日语考试的等级是如何划分的
日语考级等级分为五个等级，分别是N1、N2、N3、N4、N5，按倒序排名。
1、N1：能够理解各种场面的日语
能够阅读有关各类话题的报纸社论、评论等逻辑性稍强、抽象度高的文章，理解 文章的构成及内容。能够听懂各种场合一般语速的连贯会话、新闻及讲座内容。
2、N2：能够理解日常生活中的日语，和一定程度上理解各种场面的日语。
3、N3：能够在一定程度上理解日常生活中的日语
能够阅读和理解日常话题中表达具体内容的文章。能够大致听懂接近一般语速的有关日常生活的连贯会话，大致理解会话的具体内容及出场人物的关系等。
4、N4：能够理解基本的日语
能够阅读和理解使用基本词汇及汉字书写的有关日常生活话题的文章。能够大致听懂语速稍慢的有关日常生活的会话。
5、N5：能够在一定程度上理解基本的日语
能够阅读和理解使用平假名、片假名及用于日常生活中的基本汉字书写的惯用短语、句子及文章。能够听懂语速缓慢的课堂用语及日常生活用语中的简单会话。
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日语的等级有哪些
分为N1、N2、N3、N4、N5共5个级别。
日本人已经发展出一套完整的敬语体系，称为“敬语”，用来表示说话者对被采访者的尊重。涉及到不同层次的语言。熟练使用敬语的人，可以从各种各样的词语中进行选择，以达到所需的礼貌水平。一个简单的句子，可以有20多种表达方式，这取决于说话者和被采访者，之间的相对位置。
在会话中确定恰当的礼貌水平是一个相当具有挑战性的问题，因为相对地位关系是由社会地位、地位、年龄、性别甚至帮助他人或欠他人等多种因素的复杂组合决定的。
当两个人第一次见面时，他们不知道自己属于哪个阶级，或者他们的社会地位似乎是一样的（也就是说，在衣着和行为上没有明显的差别），他们有一种中性或中级的语言可以使用。一般来说，女性比男性更倾向于使用礼貌的语言，使用更多的场合。
掌握敬语并不容易。有些日本人比其他人更善于使用敬语。敬语几乎数不胜数，主要体现在名词、形容词、动词和副词上。
所谓的敬语，是用来称呼被采访者或与他/她有关的事物，如亲戚、房子或财产。相反，有些特别谦虚的词，说话者用来指自己或与他有关的事物。这两种表达方式之间的差距，表明了他们对谈话对象的适当尊重。
扩展资料；
起源；
从推古朝（公元6世纪到7世纪）开始，日本正式从中国大陆和朝鲜半岛接受儒释道等思想，汉字正是其媒介。中国文字传入日本之前的许多年，当地人已经生活了很久并有自己的语言，只是没有文字。中文传去以后，他们用汉字的发音来标他们说的话，他们对于汉字的理解也是按照他们自己的习惯来的。
明治时期，日本学者用汉籍翻译西欧语言，创造出“经济”“劳动”“取缔”“场合”这些词语，如今在汉语中广泛使用。
汉字被用于记录日语，在日本人的手中，逐渐发展出不同于中文汉字的特点。有些汉字按照古汉语发音，有些按照日语发音；有些字写法与汉语相同，意义却不同；日本人为了方便书写、表义，甚至创造出新的汉字，称为“国字”。
日本汉字的源头虽然在中国，但汉字漂洋过海千年后，从模仿到取舍再到创造，本土与舶来之间互相碰撞，不断拓展着文字的体系。
参考资料来源；百度百科——日语
凤凰网——日语中的汉字，也是日本文化一部分
日语考试等级是怎么划分的啊
日语等级考试分为5个级别（N1、N2、N3、N4、N5，N1为最高级）。
N1与原日本语能力测试1级相比，加深了高难度部分，但评分更加灵活，及格线基本相同。
N2与原日本语能力测试2级水平基本相同。
N3介于原日本语能力测试2级与3级之间的水平（新设）。
N4与原日本语能力测试3级水平基本相同。
N5与原日本语能力测试4级水平基本相同。
扩展资料
N1、N2、N3的单项得分为“语言知识（文字、词汇、语法）”、“阅读”、“听力”3类。
N4、N5的单项得分为“语言知识（文字、词汇、语法）、阅读”及“听力”2类。
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通过综合得分和各单项得分的及格分来评定是否及格。单项得分的及格分是指各单项得分至少应达到这一分数。如果各单项得分中有一项没有达到及格分，那么，无论综合得分多高都不能视为及格。
成绩通知书由国际交流基金会通过教育部考试中心及下设考点发放给考生本人，成绩合格者还将同时得到日本国际交流基金会颁发的合格证书。考生凭本人准考证或登记后凭有效身份证领取。代领生领取成绩凭考生准考证，或出示考生身份证和代领人身份证。
日语等级考试分几个等级详细讲讲
日语等级考试是由日本国际交流基金会和日本国际教育支援协会举办的国际范围的等级考试，分为5个级别（N1、N2、N3、N4、N5，N1为最高级）。 【读】能够阅读有关各类话题的报纸社论、评论等逻辑性稍强、抽象度高的文章，理解文章的构成及内容。能够阅读有关各类话题的深层次内容的读物，理解上下文及具体的表达意图。【听】能够听懂各种场合一般语速的连贯会话、新闻及讲座内容，详细理解上下文含义、出场人物的关系及内容的逻辑构成等，掌握大意。听力6060合计170180N2语言知识(文字、词汇、语法）、阅读105120能够理解日常生活中的日语，和一定程度上理解各种场面的日语【读】能够阅读和理解有关各类话题的报纸及杂志报导、解说、简单的评论等论点清晰的文章的内容。能够阅读有关一般话题的读物，理解上下文及表达意图。【听】除了日常生活中的日语外，能够听懂接近一般语速的各种场面的连贯会话及新闻，理解上下文含义、出场人物的关系，掌握大意。听力5060合计155180N3语言知识（文字、词汇）30120能够在一定程度上理解日常生活中的日语【读】能够阅读和理解日常话题中表达具体内容的文章。能够通过报纸的标题了解文章的大致内容。在日常生活中，对于难度稍高的文章，通过解释或改变表达方式能够理解其大意。【听】能够大致听懂接近一般语速的有关日常生活的连贯会话，大致理解会话的具体内容及出场人物的关系等。语言知识（语法）、阅读70听力4060合计140180N4语言知识（文字、词汇）30120能够理解基本的日语【读】能够阅读和理解使用基本词汇及汉字书写的有关日常生活话题的文章。【听】能够大致听懂语速稍慢的有关日常生活的会话。语言知识（语法）、阅读60听力3560合计125180N5语言知识（文字、词汇）25120能够在一定程度上理解基本的日语【读】能够阅读和理解使用平假名、片假名及用于日常生活中的基本汉字书写的惯用短语、句子及文章。【听】能够听懂语速缓慢的课堂用语及日常生活用语中的简单会话。语言知识（语法）、阅读50听力3060合
