本文目录
- 读少数民族预科班有什么弊端
- 民族预科班有什么弊端
- 关于少数民族预科生的问题
- 受不了985大学里的少数民族预科生，分数那么低就能上好大学，觉得不公平就说他们回家乡建设吧，但是
- 少数民族预科班的利弊分别是
- 少数民族预科班究竟是什么样的一个存在
- 少数民族预科班的利弊是什么
读少数民族预科班有什么弊端
少数民族预科班是根据少数民族学生的特点，采取特殊措施，着重提高文化基础知识，加强基本技能的训练，使学生在德育、智育、体育几个方面都得到进一步发展与提高，为在高等院校本、专科进行专业学习打下良好基础所开设的一种教学班制度。
有利的方面：
1、与正取生文凭一样，毕业证书没有任何不同。大学4年是一起学习的，毕业证书是一样的，没有任何不同的地方。
2、一般少数民族或边区贫困考生录取的较多，算是一种特殊照顾。
3、比正常考生录取分数低，少数民族预科班录取分数线不得低于本科相应批次各有关高校提档分数线以下80分。
弊端：
1、专业受限制少数民族预科班的专业分为确定专业和不确定专业两种：确定专业即公布计划时就确定专业，如少数民族预科(汉语言文学)；不确定专业，即入学时不分专业，如专业名称为“少数民族预科班”。
2、比正常学生多花1年的时间毕业。从高中毕业那年开始算起，正常学生要4年后获得本科学历，要花5年，因为高考后需要读1年的预科班。
3、部分少数民族预科是需要回到生源地就业的，有些则不需要，具体要咨询该校的招生老师。
预科班、民族班分析：
预科班、民族班生源限定为当年参加普通高等学校招生全国统一考试的少数民族考生。重点招收边远农村、高寒地区、山区、牧区的考生，并适量招收散杂居地区的少数民族考生。
招生对象有2种：
民考民、汉考民(新疆等个别地区才有招生) 学制2年，民考汉学制1年。 很多大学有预科生 各地的民族学院都有的。
民族预科班招生对象的条件:符合普通高等学校报考条件，热爱家乡，立志为建设家乡作贡献的边疆县、执行边疆政策的县、省人民政府确定的贫困县、少数民族自治县及行署、州人民政府确定的贫困乡的少数民族考生或汉族考生。父(或母)在上述地区乡一级(含乡级)以下的单位工作的城镇户口的少数民族考生和汉族考生均可报考普通高等学校少数民族预科班。
民族预科班有什么弊端
弊端：
1、专业受限制少数民族预科班的专业分为确定专业和不确定专业两种：确定专业即公布计划时就确定专业，如少数民族预科(汉语言文学)；不确定专业，即入学时不分专业，如专业名称为“少数民族预科班”。
2、你比正常学生多花1年的时间毕业。从你高中毕业那年开始算起，正常学生要4年后获得本科学历，而你要花5年，因为你高考后需要读1年的预科班。
3、部分少数民族预科是需要回到生源地就业的，有些则不需要，具体要咨询该校的招生老师。
预科班的目的：
预科班为解决国内学生适应大学教育体系而设置的一种过渡性课程，一般为2年，设置的课程比本科少，例如本科每年要修读的课程为8-12门。
而大学预科的课程5-6门，其中也有一些课程专门帮助学生适应本国教育系统，例如如何写论文，如何演讲等。课程设计由试点大学提供，各科成绩毕业考试合格、获得预科文凭后，才能读国内的大学。
除了学习英语外，预科期间学生还要学一些大学预备课程，比如专业课基础知识，可以熟悉本科的教学方法，调整心理状态，为本科学习打下基础。
关于少数民族预科生的问题
前提条件：考生必须是少数民族。普通高校招生中的预科生，就是指国家指定的普通高校或民族院校，从参加当年全国普通高考的符合特定要求的考生中，低于一定分数，按志愿择优录取。该考生在民族院校或普通院校学习一年后，经考试合格直接入高校的本科或专科学习。高校自己组织预科毕业考试进行专业分配。普通高校或民族院校举办的少数民族预科班，是党和国家为提高少数民族文化水平。加速发展少数民族地区和边远地区社会主义现代化建设，更多地培养少数民族各类专门人才而采取的一项特殊措施，只招收少数民族考生，招生科类主要有文科和理科，录取标准不得低于有关高校在录取省同批次统招最低分数线下80分。招生对象有2种：民考民学制2年，民考汉学制1年。大概情况是这些，还需要问什么啊？
受不了985大学里的少数民族预科生，分数那么低就能上好大学，觉得不公平就说他们回家乡建设吧，但是
中国这么大，民族这么多，要团结发展，共同致富，国家政策有倾斜，有照顾很正常啊，不然少数民族的人发展咋办？
这个是国家政策的。也得接受。
这样才公平吧！针对不同个体，采用不同方式……你肯定是汉族吧，没事，可以理解你的心情
人心眼不能太坏，和谐！56个民族都是一家人，别眼红a！
少数民族预科班的利弊分别是
少数民族预科班的利弊分别是：
一、利：
1、与正取生文凭一样，毕业证书没有任何不同。大学4年是一起学习的，毕业证书是一样的，没有任何不同的地方。
2、少数民族或边区贫困考生录取的较多，算是一种特殊照顾。
3、比正常考生录取分数低，少数民族预科班录取分数线不得低于本科相应批次各有关高校提档分数线以下80分。
二、弊：比正常学生多花1年的时间毕业。从高中毕业那年开始算起，正常学生要4年后获得本科学历，而你要花5年，因为高考后需要读1年的预科班。
少数民族预科班好处：
在预科一年的学习中，可以提前习惯大学的模式，打好学习的基础，多看需要补充的知识和书籍，来不断提升自己，为进入大学学习做铺垫。
另外，当进入大学时，高中同时毕业的同学，应该都升到了大二，他们可以为你提供许多大学学习的经验。
少数民族预科班究竟是什么样的一个存在
少数民族预科班是根据少数民族学生的特点，采取特殊措施，着重提高文化基础知识，加强基本技能的训练，使学生在德育、智育、体育几个方面都得到进一步发展与提高，为在高等院校本、专科进行专业学习打下良好基础所开设的一种教学班制度。 民族预科班的由来 新中国成立后，民族学院先后开设了一些民族预科班，在其他的一些高等学校、中等专业学校和成人高等学校也相继举办了相当数量的少数民族预科班。1996年全国举办民族预科的高等院校达140余所，在校生11622名。预科教育对提高少数民族学生的文化基础知识，使更多的少数民族学生升入高、中等专业学校学习起了很大的作用，它已成为主要为少数民族学生举办的独具特色的办学形式，是民族教育的重要组成部分。 1984年3月，教育部、国家民委在《关于加强领导和进一步办好高等院校少数民族班的意见》中，对有关民族预科班的教学和管理问题做了明确规定，规定预科阶段的任务是“根据少数民族学生的特点，采取特殊措施，着重提高文化基础知识，加强基本技能的训练，使学生在德育、智育、体育几个方面都得到进一步发展与提高，为在高等院校本、专科进行专业学习打下良好基础”。预科的学习年限一般为一年，学生汉语文基础较差的，学习时间为二年。预科班学生入高校本、专科进行专业学习，其学制与该校本、专科学制相同。民族班招生，在坚持德、智、体全面考核，择优录取的原则下，从参加当年高考的少数民族考生中录取，可适当降分。但是，要按照不同类型高等学校的培养目标和要求，从各地区各民族的实际出发，区别对待，降分幅度要适当。民族预科班学生学习期满，政治表现好，经所在学校考试成绩合格的，直接进入有关院校本、专科学习。民族班本、专科学生的专业分配，根据国家特别是民族地区经济建设和社会发展的需要及学生德、智、体情况，结合学生的志愿，在预科班学习期满时、由学校同有关省、自治区教育行政部门协商确定；也可以在招生时根据上述条件，由学校同有关省、自治区教育行政部门共同研究确定，具体工作由学校掌握。专业确定后，除特殊情况外，一般不得变动。 预科虽然重点补习高中文化课程，但教学目的与一般高考补习班不同，教学内容与将来的专业学习有联系也有区别。近年来，有关部门根据预科教学的基本要求，统一组织编写预科教材。并引入竞争机制，强化对民族预科学生的管理。要求按照国家教委颁布的教学计划、教学大纲和教材组织教学和考试。规定预科生结业考试中民考汉学生凡汉语文、数学、外语有一门不及格者，不得进入内地高校学习；民考民学生汉语文、数学有一门不及格者，不得进入内地高校学习。 少数民族预科班的入选条件 前提条件 考生必须是少数民族。 普通高校招生中的预科生，就是指国家指定的普通高校或民族院校，从参加当年全国普通高考的符合特定要求的考生中，低于一定分数，按志愿择优录取。该考生在民族院校或普通院校学习一年后，经考试合格直接入高校的本科或专科学习。高校自己组织预科毕业考试进行专业分配。 普通高校或民族院校举办的少数民族预科班，是党和国家为提高少数民族文化水平。加速发展少数民族地区和边远地区社会主义现代化建设，更多地培养少数民族各类专门人才而采取的一项特殊措施，只招收少数民族考生，招生科类主要有文科和理科，录取标准不得低于有关高校在录取省同批次统招最低分数线下80分。 招生对象 有2种：民考民 学制2年，民考汉学制1年。 招生对象的条件 很多大学有预科生各地的民族学院都有的民族预科班招生对象的条件。 符合普通高等学校报考条件，热爱家乡，立志为建设家乡作贡献的边疆县、执行边疆政策的县、省人民政府确定的贫困县、少数民族自治县及行署、州人民政府确定的贫困乡的农村户口的少数民族考生或汉族考生。父(或母)在上述地区乡一级(含乡级)以下的单位工作的城镇户口的少数民族考生和汉族考生均可报考普通高等学校少数民族预科班。 民族预科班志愿和普通高校志愿同时填报，预科班志愿填写在相应录取批次的普通高等学校预科志愿栏内。报考第一批本科录取院校本科预科的考生，填写在“第一批本科录取院校预科志愿”栏内；报考第二批本科院校本科预科的考生，填写在“第二批本科预科志愿”栏内；报考第二批本科院校和专科院校专科预科的考生，填写在“专科院校及第二批本科学校专科班预科志愿”栏内。例如：报考中央民族大学本科预科，填写在“第一批本科录取院校预科志愿”栏内；报考云南民族大学本科预科，填写在“第二批本科院校预科志愿”栏内；报考昆明师范专科学校预科志愿则要填写在“专科院校及第二批本科院校专科班预科志愿”栏内。 预科是高等教育的特殊层次，在18世纪后半叶，一些西方国家在高等院校设立过预科。解放前我国在一些学校专设过一年制预科，后逐步取消。新中国成立后，民族学院先后开设了一些民族预科班，在其他的一些高等学校、中等专业学校和成人高等学校也相继举办了相当数量的少数民族预科班。1996年全国举办民族预科的高等院校达140余所，在校生11622名。预科教育对提高少数民族学生的文化基础知识，使更多的少数民族学生升入高、中等专业学校学习起了很大的作用，它已成为主要为少数民族学生举办的独具特色的办学形式，是民族教育的重要组成部分。 补充一 预科班就是国家为了照顾少数民族而设立的一种形式 一般预科班要在本学校录取分数线下80分以内才可以报考 条件必须是少数民族 而且该学校设有预科班并且在你所在省有招生计划 预科是比正常的本科生多上一年 一年后转入本校和其他学生一切同等待遇 预科通常是指进入普通本专科学习之前的预备期。预科的种类主要有少数民族预科、文体特长生预科等。少数民族预科主要面向少数民族地区招生，分为民考民（用少数民族文字参加高考）、民考汉（用汉语参加考试）两种。国家规定预科生的录取要在学校在当地提档线以下80分以内。少数民族预科生毕业后一般要回生源所在地工作。文体特长预科生是指具有突出的文艺体育特长、但是文化基础较弱的预科生，这一类预科生数量较少。 预科的学制通常为一年或者两年，预科的学习也分两种：一种是预科阶段和正常的学习阶段都在本校学习；另一种是预科阶段在另一所学校学习，预科结束考试合格后转入本校本专科阶段学习。 目前，少数民族预科的招生计划都是国家下达的指令性计划，因此，并不是所有的学校都有预科招生计划。考生可以根据省级招办公布的分学校招生计划来查阅预科的招生计划情况。报考预科的考生必须要符合预科招生的条件，比如报考少数民族预科的考生必须是少数民族，而且要在本地有招生计划才行。 预科课程往往是由大学的专业教师精心设计的，用以满足该大学以后教学的实际需要。但其课程内容往往还与教授该项目的预科教师共同审定和修改。大学预科课程着眼于为学生将来进入大学后能顺利完成其大学学业提供必备的知识。英语科目旨在培养学生英语理解、听、说和写作等方面的信心与能力。 补充二 高校针对少数民族考生招收的预科学生. 预科学制一般为一年或两年,考试合格后即可进入所招收学校开始大学生活,和当年入校的大一学生没有区别. 预科培养地点可以是在所报学校,也可能是在所报学校定向的预科培养学校学习. 报考民族预科的学生必须为少数民族,且所在省份有学校分配有预科名额.大部分名额在西部地区. 预科招收分数原则上降分录取,比如550分的大学分数线,可降50分或更多录取. 目前几个比较集中的预科培养学校有西南民族大学,宁夏大学,南昌工学院，黄河科技学院,中南民族大学等. 预科所学内容处于高中与大学的含接部分,，基本属于高中内容，数学有部分是高数，难度不大.
少数民族预科班的利弊是什么
少数民族预科班利是文凭含金量和普通大学生一样，弊端是能报考的专业受限制。给贫困生提供入学的机会一般少数民族或边区贫困考生录取的较多算是一种特殊照顾这样就给贫困生提供了更多入学的机会，需要花费更多的时间少数民族预科班的学生比正常学生多花1年的时间。
少数民族预科班录取的标准
本科预科班录取分数线不得低于在有关省自治区直辖市本科相应批次各有关高校提档分数线以下80分，专科预科班录取分数线不得低于在有关省自治区直辖市专科相应批次各有关高校提档分数线以下60分，民族班录取分数线不得低于在有关省自治区直辖市本专科相应批次各有关高校提档分数线以下40分。
预科班民族班录取工作应安排在各有关高校本专科统招相应录取批次内进行，其中报考民族班的符合投档条件的考生应与相应本专科统招考生同时投档，报考预科班的符合投档条件的考生，按预科计划顺序投档对同一层次专业涉及不同批次的学校，预科投档条件应按高一级批次要求执行。
