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曼尼托巴大学的学校历史
曼尼托巴大学是于1852年在温尼伯，曼尼托巴省的Broadway街建立的一所非宗教大学，授予在罗马天主教会的圣Boniface学院、圣公宗的圣约翰学院和长老教会的曼尼托巴学院这三所教会学校毕业的学生学位。曼尼托巴大学在1880年授予了第一个学位。合并是一种加强这些较小的、财政上不安全的机构的方法。Wesley学院，一个卫理工会派教会学院，在1888年附属了已经建立了11年的曼尼托巴大学。曼尼托巴大学是加拿大西部的第一所大学。从创立到现在，大学已经添加了许多学院到其组织与行政体中。1882年，最初由医师和外科医生创立的曼尼托巴医学院成为了大学的一部分。其它学院有：Methodist Church’s Wesley College in 1888，Manitoba College of Pharmacy in 1902，Manitoba Agriculture College in1906，St. Paul’s College in 1931，Brandon College in 1938，St. Andrew’s College in 19461901年曼尼托巴省议会修改了大学法案，大学被允许开设自己的课程。1905年，温尼伯市区的一座建筑成为了第一所教学机构，全体人员是6名科学家教授。管理模式仿照了1906年的多伦多省级大学法案，成立两院制度：由系组成的参议院负责学术政策，由平民组成的管理委员会负责财务政策和其它事务。校长由管理委员会指定，负责协调两方并执行机构的领导。在20世纪早期，专业教育从传统的神学、法学和医学开始扩展。基于在德国影响下的美国模式，毕业后学生进行学科研究并完成论文的模式开始实行。加拿大西部的第一所建筑学院于1919年在曼尼托巴大学创建。 曼尼托巴大学由加拿大曼尼托巴省政府资助，拥有50多座教学楼，配有现代化的设施，大学的医学院、农学院和工程学院是加拿大最好的学院，阿斯博商学院在加拿大排名第三，其科学学院、艺术学院、音乐学院、教育学院等21所学院均在北美有极高声誉。优质的教育质量，舒适的生活环境吸引着越来越多的国际留学生。曼尼托巴大学是政府公立大学，其工程学院和医学院是加拿大最好的学院。曼尼托巴大学现有22000名在读本科生和近 600名在读研究生。在过去的一百年里，已有170000学生毕业，遍布在全世界140多个国家。大学每年有来自85个国家的800名国际学生就读，由于学生来自全球各个地方，使得 曼尼托巴大学成为了名副其实的“全球大学” 。曼尼托巴大学为全省输送了大量工程、法律、医学等专业人才。90%在会计专业毕业的学生可以获得加拿大会计注册协会的资格认证。学校的图书馆藏有超过2，000，000本书和期刊杂志；1，300，000微缩和视听材料；珍贵书籍的收藏超过37，000本，还有档案收藏馆。校园内的计算机图书馆提供文字处理，电子数据表，统计和数学软件及网络服务。曼尼托巴大学作为大学联合会和加拿大高等学院联盟Association of Universities and Colleges of Canada（AUCC）的成员，曼尼托巴大学在加拿大及世界范围内享有盛名，近年来在加拿大国内排名也不断上升。3000多名教师、26000多名优秀学生（其中2000名左右是来自100多个国家的的国际学生），共同构成了这个致力于教育与探索未知的生气勃勃的大家庭。该校是一所综合性研究大学，拥有36所研究中心，涉及的范围包括：论理学、年龄学、细胞生物学、健康政策之高等教育、地质勘探学、理论物理学。曼尼托巴省的大多数专业人士都毕业于曼尼托巴大学，学校毕业生在该省各个领域从事着护士、建筑师、律师、药剂师，工程师等专业性工作，且许多毕业生已成为曼尼托巴省的政治和商业方面的领袖。曼尼托巴大学本着发展教育、提高人口素质为宗旨不断为社会做出贡献。该大学的目标是创造、保护及互相交流现有的知识，为曼尼托巴省，加拿大以至全世界人们创造最大的幸福。 在不同的事件如毕业典礼、集会和运动会中被演唱的一些校歌中，比较有名的有The Brown and theGreen（ca.1934），Charles McCulloch作词，W.J.MacDonald作曲。
曼尼托巴大学的学校特色
曼尼托巴大学的一大特色是大一通科（University One）的课程，刚入学的大学一年级的学生不必马上做出专业选择，它不指定主修课目，学生可以自由选修有兴趣的功课，去尝试各种不同的学科。大一结束时，学生在对感兴趣的领域获得了必要的感性认识之后，在进入大二之前方才确定专业，进入适合自己的专业科系进修。这一做法得到了学生和家长们的广泛欢迎。现在这个制度已被北美多所大学所采用。曼尼托巴大学大学的医学院、农学院和工程学院是加拿大最好的学院，阿斯博商学院在北美排名第三，其科学学院、艺术学院、音乐学院、教育学院等21所学院均在北美有极高声誉。提供高质量的本科课程和研究生课程，并为学生创造一个有利于人才成长的学术环境。
