本文目录
- 英语学习的最佳方法是什么背单词还是背课文
- 谁知道怎么能把英语学好
- 怎样可以有效的学习英语
- 请评价《牛津高阶英汉双解词典》对高中生的作用有哪些对高考的作用有哪些请对高考英语或高中英语学习深有研究的人回答
- 如何学好英语
- 学英语最好的方法是什么
- 学习英语最快的方法是什么
- 如何系统的学习英语最短期限是多久
- 学习英语的好方法，高效的方法有哪些
- 怎么把英语学好
英语学习的最佳方法是什么背单词还是背课文
英语学习方法既不是背单词，也不是背课文，如果考试考过145分以上的同学都会告诉你，英语正确的学习方法应该是背词组短语。
小学和初中的英语就相当于我们汉语中学写字的阶段，到了高中以后，除了要学写字，还要学组词了。对于英语学习来说所谓的组词，就是背词组短语和固定用法。
在英语日常表达中，词组短语和固定用法大概占了语言使用中的40%，是不可逃脱的。在过去历年的高考中，每份卷子的词组短语和固定用法的量大概也在150~300之间。
单单词变成了短语以后，意思就会发生很大的变化，如果考生再按照字面单词的意思去理解，就没有办法正确的理解文章。
当考生没有背过的词组短语出现在听力中，他就听不懂听力，这个词组短语出现在完形中，他就没有办法选出正确的答案，出现在阅读中，就没有办法读懂文章，拿不到分数。所以现在填空中，你就不知道应该要填什么样的内容，出现在改错里，你就没有办法根据上下文改出正确的答案。
想上大学的同学都会把高中的单词背完，有的甚至连四六级的单词都背完了，但是并不是所有的同学都知道要白痴做短语和固定用法，这也就是为什么，大家都背了单词，但是有的人考得好，有的人考得差。
背课文是最没有意义的，因为不管你背了几千篇还是几万篇的课文，在考试中都不会出现任何一篇你背过的课文。
实际上我们课本上的文章，是用来帮助你理解单词和短语的，如果单词的问题解决了，并且课文上面的短语能够整理出来加以记忆，那么这篇文章就已经失去价值了。
单词和短语是会不断的在日常的英语考试中重复出现的，所以我们学习应当抓住会重复出现的那些内容，这样才能事半功倍。
解决完单词和短语，那么卷子上面影响理解的因素就完全解决了，那么我们就可以根据单词和短语的意思，理解每一个句子。
高考英语卷子是非常简单的，它的逻辑难度只有小学语文五年级的难度，所以在理解问题解决以后，自然就能够拿到140以上的高分。
这里要说一下，在过去的十年的高考英语各地的卷子中，除了江苏卷会出现超纲单词以外，其他地区的卷子都没有出现过超纲单词。即使有考纲外的单词，也会标注出中文意思。所以成绩不好的同学没有必要把时间花在背四六级单词上面，对于考试成绩的提高是没有什么帮助的。
在背完3500词以后，可以开始背词组短语和固定用法，比较好的学校，他们会有自己学校的版本，因为考点量比较多，所以一般来说在高一的时候就会提供给学生了。
如果学生手上并没有这个版本，那么可以被一些公开的版本，比较好的版本，有廖唯伟的《高中英语1.5万考点》。在官网上面每年7月都有公开高考真题的考点命中率分析报告，在高考中出现的词组短语和固定用法，98%可以被命中。总共72页的考点，能够记住50%，一般分数就在130以上，能够记住80%，就有机会突破140。
如果在初中就已经背完了3500词，其实也可以自己整理，整理的方法都是在网络上公开的，只是需要比较大的毅力罢了。
高考出卷人手上的词典是《牛津英汉双解高阶词典》，第四版。你只需要拿出你自己的3500词表，把牛津英汉双解高阶词典上面每一个词相关的词组短语和固定用法整理出来，并加以记忆就可以了。
英语学习中最重要的能力就是整理和记忆考点的能力。这样的学习方法，其实英语专业的人一直都在使用。
谁知道怎么能把英语学好
请用母语思维学英语
英语学习一直是让很多中国学生头疼的问题。有学生说，我学英语花费了大量的时间和精力，但我为什么还学不好呢？接下来，我们一起探讨一下英语学到什么程度是学好了？怎么样才能学好？
第一，衡量英语是否学好了的标准。
通常情况下，英语学习有以下四种情况。
1、高分但张不开嘴型。
有学生说，我高考英语考了140多分，大学英语四六级均一次性通过，而且成绩均超过500分，考研成绩也是80多分，但我不敢说，张不开嘴。显然，这种情况，我们不能说他英语学好了。因为语言的功能是交流，而不是应试。
2、即考不了高分，也张不开嘴型。
毋容置疑，这种情况，我们可以定义为英语学的很差，即不能满足应试，又不能满足交流。
情况，、敢说，会说，但不会考试型。
敢说，会说，即达到了会交流的目的。就像我们小时候两岁学会说话一样，理解语言的意思，并且会表达，能沟通。但我们还需要识字，学会阅读，这样才能更好的应用语言。如果英语学习只是会说，而不会考试，就相当于两岁小朋友学汉语的水平。显然，这种情况，我们也是没有把英语学好。
4、会说会考型。
会说，敢说，也会考，这种情况，我们称之为把英语学好了。就像我们小学生学语文一样，不仅会说，还得学会识字，阅读，这才是真正的掌握了这门语言。
因此，只有听说读写全面发展，才是真正的学好了英语。
第二，如何学好英语。
那么如何才能听说读写全面发展，学好英语呢？
1、遵循规律。
所有技能的学习都是有规律可寻的，英语学习也不例外。请按照听、说、读、写的顺序来学英语。而不是上来就写ABC！
2、听懂了才会说。
十聋九哑，任何语言的学习，一定是先听，然后模仿说，听说达标了，才是读写。而不是上来就学习字母ABC。
3、听说是基础，读写是提升。
学习语言一定要多听，然后就是多说。有了语感，领域了语言文化，只需要记住单词拼写，即可以熟练读写。
综上所述，想要学好英语，就要像婴儿学习汉语一样，从大量听开始，不断像大脑输送语言信号，输入多了，自然就可以输出了。听说过关以后，就是下功夫背单词，学语法了。切记，不要开始就学ABC，要先听说，后读写。
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怎样可以有效的学习英语
英语学习分两个阶段。
一、学会阶段——攻克语法
二、学好阶段——攻克单词
学会阶段的核心，就是彻底消除语法障碍。
学好阶段的核心，就是彻底消除单词障碍。
第一阶段学透语法，意味着你真正理解了英语，意味着你为自己建立起真正意义上完全的英语自学能力。
这时，意味着你学会了英语，你真正迈进英语高效学习的大门。
之后，你将进入第二阶段，学好英语阶段，你将会遭遇英语学习真正的大敌——铺天盖地的单词。
第一阶段，是大多数深陷英语泥潭的人所必须攻克的。一旦攻克语法，你的英语学习将迎来脱胎换骨的改变。
第二阶段，是在第一阶段的基础上，借助强大语法能力，海量的精看美剧，练习听说读写，精学每一个单词。
攻克了语法，让你真正体会到何谓“知其然且知其所以然”，让你真正体会到什么是“以不变应万变”，之后你遭遇的99%的英文都逃不出你所学的语法知识体系。
这才是真正高效学习英语的路径。
（转）
高效学习英语的路径是什么？
步骤很简单：
一，语法回炉 （两周时间）
二，单词回炉 （课后时间）
三，精看美剧 （课后时间）
四，熟烂教材 （上课时间）
下面从七个方面进一步深入阐述，帮助你彻底解决和消除英语学习中的障碍。
一、什么是“学会英语”，什么是“学好英语”？
二、语法包含哪些内容？
三、什么是语法？什么是语感？语法和语感是什么样的关系？
四、什么是英语思维？如何建立起英语思维？
五、到底该如何学习单词？
六、英语文章如何精读？
七、英语写作如何提高？
一、什么是“学会英语”，什么是“学好英语”？
英语分为“学会”和“学好”两个阶段。
正如开车一样。
你必须先“会开”，然后才是“开好”。
“学会”很容易，“学好”耗一生。
任何技能、任何知识都是如此。
所以针对广大的英语学习者，无论是中小学生、高中大学生、英语自学者，首要的目的是先“学会”英语。
- 什么是“学会”英语？
所谓的“学会”英语，就是你“懂了”英语，你知道英语为何物。
你会读、会写、会说、会听，只不过因为词汇的“质“”量”，限制了你的“听、说、读、写”，仅此而已，意味着之后你所唯一需要做的，就是提高词汇“质“”量”，提升“听、说、读、写”的熟练度而已。
方向明确，剩下的就是努力！
这个所谓的“学会”英语，就是指你是否真正理解和掌握了英语的规律——语法，一旦真正理解和掌握了英语的规律，你就看穿了英语，那么英语还有什么难的呢？
真正理解和掌握了英语的规律，意味着你为自己建立起了真正意义上完全的英语自学能力，你已经可以以自己为师，自己可以为自己解惑。
对于绝大多数所谓遭遇的“英语瓶颈”、“英语泥潭”的英语学习者无不是没有真正“学会”英语，没有真正掌握英语语言的规律，没有真正征服英语语法。
表现之一，很多英语学习者痛恨英语语法，而痛恨英语语法的根本原因正是没有真正征服语法，相反他们是被语法打败了。
表现之二，就是英语听、说、读、写障碍，不理解又不知道原因所在，稀里糊涂，毫无方向，虽然努力但是进步不大，也就是所谓的“英语瓶颈”。
——工欲善其事必先利其器。
——磨刀不误砍柴工。
语法才是你英语学习的道路上，披荆斩棘，一往无前的“快刀利器”和“无上心法”！
一旦真正征服语法，英语学习道路上的阴霾和困惑都将一扫而光，剩下的就是如何努力了！
“学会”了英语，你才拿到真正高效学习英语的入场券，之后就是如何“学好”英语。
2. 什么是“学好”英语？
“学会”英语是内核，“学好”英语是外延。
“学会”英语很容易，“学好”英语耗一生。
“学会”英语尚有技巧可寻，“学好”英语唯努力二字。
只要“学会”英语，你也就知道了如何“学好”英语。
如何“学好”英语，那么就是“八仙过海，各显神通”了。
当你不仅“学会”了英语，并且“学好”了英语，不仅“语法”精通，并且“词汇”精深，随着持之以恒的努力，你的英语之花定然绽放！
二、语法包含哪些内容？
语法分为两个部分：
- 句法系统；
- 时态系统。
句法系统是“形”，是句子的物质基础，构成句子身体，包含“十大词类”、“两大句型”、“八大成分”、“完全句、非完全句”、“主从句单复句”等，要深入理解这些内容，以及彼此之间的内在逻辑关系，构建起真正的完整的英语句法系统。
时态系统是“神”，是句子的上层建筑，携带时空信息，包含“主动时态”、“被动时态”、“真实时态”、“虚拟时态”、“三大非谓语动词”等，“时态”也就是所谓的“时空”“状态”是英语语法学习的核心，深入理解“时间”和“状态”的本质及内在逻辑后，才能真正理解“时态”，构建起真正的完整的英语时态系统。
句法的“形”和语法的“神”结合，构成了英语这棵大树的主干，而单词就是英语这棵大树的叶子。
以上提及的内容，必须全部系统掌握，任何一处缺失遗漏，都会造成严谨的语法链条断裂，从而导致完整的语法机器故障或者停摆。
语法是英语语言的规律，是英语语言普遍现象的高度提炼和简单呈现，真正学透语法，英语就没有什么难的了，之后的学习就是如何利用语法这个强大的工具继续高效的学习英语，之后你才会发现，单词才是英语学习的真正大敌。
时至今日，依旧有大把的国人认为国外的语法教材要比国内的好，比国内的高级。确实，国内的语法教材基本都是照搬国外的语法，并且在国外语法基础之上，就其复杂性而言，有过之，无不及。 但无论国内，还是国外的语法教材都还是在语法的表面做文章，没有真正深入语法的内在本质、没有认识到语法的内在逻辑，宏观上没有建立起完整的语法体系，微观上没有理解语法现象背后的原理。 要知道，正是国外语法教材对语法的混乱认知，导致国人学习英语如此艰难，这也算是当局者迷，灯下黑吧，就好比我们广大国人，对中文语法认知一塌糊涂。
如果想从顶层学起，建立起英语语法的宏观视野，并且也希望从底层入手，深入英语语法的内在本质，那么推荐《英语思维：解密英语语法的原理》一书，本书是你彻底解决语法障碍的不二之选。
效率更高的，那么建议花两周时间学习《英语思维：10小时建立完美英语语法体系》，学完后，你对语法的理解会有脱胎换骨、破茧成蝶之感。
学习英语的最终目的是为了“用”，而“用”无非就是“听、说、读、写”！
而“听、说、读、写”无不都是基于“语法”和“单词”。
“语法”透彻，“单词”精深，你的“听、说、读、写”之花自然盛放。
所以，当“语法”和“单词”功夫到家后，你的“听、说、读、写”的能力自然水到渠成。
无论你“听、说、读、写”哪一个问题，追根究底，始作俑者，不是语法，就是单词之上。
要么语法一塌糊涂——句法知识缺位，时态体系混乱。
要么单词一塌糊涂——单词浅尝辄止，理解蜻蜓点水。
这样的“语法”和“单词”，“听、说、读、写”怎么会没有问题！
不要说什么长难句，所谓的长难句压根就是你的语法不过关导致的，语法过关了，哪来的什么长难句！
不要纠结自己发音，语法过关了，大量的精看美剧，精听新闻，多模仿，你的发音自动纠正，学习一门外语，学习一门方言，不泡在里面怎么行！
三、什么是语法？什么是语感？语法和语感是什么样的关系？
语法和语感的关系是什么？
语法和语感的关系是“形”和“影”的关系。
“形”清晰，则“影”清晰；
“形”模糊，则“影”模糊；
也就是：
“语法”清晰，则“语感”清晰；
“语法”模糊，则“语感”模糊；
所以说：
“语法”为“体”，“语感”为“用”；
“语法”是“内核”，“语感”是“外壳”。
用太阳来比拟语法和语感，正因为内核的高温核爆（语法），才有外在闪耀夺目的光芒（语感）。
没有“语法”加持的“语感”，就有如“无源之水”，“无本之木”、“无形之影”。
“语法”是英语语言的规律。
有“语法”加持的“语感”是理性的“语感”；
无“语法”加持的“语感”是非理性的“语感”；
所以，很多时候，没有“语法”加持的语感，是似是而非的，是不靠谱的。
众所周知，“理论指导实践”，“实践深化理论”。
语法就是“理论”，语感就是“实践”，所以“语法指导语感实践”，“语感深化语法理解”。
所以不要妄想希望通过大量听说读写练习来建立起正确的语感，这是典型的舍近求远，事倍功半的方法。
而应该先为自己构建起一个系统、强悍的语法内核，做到对英语的各种语言、语法现象“熟练于心”，做到“知其然，且知其所以然”，之后再通过大量听说读写去训练语感，这样的来的语感才是“理性、正确”的语感。
四、什么是英语思维？
讲英语的人的思维就是英语思维。
讲汉语的人的思维就是汉语思维。
讲英语的人是没有汉语思维的，讲汉语的人是没有英语思维的。
如何获得英语思维？
母语思维是通过传承获得的。
讲英语的人无法获得汉语思维的传承。
讲汉语的人无法获得英文思维的传承。
只有通过学习对方的语言规律，真正深刻理解、融会贯通后，最终化入思维，从而建立起对方的思维。
所以要建立起英语思维，那么最好的方式就是真正学透语法。
英语思维体现在哪里？
英语思维体现在英语语法中和英语单词中，英语语法又体现在如下两点之中：
- 英语的“形”；
- 英语的“神”。
“形”是指语言的构成和排列组织。
“神”是指语言的时空和内在逻辑。
“形”是“神”的基础，“神”是“形”的功用，“形”“神”结合构成了语言的思维，也构成了语言本身，不同的“形”“神”表达方式构建起了不同的语言。
英语单词中的思维结合英语语法中思维，从而构建起完整的英语思维。
所以，我们学习英语思维，除了要学透英语语言的规律外，还要细腻领会英语单词中所蕴含的思维。
五、到底该如何学习单词？
下面回答针对一般的英语学习者，天赋秉异的英语学习者可以略过。
问题就出在“背”上。
背单词——看着一个个单词，读几遍发音，读几遍中文，看看拼写，然后闭上眼睛开始回忆背诵。
看看上面这个背单词的过程有问题吗？
这个过程是不是非常简单粗暴，毫无“人性”？
你说：“背个单词怎么和人性扯上关系了？”
如果你把每一个单词当成一个“人”，那么单词就有了“人性”。
你在和单词打交道的过程中，就会表现出更多人性的一面。
交朋友、谈朋友，是要你来我往，多走动，常相见，日久生情，甚至耳鬓厮磨后，才深深懂得，获取芳心。
单词学习也是如此，不是干念几声，就想占有一个单词，就想拿下一个单词。
获得单词的芳心，也是需要深入了解，也是需要花时间，常相见，慢慢获得单词的芳心。
每一个单词都是“活”的，都有其鲜明的性格，都有不同的音、形、意、性，要在语境中，环境中，课本中，文章中，生活中理解使用，要在词典中，例句中体会拓展。 所以干念几次，干背几次，是征服不了单词的。
“背”单词，说到底，就是投机取巧。
单词可不是那么好糊弄的，你是不是诚心相待，单词一清二楚。所以你糊弄单词，单词也就糊弄你。
这就是为什么，不是诚心以待，过不了几天，就忘记了。 就是依稀记得，也只是蜻蜓点水，浅尝辄止，混个眼熟，用的时候，压根不会用。
所以“有什么快速背单词的方法？”
答案：是没有！
多快背，就多快忘！
最终只有不停地背，不停地忘，不是诚心以待，哪来的守望相助！
也不要提什么词根记忆，图像记忆，这些都是虚情假意，最多是个小技而已，不是大道。
所以真正有效地学习单词，还是需要拿出你的诚心。
一份付出，一份收获！
注：如果实在是临时抱佛脚，突击应付考试，那么也没有办法，只有死记硬背了，不过依旧推荐“读”是更有效的方式。
六、英语文章如何精读？
每句话都透彻理解。
理解每句话的“形“”意”：
1. “形”组织构造；2. “意”意思内涵。
“形”是指句法构造，语法时态等，拥有强悍的语法底蕴后，自然会弱化忽略，可以做到一眼带过，就理解了。
如果句子艰涩，成分众多，结构复杂，逻辑不清，生僻词的存在，就可以利用语法分析句子结构。
也就是做到每一句话都明明白白，一清二楚，做到“知其然且知其所以然”。
同时遭遇的每一个生词都需要“精学”，通过词典“精学”这个单词的所有用法，所有例句。
以上方为精学。
七、英语写作如何提高？
这不是一个开关的问题，仿佛摸到某种开关，掌握某种技巧，一下子就可以改变局面。
这不是投机取巧的问题，不是一朝一夕的问题，这是底蕴的问题。
写好英语作文的三要素：
1. 词汇精
2. 语法透
3. 构思好
好比做饭，词汇是食材，语法是厨艺，构思是创意。
词汇语法是底蕴，是基础，构思是思想，需要词汇语法进行表达，是上层建筑。
所以，问问自己，词汇精吗？语法透吗？
这两者都做不到，再有创意的构思也无法表达。
请评价《牛津高阶英汉双解词典》对高中生的作用有哪些对高考的作用有哪些请对高考英语或高中英语学习深有研究的人回答
这本词典的价值在于双解，但是并非不可替代。
这本词典我有，而且买过两版。但是这些年我很少看了。实拍一下，由于这本书的厚度，我用它来垫显示器了。没办法，颈椎不好。
但是这不意味着我不查字典。查实体字典太费时间了。我天天在用网络词典，我用的是有道，里面牛津、朗文、柯林斯和韦伯等大词典都有收录。把单词打出来安下enter就是了。此外，网络词典比实体字典的界面更好。例如把一个单词的不同词性分开显示。
run有动词形式和名词形式，在上图中，是不同的模块。这样比实体字典里的顺序显示更直观。
内容一样，呈现方式更好的胜。此外，由于使用频率高的单词很有限，把词典当读物在时间上也不经济。所以，我我这里，实体字典被当做砖用了，雅砖。不光词典，实体书在我这里都有这种趋势。它们就像现在的锂电池，能量密度太低了，重量大，占地方，还是火灾危险源。
双解的价值
很多看汉语释义很难辨析的词，看其英文释义则容易辨析。不要因为释义是英文的就自动忽略。其实英文的释义更达意。很多意思，汉语不好言传，英语却能表达。翻译从不是语义的对等，过程中肯定有部分语义的丢失或变化。
例如 real和true，都表示真的， 怎么区分？
real
true
可见real是客观的真实，而true是相对于貌似或本身特点而言的。看英文释义，有助于区分。
如何学好英语
学好英语有如下几种方法：
1、熟背单词，但不能死记硬背，需要按音标灵活去记。
2、理解各种语法。
3、最好在日常生活中多运用。
4、多看英文书刊，从阅读中学习单词运用及语法。
按以上的方法去学习，一定会学好英语，
学英语最好的方法是什么
学英语最好的学习方法应该是按听说读写译的顺序来学习，也就是说，从听开始学英语是最好的方法。
中国人学英语最让诟病的就是哑巴英语，以至于因为这一点，人们都说要在中高考当中把英语取消掉了，先不说这样的想法有多么的不切合实际，只要是说学英语，给一代又一代的中国人造成了多么大的困扰，而这个困扰最根本的原因就在于我们学英语不是从听力开始学习的。
我在上大学，以后为了提高自己的听力能力，可谓是吃尽了苦头，那种精神上的煎熬，这辈子都不想再承受第二遍了，所以在我的教学当中，哪怕是背一个单词，我都要求学生先听后说再读。
慢就是快，少就是多。除了从听开始学英语外，我觉得有一个良好的心态，也是对学好英语有益而无一害的。
现在只要打开网络，到处充溢的都是学英语速成的广告。学英语能速成吗？
人能一口吃一个胖子？能一步登天吗？任何事情的成长都是有一个过程的，不可能今天我吃了一斤肉，明天我立马在身上就能长出来一斤肉。学英语，其实是一个漫长的过程，它对一个人的意志力的考验是非常强大的。欲速则不达。
三人行必有我师。学英语，找一个适合自己的partner，会让枯燥的事情变得有趣味起来。
这个partner可能是一个适合你口味的APP也可能是你身边的一位朋友，你们俩约定了，一起跟英语交朋友，遇到问题的时候。可以有一个这个partner可能是一个适合你口味的APP也可能是你身边的一位朋友，你们俩约定了一起跟英语交朋友，遇到问题的时候可以有一个特别方便讨论的学友，尤其听说能力的练习，是必须有一个partner才能完成的。
学英语最好的办法就是从听说开始，磨耳朵的同时，练习自己的口腔肌肉，然后有一个不焦不躁的学习态度，最好是有一个合拍的同行者一起学英语，真是一件让人特别开心的事情呀！
学习英语最快的方法是什么
你好，以下建议供你参考： 1.背诵实用地道的英语单词、句型及好的文章，直到脱口而出； 2.平时多听英文歌曲并跟着一遍一遍地练习； 3.培养爱看美剧的习惯，在观看过程中记录和重复地道的表达； 4.定期去参加英语角和不同的英语伙伴进行练习； 5.可以浏览今日头条英语万能王发布的英语知识，对你提高英语水平有很大的帮助！
如何系统的学习英语最短期限是多久
学习英语不外呼五个方面，听，说，读，写，译。要想系统的学习英语，首先最重要的是学会记忆英语单词，记忆好英语单词，首先要学会英语音标，熟记音标并学会拼读音标，拼读音标，记忆单词最好搞清楚汉语拼音，英语音标，及英语26个字母之间的关系，并学会划分音节拼读音标，反复拼读形成语感。这一过程中伴随着学习朗读，背诵部分英语句子，词不离句。然后学习分析简单句的句子成份，理解词性与句子成分之间的对应关系。学会英语语法。掌握好这些后，搞清楚句子中英语单词的翻译顺序，一些学生单词都认识，但翻译不对，主要是因为不清楚英语中不同句子成分的翻译顺序，同时多听一些英语录音，多用英语进行思维，不失时机的多说英语，用英语交流，写点日记，或写短作文，同时多看英语电影，多读英语报纸，英语原著，英语故事等。至于系统学习英语最短需要多长时间，要看各人的记忆力，用功过度，学习态度，毅力和恒心，无法具体定论。
学习英语的好方法，高效的方法有哪些
英语是一门语言，是一种技能，只要大量训练，就一定会有效果。以下是个人觉得值得推荐的英语学习方法：
1、首先英语启蒙是很重要的，语言类的东西早点接触不会有坏处，可以从三岁开始，或是五岁，让宝宝听英文歌曲，律动，动画等，当然如果有条件找个有资质的英美外教再好不过了。这时候宝宝处在语言敏感期，拥有完美耳朵，模仿能量超强，愿意听任何语言，让孩子接受这种语音，语速和语调，很快孩子就会掌握大量词汇。
2、到了小学阶段，就开始给孩子上拼读，英美国家的孩子也是通过拼读法让孩子学会自主拼读拼写单词的。它会减轻孩子英语学习的负担，让单词拼读像汉语拼音一样简单！
3、大量听，听原版英文，纯正的英文。如果能够大量模仿，进步会很快！
4、大量阅读，阅读英文原著。语言是文化，学习英语就要学习西方文化，阅读英文经典原著自然是最好不过，可以根据自己的水平，进行分级阅读。大量阅读是唯一能够同时提高拼读拼写，词汇，语法，写作能力的有效方法。
总之，根据一万小时天才理论，想要精通某个领悟，做到NO. 1就要花万小时有效训练，那么想要掌握好英语，就要在遵循语言学习的规律下，找到适合自己的方法加上每天坚持刻意，有效地训练，千万不要指望课堂了学的那一点点知识。成功无捷径，听说读写译大量训练才能成功！
最后，祝你成功！
怎么把英语学好
作为一个本科英语专业、研究生教育专业的英语老师，我觉得我还是有能力来回答这个问题的。首先给大家一个信心，就是不管你是零基础小白还是有一定英语水平的同学，想要学好英语都是不难的。只要掌握系统的学习方法，加上正确的做题技巧，多练习，要提高水平那是轻轻松松的。
学习英语是循序渐进的。我们虽然从小学就开始学英语，但是毕竟我们的语言环境很难达到纯英语，所以我们得到的有效练习相对较少，导致我们对接收到的信息很难有100%的准确理解，因此在做题的时候都靠各种猜测，看阅读理解的时候，好像似懂非懂，每套题做完下来，都觉得自己没什么底气。对了就庆幸自己蒙对了，错了也不知道自己错在哪。下面我来讲讲学英语的整个过程，希望能帮到你了解到自己在什么水平，还需要哪里进步。
第一步、字母学习
首先我们要学好26个字母的发音和书写规范。就跟语文写作文一样，如果你的卷面都不好看，自然打分就不会高。所以我们首先要学会正确读写英文字母。
第二步、音标和自然拼读（开口说就靠它们了！！）
很多学生只注重记忆单词，认为自己会写就行，而忽略了认读的重要性。我们回想一下自己学中文，是不是都是从学拼音开始？试想下，那么多的英文单词，你根本都不会读，又谈何来记呢？如果自己的发音都不标准，那在真正做听力时，就根本听不懂音频里说的是什么，是不是只能靠蒙呢？所以，良好的发音基础非常重要！
说到这里，许多同学会想到国际音标，也就是IPA（International Phonetic Alphabet）。的确，音标是正确发音的重要基础，它的主要目的是为了实现“语音—》文字”的转换，然而正因为它是一个非常科学、系统地标注单词发音的方法，用各种符号来表示出口语里语音、音位、语调间的对立，以及词语和音节的分隔，它可以标注任何一种人类语言……所以用人话来说，国际音标对于普通英语学习者来说，太专业太复杂了，对于小朋友或者零基础的同学就更迷惑了：因为同一个字母的书写竟然又代表字母本身，又是音标符号，比如字母e的音标是/i:/…..(滴汗表情)。并且，遇到新单词还要通过查字典/查网页才可以知道怎么读，需要耗费一定的精力。小蕾老师还记得自己当初刚开始学英语和音标，就哭过好几次。
对于刚接触英语的学生，又要背单词，又要背音标，很容易让人打退堂鼓
所以！在这里我们不得不提到“自然拼读”方法。自然拼读其实不是什么高深的概念，它只是更贴合英语为母语者学习语言的方法，讲究发音规律。也就是说，几个字母在通常情况下应该发什么音，或者字母组合该发什么音，这些是有规律可循的，所以用自然拼读法可以读出80%的英语单词，或者听到这个音就能80%准确地写出这个词。要知道，英语属于拼音语言，如果我们能建立单词发音和拼写之间的关联，就能减少随机的机械记忆。因此，相比起国际音标系统，我们用自然拼读法就能流畅地读出80%的英文单词，无需借助字典。久而久之，信心慢慢上来了，再加上持之以恒的训练，英语学习还算难事吗？
不过还是要在这里说一下，学习国际音标还是非常非常重要的，对于英语进阶的学习者来说是纠正口腔肌肉，从而向母语者发音靠拢的标准，如果对音标有兴趣的同学，当然是非常鼓励你们去学习音标的。小蕾老师在语言课上和同班同学探讨这个表可是非常非常有趣的～
第三步、单词/词汇量
先说结论，词汇量非常重要！
英文单词是要花时间去积累背诵的。因为只有词汇量足够，我们才能看得懂文章，听得懂别人说的话。但是背单词切记盲目——刚开始时，我们可以尝试把读音和拼写融为一体，比如用上面说过的自然拼读法就可以解决很大一部分常用单词。此外，还可以记忆一些常用的词根词缀，它们能够帮我们联想记忆很多单词。举个例子，我们学了两个单位，一个是bio，表示生命生物；另一个是logy，有某个学科的意思，那么两者合起来就成了biology，意思就是关于生物的学科，也就是“生物学”了。同理，如果我们已经认识chemistry“化学”这个词，那么当看到biochemistry时，我们就可以迅速明白它是“生物化学”的意思了。是不是很神奇呢？～
另外，同学们要记住，英语单词有分高频词和低频词这两个概念，而我们在初级阶段要攻克的就是学习日常交流所需要的2000～3000个高频词就可以了。如果是进阶学习者，要通过语言考试、看英语电影、读英文报纸等，则需要7000个词汇或者以上。所以说，不是把整本字典的几万个词背下来，就可以毫无障碍地和母语者交流，要记住我们学英语的目的是要从基础开始，逐步掌握基本的词汇量，从而进行有效的沟通。语言毕竟是一门工具，怎样用这个工具辅助我们办事、学习才是最重要的。
不知不觉已经码了这么多字了！希望大家看完之后觉得有用的都能随手给我一个赞~有任何问题都可以在评论区跟我聊。
其实学习英语展开来说的话，还有很多针对性的学习，例如学习语法、听力、阅读等等。。如果大家还想了解多一些方面的，感兴趣的话，可以私信跟我说~我抽空也更新上来！希望能帮到大家在学习英语的路上能走少点弯路。
