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少儿英语的英语教材
首先，家长越来越希望自己的孩子从小就能接受到中西方两种文化结合的教育，并且未来选择将孩子送出国留学的家长也占有很大比重。实际上，这些家长希望自己的孩子接受全方位的教育，家里经济条件又相对不错，因此，针对孩子的人品教育、中国和西方文化结合的教育机构成为了家长们认可的教育模式，包括语言教育和文化教育结合起来，再结合学科教育、社会活动、领导力的培训，通过这样一个整体的完整的设计，全方位培养孩子的素质。 第二，针对英语考试的辅导教材其实有三个种类，第一类是水平提高类，就是根据考试的大纲开发的课程，《m.niuyingyu.cn》目的是让学习者通过学习综合提高英语水平达到考试的要求；第二类是模拟题类，就是模仿考试真题的套路开发的模拟题；第三类是真题类，这个类别必须有出题机构的授权，就是历年考试的真题。如果我们学习英语希望最终以考试来衡量进步，那么学习的顺序应该是第一类、第二类和第三类，这样的准备是最充分的。第三，第一类教材一般都是为课堂学习开发的，如果用于自主学习就要牺牲很多互动的环节，特别是学习这一英语系列的都是12岁以下的孩子，他们的自主学习能力不够高，如果自学，必须有一个懂行的家长带着。而如果选择去培训机构，那么用什么教材其实是机构说了算。有品质的机构不会选择太离谱的教材，所以我们应该更多地关注其对课程的设计(比如是否包括我说的三个步骤)以及师资质量。
牛津少儿英语的作品目录
Let’s go starter 熟练拼写26个字母，达到见字母会读，见单词能拼，认读单词并养成大声说英语的好习惯，为将来的英语学习奠定了良好的开端。该级主要针对学前儿童，教授孩子英语字母、一些常用英语人名、常用单词（数字、颜色、形状、玩具、人体、动作）、单复数、日常基本对话（礼貌用语，表示自己哪里不舒服，表示自己能作什么事等等）。1级以上学生用书每册分8个单元，每个单元由若干个部分组成。第一部分：LET’S TALK这部分是与生活贴近的日常生活用语，是日常生活中所必需的，培养学生的基本会话能力。第二部分：LET’S LEARN针对第一部分的学习内容做进一步的练习，对一些语法点进行有侧重的学习。第三部分：LET’S READ对于2级以上的学生专门设置的阅读训练，以扩大学生基础词汇量，提高阅读能力。第四部分：LET’S LISTEN从起始阶段就让学生接受听力训练，遵循语言学习规律，全方位培养学生的语言能力。第五部分：LET’S REVIEW针对课文设置训练内容，检验和巩固学习成果。在不同的级别每单元还分别设置了LET’S SING 或LET’S CHANT 将每篇课文内容编成学生喜欢的歌曲或歌谣，提高了学生学习兴趣，帮助记忆，便于学生掌握。Let’s go1 熟练表达简单对话，熟练拼写100个英语单词、掌握58个动词短语；掌握问候、介绍、感谢、询问天气等语言交流项目；常用的单词到达会听、说、读、写；书中涉及的动词短语、句型达到会听、说、读。听力达到15个单词/分钟到达国家英语课程9级标准第1级水平。学员在听、说、读、方面能够达到国家英语课程9级标准中的第1级标准。Let’s go2 熟练掌握可数名词的单复数、There be句型和事物基本方位的表达；掌握一般现在时的表达方式，了解现在进行时的表达方式和实意动词的现在分词形式，能够运用询问职业、住址、食物等语言交流的功能项目。学员英语水平达到国家英语课程9级标准第1级。Let’s go3 熟练掌握不可数名词的基本用法、第一、第二人称和第三人称单复数以及它们在句子中与do/does的搭配、现在进行时和动词的现在分词、一般过去时和动词过去时的变化规律。能够写作短篇英语作文，听力达到25个单词/分钟。（相当于国家英语课程9级标准2级水平的听力和写作 ）。学员英语水平达到牛津英语4B水平，能够参加国家英语课程9级标准2级水平考试。Let’s go4 能够描述生活中的一些简单事物；能够读懂一些简单的短文；能够利用字典辅助学习，听力达到28个单词/每分钟（相当于国家英语课成9级标准第3级水平）。Let’s go5 能够与外教进行简单对话；能够阅读相对长的文章；写作短篇英语作文。掌握现在完成时的基本构成、动词过去分词的变化规则、一般将来时的两种表达方式，熟练拼写600个英语单词；掌握50个短语。Let’s go6 能够自由的运用英语进行思维，对一些事物发表个人的想法和建议。英语水平相当于国家英语9级标准第3级。在此基础上，经过新概念1册学习和比较系统的训练，学员可以参加公共英语（PETS）的考试。
