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学前教育主要学什么
学前教育的学习内容如下：
学前教育专业主要学习课程内容是普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。需要学习的内容十分广泛。
学前教育简介：
学前教育（Preschool Education）是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。
以上内容参考 百度百科-学前教育
学前教育专业学什么
学前教育专业学什么一、学前教育的主修课程1、文化课：政治、语文、英语、高数2、才艺课：乐理、视唱练耳、琴法、美术(绘画、手工)舞蹈3、专业课：现代汉语口语(普通话)、幼儿文学、儿歌创编、看图说话、幼儿卫生学、幼儿心理学、发展心理学、教育学、五大领域说课、教案编写、课程研发(本科或者研究生阶段才有)。4、实践性教学环节：包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6–8周。学前教育的主修课程有哪些？ 二、学前教育课程的难度学前教育以儿童为对象，必须学习教育学、心理学、健康学等知识。除此之外，还要学会唱歌跳舞等才能，但这些才能没有必要达到专业的要求。因为学前教育的目的只是开发儿童的潜力，使儿童对某种东西产生兴趣，让儿童在今后的正式学习中能更加顺利。学前教育不难学，因为对于教育学这些内容的课程，大多都是理论+实践最后形成自己的一套方案的学习方法，比起工科一些听不懂的理论简单很多，教育学是肯下功夫，基本都可以搞定的课程，所以想报读学前教育专业的考试们不需要担心难学，只要功夫下到，教育学相对于其它专业的课程是比较简单的。关于学前教育的主修课程和难度就先为大家介绍到这里，学前教育是一个多方面的培训过程，不能低估学前儿童的心理健康，这一年龄组儿童的心理发展非常不成熟，需要家长和年轻教师积极引导，因此学前教育也是一个很有意义的专业。
学前教育专业有哪些课程
学前教育主要学习课程有：教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法、教育统计学、人体解剖生理学、游戏学原理、教师口语等。
一、学前教育都有什么课程学前教育专业的课程主要分为文化课、才艺课和专业课三大方面。
1、文化课的主要课程为语文、高数、英语和政治等。
2、才艺的主要课程为手工、声乐、美术、钢琴、舞蹈等。
3、专业课的主干课程主要为学前教育学、心理学、普通话、现代汉语、教师口语、儿童哲学、儿童文学、学前儿童发展科学、学前儿童卫生学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育等。
学前教育主要学什么内容
学前教育其实是综合性很强的一门学科，需要学习的内容非常多，而课程的学习主要偏重于分析和理解。学前教育主要学什么学前教育主要学习普通心理学、儿童文学、幼儿心理学、学前教育学、声乐、舞蹈、幼儿教育心理学、幼儿保健学、美术、人体解剖生理学等。学前教育主要面向的是幼儿和儿童，所以心理学方面的课程也很重要，同学们在学习的时候，重点学习一下心理学，这样在工作的时候，能够更好的和孩子们进行交流。学前教育专业在毕业之后，大部分会从事幼师工作，所以会一些特长非常必要，其实美术、舞蹈、声乐只要精通个就可以了。学前教育的主干学科包括教育学、心理学，可见这两个学科是非常重要的。学前教育专业一直是报考的热门专业，毕业生需要具备制定教育方案和实施方案的初步能力，能够掌握学前教育学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿心理学等学科的理论和知识。学前教育学成为一门独立的科学，首先是由德国教育家F.W.A.福禄贝尔提出的。他在夸美纽斯和法国启蒙思想家J.-J.卢梭的影响下，又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齐的儿童教育思想。于1837年在布兰肯堡创设了一所收托1～7岁儿童的教育机构，1840年命名为幼儿园（Kindergarten）。福禄贝尔系统地论述了幼儿园教育的重要性、内容和方法。他认为儿童的发展是渐进的过程，教育应适合儿童的发展，教育应以儿童的自主活动为基础。他重视游戏的教育价值，把游戏作为幼儿园的主要活动，还设计了一套游戏和教学材料。他的主要著作有：《人的教育》（1826）、《慈母游戏和儿歌》（1843）、《幼儿园教育学》（1862）。虽然福禄贝尔教育理论中有唯心主义观点，但他在实践上和理论上推动了各国幼儿园的建立和学前教育学的研究。
学前教育学什么科目
学前教育专业学习的科目分以下三类：
1、主干学科
教育学、心理学。
2、主干课程
普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。
3、实践教学
主要实践性教学环节：包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6--8周。
学前教育专业需要掌握的知识和能力：
1．掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识。
2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能。
3．具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力。
4．熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规。
