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在悉尼大学成绩单上IC是什么意思
IC _ incomplete表示学校在给出结果之前，需要寻求进一步的信息。当成绩单上出现了IC，同学们没有办法重新注册这这门课。
悉尼大学每学期学校都会对学生的学习表现进行评估（大部分取决于期末成绩单），以下被视为无法达到教学要求：
1. 挂科的学分数超过本学期总学分数的一半（例如：USYD国际学生每学期学分总数24，挂科学分数大于等于12即为没有达到教学要求）；
2. 本学期平均分低于及格分数；
3. 学科明确规定出继续学习的平均分超过50，或其他可替代的注册条件；
4.学生未通过一门或以上必修课，此必修课是继续学习其他课程的前提条件；
5. 两次未通过同一门课，不包括summer school和winter school中的课程；
6. 出勤率不达标；
7. 学生在助学贷款条件下，不能在预期时间内完成学业。
扩展资料
悉尼大学对学生提供的成绩单评分说明，具体要求如下：
F：经常不交作业或者挂了小组任务等等，或者缺勤太多，都有可能获得这个成绩。
CN：该门课的enrolment 被取消。
DC：提前终止了课程，在指定的可以取消的日期前。
FR：这门课是以满足要求/未满足要求来评价时，未达到满意标准的学习要求。
SR：满足学习要求。
WD：在到期日之前取消了这门课，不会在官方成绩单中显示。
悉尼大学的学位、主修专业及科目选择数量也是澳大利亚所有大学中范围最广泛全面的，分别在8个校园的16个学院进行授课。
学习领域包括农业、食品和天然资源、建筑、设计与规划、艺术、医学、音乐、护理、助产、社会科学、兽医学和视觉艺术、牙科、经济、商业、教育、社会工作、工程、信息技术、健康科学、法律、药学、科学。
中国女篮对韩国的最新比赛结果如何
“女篮世界杯首个比赛日了，希望能向世界展现我们中国女篮的精气神。”比赛前夕，女篮队员王思雨在社交媒体上写道。如今，姑娘们完美兑现了诺言。9月22日下午，澳大利亚女篮世界杯首战，中国女篮对阵韩国女篮，在韩旭、李月汝两大内线的压制下，中国女篮107-44大胜韩国队，取得世界杯的开门红。本场比赛，中国女篮12人全部出场，11人得分，投篮命中率高达60.29%——杨力维和李梦分别拿下14分，李月汝9分7篮板，韩旭13分15篮板。韩旭展现内线绝对高度。“以大打小”，女篮常态赛前国际篮联更新的球队实力榜中，中国女篮位列第三，而韩国女篮则排在12支参赛队伍的第11位，这样的排名在一定程度上体现了两队实力上的差距。国际篮联这样写道：“在绝对核心朴智秀的缺席的情况下，韩国队不得不想办法解决缺乏高度、防守存在感以及缺乏进攻核心的问题。”从历史战绩上，中国女篮在国际篮联正式比赛中与韩国共交手37次，其中世界杯交手3次保持全胜。奥运会交手2次，1胜1负；亚洲杯交手32次，16胜16负。中国女篮队长杨力维（左）和对手拼抢。双方最近一次交手，是去年亚洲杯半决赛，中国队首节便23比9将比赛局势牢牢把握在手中，最终93比69大胜韩国队，历史第20次闯入亚洲杯决赛。本次世界杯，由于朴智秀的缺席，韩国队在高度上缺陷明显。根据赛前公布的12人大名单，以金丹菲领衔的这支韩国女篮，两位中锋身高分别为1米85和1米84。当2米以上的韩旭与李月汝站在韩国女篮内线时，中国队“以大打小”必然成为最具优势的地方。李月汝篮下强攻。不仅是对阵韩国，中国女篮身材上的优势一直以来都是我们的特点。本届世界杯，中国女篮平均身高1米86，在世界杯12支队伍中排第二，仅次于澳大利亚的1米88。因此“以大打小”将成为中国女篮的常态，但如何做好内外衔接至关重要。好在，第一场比赛，中国女篮就做到了内外开花——内线李月汝首发，明显占据篮下和篮板优势；韩旭替补上场，第二节短时间就一人拿下7分6篮板。她们的内线威慑也帮助小前锋李梦打出状态，上半场一人拿下9分——第一节，中国女篮27-11领先，半场结束54-20领先，比赛也彻底没有了悬念。下半场，中国女篮依旧强势表现，持续拉开比分差距，最终收获大胜。李月汝身后封盖对手。
