小学一路到高中，都用这种小语种进行教学的那些同学。
但是实际上有这种条件的同学，也没有必要在中国参加高考。直接到国外去换成国外的国籍，然后考中国对外招生的高考，一般来说400多分的总分就能够去上清华北大了，学费比正常的学生高一些，但是基本上还是可以承受的。
高考日语还要考英语四六级吗
高考日语不要考英语四六级，进入大学后，CET-4或6无需参加英语考试。学校不会强制日本考生参加英语CET-4或6，日本考生无需参加英语课程。 但是，如果考生的专业有日语课程，则日语考生需要上课。 虽然日本考生不需要考CET 4或6，但他们需要获得日语能力证书。
日语能力测试主要针对母语不是日语的人，测试他们的日语能力。 在我国，教育部考试中心负责组织实施。
考试分为五个级别，并以纸笔作答。 经批准，教育部考试中心负责在中国举办考试。 据悉，考试每年举行两次。 教育部考试中心中国教育考试网独家提供报名、考试时间安排、考点分布、考试规则、考试咨询等信息和服务。 日本语能力测试的唯一报名方式是通过教育部考试中心下属的中国教育考试网提供的全国统一网上报名。
CET-4和CET-6根据难易程度分级。 它们分为两个级别，CET-4和CET-6。 通过英语4级后，您就有了英语6级考试的资格，没有办法跳过这个级别参加考试。
CET-4和6的题刷题很重要，但更重要的是分析每套试卷，分析自己为什么会出现这些错题，总结之前错题的原因，然后拿经验 这些错误的问题参加。 下次模拟考试可以避免以前的问题并取得进步。
那请问高考考了日语还要考英语吗
不用，因为高考报名的时候，有一个语种，你填了日语，就不用再考英语了，不过英语在大学里真的很重要，就算你高考没有考英语，到了大学也是要学的。
可以不考英语了，就把日语作为第二外语就行，具体的情况咨询班主任。
不用啊，只有高考报名自己填的啥语种，就考啥吧，应该
