本文目录
- 传播学有哪些著名的理论
- 传播学名词
- 什么是传播学
- 传播学包括什么
- 传播学是什么
- 新闻传播学考研在江苏哪个学校好考一点什
- 传播学的概念
- 传播学专业就业方向传播学专业就业方向有哪些
- 传播学专业就业方向是什么
- 传播学专业就业方向及前景
传播学有哪些著名的理论
传播可以分为人内传播、人际传播、群体传播和大众传播，其中都有一些比较有意思的理论，也有些不是理论，但是比较有趣的实验。人内传播（自我传播）自我互动理论：人是拥有自我的社会存在，人在在外界事物和他人作为认识对象的同时。
也把自己作为认识对象。在这个过程中，人能够认识自己，拥有自己的观念，与自己进行沟通或传播，并能够对自己采取行动，即「自我互动」。「主我」和「客我」理论：人的自我是在作为意愿和行为的主体的「主我」和作为他人的社会评价和社会期待的「客我」的互动中形成的。
个人信息处理的「基模理论」：我们之所以能够快速有效地认知、分析新事物或新信息，是我们大脑中有一种被称为「认知基模」的东西在起作用，它来自于我们过去相关的经验和知识。详尽分析可能性理论。
这是一个很有意思的理论，它认为每个人都会以两种不同方式处理信息，一种是详尽、严谨的思考和处理，称为沿「核心路径」处理信息；一种是简单、粗略地处理信息，称为沿着「边缘路径」。人际传播个人与个人之间的信息传播活动。
没有什么成文的理论，但不能忽视，因为在大众传播中他们会发生巨大的作用，后面展开。群体传播群体传播：群体规范对外部信息的作用：美国两位传播心理学家以美国中学生的课外团体——「童子军」为对象进行的实验。
实验证明，成员的群体归属感意识越强，对于群体规范不相容的外部宣传也越能表现出较强抵制态度。信息压力和趋同心理：一般人在通常情况下会认为多数人提供的信息，其正确性大于少数人；个人希望与群体中的多数意见保持一致。
避免因孤立而遭受群体制裁。这个在现实中有太多的例子，或者说每个人应该都能感觉到受这种机制的影响。
集合行为：不同于一般的群体行为，集合行为指的是在结构性压力下，在触发性事件刺激下形成的非常态社会聚集。例如地震、火灾之后的群众骚乱，处于某种原因的自发集会、游行、示威、种族冲突。
流言下的抢购风潮等等。光看这个定义，你应该就可以感觉出会有多么有意思、值得深思的理论。
传播学名词
1、传播：传播是带有社会性、共同性的人类信息交流的行为和活动。2、自我传播：体内传播或人的内向交流，是每一个人本身的自我信息沟通。3、人际传播：狭义指个人与个人之间面对面的信息交流广义包括群体传播和组织传播在内。 4、群体传播：即团体传播，指人们在“群体”范围内进行的信息交流活动。5、组织传播：一种有组织、有领导、有计划、有一定规模的信息交流活动。6、大众传播：是指传播组织通过现代化的传播媒介——报纸、广播、电视、电影、杂志、图书等，对极其广泛的受众所进行的信息传播活动。“大众”，是指分布广泛、互不相识的广大受众。7、传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问。8、传播过程：即传播现象的结构、要素和各个要互之间的关系。美国学者戴维•伯洛透彻分析了传播过程，主要论点是：①传播是一个动态的过程，无始无终，没有界限；②传播过程是一组复杂的结构，应将其中的多元关系作为研究的基本单位；③传播过程的本质是变动，即各种关系的相互相互影响和变化。他提出“S-M-C-R”（讯息来源-讯息-渠道-受者）的传播过程模式，强调了“过程研究”的重要性和科学性。9、“过程研究”的主要成果是模式：线性模式、控制论模式、社会系统模式。拉斯韦尔把传播过程分解为传者、受者、信息、媒介、效果，即5W模式。R、布雷多克添加了情境和动机两个环节，把它变成7W模式。传播学上的三大类基本模式：①线性模式，②控制论模式，③社会系统模式。10、拉斯韦尔模式（传播过程中的5W）：拉斯韦尔把传播过程分解为传者、受者、信息、媒介、效果，即5W模式。11、申农-韦弗模式：线性模式之一，把媒介分为三种，把讯息分为发出的和收到的，增加了噪音的因素。12、传统线性模式：以拉斯韦尔和申农-韦弗模式为代表，传播被表述为一种直线型、单向型的过程。忽视了反馈和社会过程对传播过程的制约。13、控制论模式：以控制论为指导思想的传播过程模式。变“单向直线性”为“双向循环性”，引入了“反馈”机制。14、反馈：传播过程中的受者对收到的信息所作出的反应。15、“传播单位”：每一个传播的参加者，无论个人还是团体，都可看做是“传播单位”，都兼有传者、受者这两种身份。16、编码和译码（或解码）：编码：认知-表述过程，就是把看到、听到、想到的意思，化作符号。译码：表述-理解过程，就是把符号还原成意思。17、基本群体：也叫初级群众、首属群体，指家庭、邻里、亲密伙伴等。18、参照群体：个人未必置身于其中，但以其为参照系而建立或改变自己的信念、态度和行为的群体。19、马莱茨克的传播模式：传播结构的四大要素并没有变，但各个要素之间的复杂互动关系被勾画出来了，社会与传播之间的关系展开了。传者方面，记者都有主动性，反过来又承受着“讯息的压力”，媒介的压力。有三个层面的制约和影响：个人层面、组织层面、社会层面； 受者方面，与传者对应，也不能不对大量信息进行“内容选择”，受者同样受到“媒介压力”。“感觉和效果”是双向互动的过程。讯息作用于受者，受者也反作用于讯息。与传者一样，受者也有复杂的背景：个人层面、组织组织层面、社会层面。20、归纳：以数据为基础，把数据反映的实际关系组织为理论原则。21、演绎：从理论解释出发，寻求数据以检验理论的预测。22、抽样调查法：从研究对象的全部单位中抽取一部分单位进行考察和分析，并用这部分单位的数量特征去推断总体的数量特征的一种调查方法。23、随机抽样和非随机抽样的区别：随机抽样：使总体中所有个体具有相同的被抽中的机会的抽样形式。非随机抽样：调查目的仅是对问题做初步探索，获得研究的线索和提出假设，而不是由样本推论总体，采用的抽样方式。24、内容分析：文献研究的一种类型，是对印刷文字、影片、广播、电视等传播媒介中显性内容进行客观、系统和定量描述的一项研究技术。特点：①客观性。②系统性。③定量性。④显性内容。25、皮亚杰、托尔曼、斯蒂芬森的个人功能学说：传播的个人功能，可以分为社交性和自我中心性两种。瑞士心理学家皮亚杰认为，社交性的谈话是试图影响对方或者实际上是在和对方交换意见。自我中心性的“谈话”则是在对他自己“谈话”，或者是为了同恰好在那里的任何人发生联系而感到高兴。
什么是传播学
传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问，是研究社会信息系统及其运行规律的科学。传播学是关于传播的一种视角,通过汇集各种观点和方法论来研究各种传播活动。简言之，传播学是研究人类如何运用符号进行社会信息交流的学科。传播学又称传学、传意学等。新闻传播学下属的二级学科。传播学还要借鉴自然科学中的信息论、控制论、系统论等，所以，人们称它为交叉学科，意思是处在多种学科的十字路口。各种社会学科的理论又往往成为传播学理论的一部分。但是，传播又有它自身的理论，是其他社会科学所不能代替的。是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问，是研究社会信息系统及其运行规律的科学。传播学研究传播过程，即传者、媒介、受者、传播内容、传播效果。传播学研究的重点是人与人之间信息传播过程、手段、媒介；传递速度与效度，目的与控制，也包括如何凭借传播的作用而建立一定的关系。
传播学包括什么
传播这个词在西文中的拼写是COM-MUNICATION。在希腊文中，COMMUNI-CATION源于两个词根，其中CUM是指与别人建立一种关系，MUNUS意味着产品、作品、功能、服务、利益等。COMMU-NICATION的意思就成为共享、共有。古罗马时期的政论家西塞罗(Ciceron)把COM-MUNICATION定义为把握一件事情或者是与别人建立一种关系。这样，拉丁语中的COMMUNICATION的意思就是沟通、参与。后来，COMMUNICATION这个词就意味着一个发送者，一个中介和一个接受者，从而界定人与人之间的传递关系和交换关系。 传播是一切社会交往的实质：1、只要在人们之间产生关系；2、只要传播活动中采取一定的技术形式和表现手段；3、只要有传播效果；4、只要存在决定传播价值导向的传播制度；就在很大程度上决定了使人们之间的社会关系更为 密切和复杂 的可能性。 在整个人类历史中，人类一直在改进对于周围事物的信息的接受能力和吸收能力，同时又设法提高自身传播信息的能力、速度、清晰度和便利性，不断更新信息传播的技术和方法论的思考，使传播成为社会发展的生产性要素。正是在这种意义上，我们可以说信息传播技术是（社会组织形式）和（文化模式）的决定性因素。 也就是说，信息传播的技术网络成为一个社会发展形态的神经系统。 二十世纪八十年代初期就注意到发展信息传播事业的重要性，由此推动有关部门后来制订优先发展电信传播的政策。仅仅二十来年的时间，中国的固定电话用户从三百多万增加到47200万户，移动电话用户已经达到25000万户，成为世界上拥有最大客户群的电信传播网。与此同时，互联网上的中国网民总数在2003年达到7800万，上网人数已经超过日本，位居全球第二。在中国有可能成为世界上最大的学习型社会的同时，也有可能成为世界上最大的信息社会。这两个领先世界的数据透露出传播学研究对象的现实性的一个侧面。
传播学是什么
传播学是研究人类如何运用符号进行社会信息交流的学科。传播学研究体系的构建可以首先从它与其他相关学科的关系上找到依据和坐标。因为，它的构建，同众多相关学科对它的哺育和催动是分不开的。传播学与政治学、经济学、人类学、社会学、心理学、哲学、语言学、语义学等众多学科都有交叉，研究范围非常广泛。传播学是国家级特色专业。在培养的过程中，注重理论知识和实践能力两个方面的培养。学生不仅要学习具备传播学、新闻学等学科的理论知识，还强调其他社会学科知识的教育。传播学诞生于美国，美国的学者分别从不同角度探索传播理论，并提出了种类繁多的传播模式，诸如以文字、图形和数学公式等表述的各种模式。传播学家运用不同的模式来解释信息传播的机制、传播的本质，提示传播过程与传播效果，预测未来传播的形势和结构等。传播学在美国问世后，很快传到西欧和日本。英国的传播学研究从60年代开始蓬勃兴起，在方法论上可分为四大学派：1、以麦奎尔为首的社会学派；2、以霍洛伦为代表的社会心理学派；3、以奇斯曼和加纳姆为代表的政治经济学派；4、以利兹大学电视研究中心为代表的职能学派。
新闻传播学考研在江苏哪个学校好考一点什
新闻传播学考研在江苏省有三所院校在全国排名靠前，分别是南京大学、南京师范大学、河海大学。
南京大学位于新闻传播类院校的A+行列，院校的出题比较灵活，往年的录取分数线较高，并且报考人数较多，竞争压力较大。
南京师范大学的排名略逊于南京大学，但是新闻传播类专业仍然优势很明显，在文科类的院校专业里排名靠前，相对于南京大学而言，竞争压力略小一些，但是报考难度仍然很大。
河海大学在江苏省来说是排名第三的院校，相比较南京大学和南京师范大学而言，报考难度较小，并且河海大学的新闻传播专业诞生不久，专业基础没有上述两所院校的那么强，所以对于想要报考胜算比较大的院校的考生来说，河海大学是不错的选择。
传播学的概念
传播学是关于传播的一种视角,通过汇集各种观点和方法论来研究各种传播活动。传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问，即传播学是研究人类如何运用符号进行社会信息交流的学科。它具有交叉性、边缘性、综合性等特点。传播学研究的重点和立足点是:人与人之间如何借传播的作用而建立一定的关系。传播学作为一门独立的学科是从19 世纪末以来逐步形成的，在20 世纪30、40 年代作为跨学科研究的产物，诞生于美国。当时的传播学具备了构成独立学科的必要条件: 自觉性、一般性、系统性、科学性。在国际范围内,传播学研究大体分为两大学派:以美国为中心的传统学派和以西欧为中心的批判学派。传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问，是研究社会信息系统及其运行规律的科学。简言之，传播学是研究人类如何运用符号进行社会信息交流的学科。传播学又称传学、传意学等。新闻传播学下属的二级学科。
传播学专业就业方向传播学专业就业方向有哪些
传播学专业就业方向有：企事业单位的宣传部门、出版机构、广告公司、教育部门、技术推广部门、新闻媒体机构等。传播学专业毕业生可从事、广播电视编导、文字、组稿助理、秘书、文员、公务员、记者、采编、网络运营专员、助理、事业单位人员等工作。
培养目标
培养具备现代媒体传播的基础理论、基础知识和基本技能，适应信息化社会与知识经济时代的要求，掌握现代电子媒体特别是电视媒体与网络多媒体传播的基本技能，胜任从事影视传播、新闻传播、网络传播、广告及媒介经营管理的高级专门人才。
主要课程
中外新闻传播史、传播学概论、新闻学概论、新闻采访与写作、舆论学、文艺美学、基础摄影、影视导论、影视脚本创作、电视节目制作、摄像技术与艺术、电视新闻与纪录片、科教片编导创作、电视节目、媒体动画与制作、网络传播与文化、多媒体应用技术、网络媒体设计、网页设计与制作、广告学通论、广告视觉设计、媒介组织学、传播学研究方法等。
就业前景
新闻学专业一直是属于比较热门的专业，新闻学的录取分数往往比正常本科线高出数十分，这样的分数也体现出了新闻人才的素质之高。业内人士普遍看好，未来几年我国的新闻传播业将会快速蓬勃发展，对专业人才的需求量较大。
传播学专业就业方向是什么
就业方向：
传播学专业学生毕业后可在新闻媒体机构、出版机构、中央和地方政府及企事业单位的宣传部门、广告公司、教育部门、农业技术推广等部门从事编导、记者、主持、制作、广告与文化经济活动策划、计算机网络课件开发制作等工作。
同类专业排名
传播学专业在专业学科中属于文学类中的新闻传播学，其中新闻传播学共7个专业，传播学专业在新闻传播学专业中排名第3，在整个文学大类中排名第7位。
在新闻传播学专业中，就业前景比较好的专业有：广告学，新闻学，传播学，媒体创意，广播电视新闻学，出版学，影视教育，翻译，日语等。
传播学专业就业方向及前景
传播学专业毕业生可胜任报纸，杂志，电视台，电台，网络媒体等各类媒体中跨平台，跨终端的内容生产，发布，运营等工作，从事记者，，媒体管理与运营等专业工作，可以参与公务员及事业单位用人选拔，进入党政机关和事业单位，从事新闻舆论宣传，网络。
传播学专业就业方向
传播学的就业率挺高的，具体看每年的学生人数和就业学生数的比值，就业方向为新闻传播专业的硕士毕业生主要到新闻，出版与宣传部门从事，记者与管理等工作，新闻与传播学教育在世界范围内都是看好的。
在美国，报刊，广播电视，公关公司，广告公司，新媒体领域，都更愿意雇佣新闻与传播学专业毕业的学生，随着媒体的逐步开放，媒体对人才需求也在不断增加，新闻传播学专业的就业前景一片光明，毕业后主要去向是一些大众传播媒体，如报社，杂志社，电台，电视台，也可以去网络公司或广告公司任职，还有的到政府机构任职。
