本文目录
- 张雪峰谈南方科技大学：南科大很牛吗什么档次
- 安徽大学和南方科技大学哪个好
- 南方科技大学是双一流大学吗
- 世界大学qs排名2022全部名单
- 复旦qs世界排名
- 2023QS世界大学排名公布，清北在其中的排名情况如何
- 南方科技大学排名
- 2023qs世界大学排名发布
- 南方科技大学是985还是211
张雪峰谈南方科技大学：南科大很牛吗什么档次
南方科技大学简称“南科大”是双一流大学，因其较快的发展速度和过硬的综合实力而广受关注。本文将为大家带来的相关内容是，张雪峰谈南方科技大学，南方科技大学很牛吗？南科大是什么档次的大学？
张雪峰是考研指导名师，正在一期文章中分享过对南方科技大学的相关内容，他将南方科技大学与上海科技大学并称为 “10后”新生代大学、“最年轻的双一流建设大学”， 具体看法如下：
张雪峰认为 对于本科生而言，南科大并输清北， 更有超过大部分985大学师资条件和培养条件。并且直言“南方科技大学的实力不容小觑、南方科技大学的背景和实力非常牛、分数线还要往上涨。”
南方科技大学至今为止，办学时间就10年左右。纵观国内高校，一般名校都是有一定的历史积淀，有足够的时间来支撑学校发展。但该校一成立就很厉害， 最负盛名的是该校的数学的科研能力。
南科大是教育部支持的大学改革试验区，创新的书院制、双导师制，“1+3”或“2+2”的通识教育+专业任选。这是其他985高校不能模仿的，只能在精英小范围试点；也就是说南科大的教学主要是“小而精”。
另外张雪峰认为 南科大更适合，有志从事科研，打算出国深造，性格也喜欢自由的同学。 因为南科大入学是不需要选填专业的，是自主探索学习一年后再选专业。学生有高度的自由，自主安排自我管理，因此对于不自律的同学来说，还是不太合适。
南方科技大学确实很厉害，属于中上档次的大学。
这一点从南科大在国内外权威榜单的排名就可见一斑。 2022年QS世界大学排名275，2022年泰晤士世界大学排名162，2022年软科排名35； 整体排名超过了不少985/211大学。
虽然南方科技大学建校时间仅10年左右，但已经取得了十分显著的成果，截止到2020年年底，学校累计获批各类竞争性纵向科研项目及横向项目共 2877项，资助经费53.9亿元，其中纵向项目 2309项，经费47.2亿元，横向568项，经费6.7亿元
学校各级各类科研项目取得了丰硕成果。同时学校2020年的科研经费与2019年相比，增长了19％。学校2020年，有多位教授获得了多项国内大奖和国家大奖。如今学校共获批建设各级各类科研平台75个，包括国家级平台2个，省部级科研平台23个，市级科研平台50个；由此可见南方科技大学的科研实力和师资力量确实十分显著。
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安徽大学和南方科技大学哪个好
安徽大学。安徽大学软科排名90位，校友会排名86位，武书连排名103位，南方科技大学QS排名323位，软科排名41位，校友会排名131位，武书连排名205位。安徽大学，简称安大，坐落于安徽省省会合肥市，是国家首批世界一流学科建设高校，教育部与安徽省人民政府共建高校，国家国防科技工业局与安徽省人民政府共建高校，外交部选拔录用公务员定点高校，国家211工程重点建设高校。学校将1928年4月在当时省会安庆市创办的省立安徽大学作为建校开端。1958年，安徽大学以合肥大学、原安徽大学物理系为基础重建，9月16日，毛泽东主席亲笔为学校题写校名。专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com
南方科技大学是双一流大学吗
南方科技大学是双一流大学。广东有8所大学入选第二轮双一流建设高校，其中就有南方科技大学，所以南方科技大学是双一流大学，不过只有1个双一流建设学科。南方科技大学，简称“南科大”，是国家高等教育综合改革试验校、广东省高水平大学重点建设高校，由广东省领导和管理的全日制公办普通高等学校，是深圳市创办的一所创新型大学。南科大以理、工、医学学科为主，兼具部分特色人文社会学科与管理学科。2010年12月，教育部同意筹建南方科技大学。2012年4月，教育部同意建立南方科技大学。2018年5月，南方科技大学获批为博士学位授予单位。
世界大学qs排名2022全部名单
具体如下：1、复旦大学（第31名，上升3名）；2、浙江大学（第45名，上升8名）。这是浙江大学首次跻身世界前50名；3、同济大学（第211名）和哈尔滨工业大学（并列第236名）首次进入世界前250名；武汉大学（第225名，此前武大最高为第246名）。4、武汉大学已经成为世界上对新冠肺炎研究贡献最大的大学之一，在新冠肺炎相关论文产出方面排名前十，与华中科技大学并列，后者是继哈佛大学之后世界上第二大新冠肺炎研究者。5、中山大学。6、南方科技大学（并列第275名）。7、西安交通大学（并列第290名）首次进入前300名。QS世界大学排名（QSWorldUniversityRankings）是由英国一家国际教育市场咨询公司QuacquarelliSymonds（简称QS）所发表的年度世界大学排名。QS公司最初与泰晤士高等教育（简称THE）合作，共同推出《THE-QS世界大学排名》，首次发布于2004年，是相对较早的全球大学排名；2010年起，QS和THE终止合作，两者开始发表各自的世界大学排名。QS全球教育集团一般每年夏季会进行排名更新。专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com
复旦qs世界排名
6月9日，全球高等教育研究机构QS(Quacquarelli Symonds)发布了2022年世界大学排名。复旦大学排名第31名，上升3名。交通大学排名第50名。此外，今年，中国大陆首次有两所大学跻身世界前20，即清华大学和北京大学。
本次排名是有史以来规模最大的QS世界大学排名，共有1,300所院校被列入今年的排名榜单中，今年是排名发布的第19个年头。麻省理工学院(MIT)连续10年获得世界排名第一。
中国大陆地区共有58所大学上榜，清华大学世界第17名，亚洲第3名。
北京大学的排名上升了5位，现为世界第18名，亚洲第4名。这是北京大学在2006年之后，首次进入世界前20名。
复旦大学第31名，上升3名。
浙江大学第45名，上升8名。这是浙江大学首次跻身世界前50名。
交通大学第50名。
同济大学第211名和哈尔滨工业大学第236名首次进入世界前250名。
武汉大学第225名，此前武大最高为第246名。
中山大学第260名，上升3名。
南方科技大学第275名和西安交通大学并列第290名，首次进入前300名。
2022QS世界大学排名全球前20
2023QS世界大学排名公布，清北在其中的排名情况如何
2022年6月9日，国际性高等职业教育研究组织QS公布了最新的全球大学排名。在2023QS世界大学排名中，北京大学在中国(大陆)排名最大，排名升高6位，至第12位，这也是贵校自2004年QS世界大学排名编写至今的最大排名。北京大学位居世界前15名的驱动力取决于其非凡的研究成效，而这相反又是高质量国际交流的结论。清华大学升高了3个成绩，排名第14位，创出了其在QS世界大学排名的历史时间最大排名。这两家大学的明显优点得益于QS研究危害指标(企业老师论文引用数)和老师学生占比指标(意味着了课堂教学经营规模)的提高。
第十九版QS世界大学排名包揽了71所中国大陆大学，在其中24所的排名较往年有一定的提高，20所的排名较往年有一定的降低，14所的排名差不多，13所新榜单。
中国(大陆)榜单的大学总数为全球第三：前二分别是美国(201)和英国(90)。中国(大陆)榜单的大学总数为亚洲较多，两家大学排名全球前15、五所大学排名世界前50、十三所大学排名全球前300，及其二十八所大学排名全球前500。
中国(大陆)大学不断兴起的首要因素是QS考量研究知名度的办法的改善，即企业老师毕业论文引文数(CpF)逐步提高。在该指标中，37所中国大学的主要表现较往年有一定的提高，21所大学则有一定的降低。特别注意的是，中国(大陆)有18所大学的研究知名度位居全球前100名，仅次美国(22所)。
研究主要表现领域的系统化提高足够抵消QS信誉指标的不断降低。在71所中国大陆大学中，有47所的学术研究信誉评分同期相比减少，43所的顾主信誉评分同期相比减少。北京大学在学术研究信誉层面获得了中国(大陆)的满分99.3/100，另有别的四所大学在该指标中排名全球前100，各自为清华大学(98.9/100)，复旦大学(83.6/100)，上海交通大学(82.7/100)，浙江大学(72.2/100)。
清华大学在中国(大陆)的顾主信誉层面获得了满分97.7/100，一共有五所大学在该指标中排名全球前100，各自为北京大学(96.5/100)，浙江大学(95.3/100)，复旦大学(93.5/100)，上海交通大学(90.2/100)。
相对性于全世界竞争者，中国(大陆)大学的课堂教学经营规模也不断降低。在榜单的71所大学中，有40所的老师学生占比主要表现降低，仅有18所提高。一共有四所中国(大陆)大学在该指标中位居全球前100，各自为南方科技大学(97.7/100)，清华大学(92.8/100)，复旦大学(89.3/100)，北京大学(87.3/100)。
在榜单的71所大学中，49所中国(大陆)大学的国际性老师占比降低，这也是全球疫情所提供的不良反应。但是，浙江大学趁势冲入该指标前100名。中国(大陆)仅有四所大学进到前200，各自为西交利物浦大学(99.1/100)，复旦大学(99.1/100)，同济大学(66.2/100)。
最终，在榜单的71所大学中，54所中国(大陆)大学的世界学员占比指标降低，仅有一所位居全球前300名，为暨南大学(83.9/100)。尽管国际性学员仅占中国大陆高等职业教育入校学员的1%，但她们的总量在新冠疫情以前有一定的提高。
QS在版本排名中引进了2个未权重计算的新指标。最先，在国际性研究互联网指标中，排名最大的中国(大陆)大学未步入前300名，这说明其在加强研究协作层面仍有非常值得探究的空间和机遇。在该指标排名最大的是浙江大学，得分成80.8/100，排名全球第309位。
次之，在学生就业成效这一新指标中，仅有两家领跑的中国(大陆)大学位居全球前100名，各自为北京大学(91.4/100)和清华大学(87.1/100)。
QS高级副总裁BenSowter表明：“以往10年里，没有高等职业教育管理体系像中国(大陆)那样有显着提高。直到2018年，全球前20名中都还没一所中国(大陆)大学。但是，因为一致的政府投资和强有力的规章制度发展战略，中国(大陆)的大学得到了世界认同和领先地位的研究生产效率。中国(大陆)高等职业教育获得的全新里程碑式更为证实了双一流方案已经取得成功完成其志向远大。”
Sowter再次讲到：“虽然中国(大陆)研究新项目的卓越性不容置疑，但其大学仍可以在一些行业越来越更具有竞争能力。尤其是，假如中国的大学毕业生要想提升它们在用人单位眼里的影响力，那麼与领域协作，让学员为21个世纪的初入职场做好准备是不可缺少的。根据研究知名度，高等职业教育更改了大家的衣食住行——但它也让学员在未来的职业发展中发亮发光。”
Sowter汇总道：“中国以前顺利地完成了转型发展改革创新。它如今必须给予数字经济的需要的专业技能，与此同时推动终生学习。据统计，将来工作中需要的全世界岗位转型发展中，有高达三分之一很有可能出现在中国。假如中国保证了这一点，那麼最佳实践和方式可以为别的经济大国给予有效的参照。”
南方科技大学排名
深圳高校南方科技大学世界排名攀升至226位，与去年的排名（275位）相比进步巨大，在中国内地高校中排名第11，比去年的排名再进两位。
南方科技大学2020年就位列中国内地高校第14位，世界第323位；去年，南科大跻身世界前300名；今年排名再进一步，在内地高校中位居第11，一跃成为广东高校的领头羊。南科大在今年2月14日入选第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单。
“去筹转正”刚满10年的南科大已经建成29个院系和中心，形成了以理、工、医为主，兼具商科和特色人文社科的学科体系。在37个本科专业中，有5个专业获批国家一流专业，8个专业获批广东省一流专业。
在今年颁布的2022泰晤士世界大学排名中，南科大有四大学科入榜，即生命科学、基础理学、工程与技术、计算机科学，几乎涵盖了南科大的主要特色学科，分别位列内地高校的第7、9、12和12位。南科大在今年2月14日入选第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单。
南方科技大学
南方科技大学着力建立有利于教育公平、创新人才选拔的多元录取机制和先进的全面教育体系。作为全国高等教育综合改革试验校，南科大自2012年率先实施“631”招生录取模式，即根据高考成绩占60%、学校组织的能力测试成绩占30%、高中学业成绩占10%的综合成绩录取优秀学生。
目前，学校在全国22个省（区、市）招生，包括北京、河北、山西、内蒙古、辽宁、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、重庆、四川、贵州、云南、陕西。
以上资料参考：深圳新闻网：QS世界大学最新排名出炉 南科大跃至内地高校第1
专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com2023qs世界大学排名发布
2023qs世界大学排名发布如下：
1、北京大学
2、清华大学
3、复旦大学
4、浙江大学
5、上海交通大学
6、中国科学技术大学
7、南京大学
8、武汉大学
9、同济大学
10、哈尔滨工业大学
11、南方科技大学
12、北京师范大学
13、中山大学
14、西安交通大学
15、华中科技大学
16、天津大学
17、北京理工大学
以上内容参考：光明网-2023年QS世界大学排名发布 各国详解
南方科技大学是985还是211
南方科技大学不是985也不是211。
南方科技大学既不是985，也不是211。南方科技大学是一所高起点、高定位的公办创新型大学，南科大被确定为国家高等教育综合改革试验校。
南方科技大学简介：
南方科技大学（Southern University of Science and Technology），简称“南科大”，是国家高等教育综合改革试验校、广东省高水平大学重点建设高校，由广东省领导和管理的全日制公办普通高等学校，是深圳市创办的一所创新型大学，目标是迅速建成国际化高水平研究型大学，建成中国重大科学技术研究与拔尖创新人才培养的重要基地。南科大以理学、工学学科为主，兼具部分特色人文社会学科与经济、管理等学科。2010年12月，教育部同意筹建南方科技大学。2012年4月，教育部同意建立南方科技大学，并赋予学校探索具有中国特色的现代大学制度、探索创新人才培养模式的目标。2018年5月，南方科技大学获批博士学位授予单位，成为国内最快获得博士授权单位的高校。2022年2月14日，教育部等三部委公布第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单，南方科技大学及数学学科入选“双一流”建设高校及建设学科名单。学校借鉴世界一流理工科大学的学科设置和办学模式，以理、工、医为主，兼具商科和特色人文社科的学科体系，在本科、硕士、博士层次办学，在一系列新的学科方向上开展研究，使学校成为引领社会发展的思想库和新知识、新技术的源泉。
南方科技大学扎根中国大地，紧抓粤港澳大湾区、深圳先行示范区“双区”驱动，深圳经济特区、深圳先行示范区“双区”叠加的历史机遇，发扬“敢闯敢试、求真务实、改革创新、追求卓越”的创校精神，突出“创知、创新、创业”的办学特色，践行“明德求是、日新自强”的校训精神，努力服务创新型国家建设及深圳国际化现代化创新型城市建设，快速建设成为聚集一流师资、培养拔尖创新人才、创造国际一流学术成果并推动科技应用的国际化高水平研究型大学，为尽早实现建成世界一流研究型大学的宏伟目标打下坚实基础。
南方科技大学的师资力量简介：
南方科技大学签约引进教师1338人，包括院士57人（签约引进与自主培养全职院士39人），国际会士56人， 教育部特聘教授（含青年）38人，“国家特支计划”专家14人、“国家自然科学基金杰出青年基金”获得者41人、“国家自然科学基金优秀青年基金”获得者25人。教学科研系列教师90%以上具有海外工作经验，60%以上具有在世界排名前100名大学工作或学习的经历，师资队伍中高层次人才占比约65%。
南方科技大学人才培养：
学校着力建立有利于教育公平、创新人才选拔的多元录取机制和先进的全面教育体系。学校率先改革招生制度，采用“基于高考的综合评价录取模式”招收优秀学生。学校以“学分制、书院制、导师制”和“国际化、个性化、精英化”为核心和特色，大力培养拔尖创新人才。学校采用书院制管理，目前共设立致仁、树仁、致诚、树德、致新、树礼6个书院。
南方科技大学学科规划：
作为一所新创大学，学校根据国际化高水平研究型大学的办学定位和目标，面向国家和粤港澳大湾区战略新兴产业发展的重大需求，以理、工、医为主，兼具商科和特色人文社科的学科体系，快速建成本硕博人才培养体系。
学校目前已设置理学院、工学院等八大学院，建成33个院系及若干中心，开设37个本科专业。南科大入选博士学位授权单位及硕士学位授权单位，获批数学、物理学、化学、地球物理学、生物学、力学、材料科学与工程、电子科学与技术等15个硕士学位授权一级学科及工程硕士专业学位授权点，获批数学、物理学、化学、地球物理学、生物学、力学、材料科学与工程7个博士学位授权点。
南方科技大学学科体系：
截至2021年4月，学校有4个博士后科研流动站，4个一级学科博士学位授权点，6个一级学科硕士学位授权点，1个硕士专业学位授权点。博士后科研流动站：数学、物理学、生物学、力学；一级学科博士学位授权点：数学、物理学、生物学、力学；一级学科硕士学位授权点：数学、物理学、化学、生物学、力学、电子科学与技术；硕士专业学位授权点：材料与化工。
南方科技大学学术资源：
图书馆中外文纸质图书总量达到254,698册（中文189,281册，外文65,417册）、中文报刊68种、外文报刊31种。各类中外文数据库130个（中文31个，外文99个），包含电子图书566,011册、电子期刊88,258种，涵盖了学校教学科研和通识教育所需要的各方面文献信息资源。同时，借助CALIS、NSTL和深圳文献港等服务平台，南科大师生可以利用国内和深圳本地各种文献，实现资源共享。
南方科技大学形象标识：
校徽：
核心部分是一把火炬，象征南方科技大学的使命：为高等教育改革探索出一条新路。校徽背景为渐变的天青色，映衬火炬的照亮效果；此处的天青背景取自汝窑瓷釉，是中国传统审美文化崇尚的色彩。
精神文化：
校名“南方科技大学”六个字的书法由当代著名书法家刘正成书写。校名缩写“SUSTech”，字首SUST与sustainability一致，符合可持续发展的理念，此组合SUSTech亦直接对应南方科技大学英文校名（Southern University of Science and Technology）。
南方科技大学获得的荣誉简介：
在泰晤士高等教育世界大学排名2021中，南科大位列中国内地高校第8位，这是第三年位列中国内地前十。在2020年泰晤士全球年轻大学（创校不超过50年）榜单和2021QS年轻大学排行榜上，南科大排名都位列国内第一；在2021QS世界大学排名和泰晤士2020新兴经济体大学排名中，南科大位列中国内地高校第14位；在2020泰晤士高等教育亚洲大学排名中，南科大位列中国内地高校第8位，亚洲第33位，其中论文引用和国际视野两个指标，分别位列中国内地第1和第3名。
2020年7月，2020年中国大学百强榜进步榜排名第3位。
2021QS世界大学排名第323。
2021年，软科2021世界大学学术排名发布，南方科技大学排名第301-400位。
2021年9月，2022年泰晤士高等教育世界大学排名正式发布，排名第162位。
2021年10月26日，US News发布了2022世界大学排行榜，南方科技大学位居第350位。
2022QS世界大学排名榜第275位。
2022年2月，入选第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单。
2022年3月消息，泰晤士高等教育2022年度新兴经济体大学排名中，南方科技大学排名第12位。
2022年4月28日，泰晤士高等教育（Times Higher Education, THE）发布世界大学影响力排名。南方科技大学世界总排名为301－400位，中国大陆高校排名第4位。
南方科技大学起火事件：
2021年7月13日15时17分，该校慧园6栋化学系302化学实验室在实验过程中发生火情。消防中控室消防主机立即显示烟感报警，安全值班员15时18分到达现场，火势已被实验人员扑灭。现场一名博士后实验人员头发着火，已被第一时间送往医院检查，诊断为轻微烧伤，经处置已无大碍。现场未造成其他损失。学校第一时间启动应急预案，事故实验室已经封停，正在进行事故原因调查。
南方科技大学科研成就：
科研项目是支撑高质量人才培养和高水平学科建设的基础，截至2020年12月，南方科技大学累计获批各类竞争性纵向科研项目及横向项目共2877项，资助经费53.9亿元，其中纵向项目2309项，经费47.2亿元，横向568项，经费6.7亿元。2020年南方科技大学各级各类科研项目取得丰硕成果，全校获得的竞争性项目993项，获批科研经费18.2亿元。
2020年南方科技大学获得各级各类纵向科技项目787项，总经费15.2亿元，经费数较2019年增长19%。其中国家自然科学基金项目立项206项，人才类和重点级项目数大幅提升，获批杰青2项，优青4项和重点级项目12项，面青项目平均资助率高于全国平均水平十几个百分点。学校还获批首个科技部国家重点研发计划青年项目、首个国家级团队项目（111基地）、首个国家社科基金重大项目。平台建设方面，2020年南方科技大学新获批各级各类平台及相关项目共计34项，获批经费5.27亿元。获批深圳国家应用数学中心，是南方科技大学首个国家级科研平台，也是深圳首个国家级数学中心。
2020年，南方科技大学教师共计发表期刊论文4247篇，其中SCI收录3207篇，授权专利276项。最新自然指数(2019年11月1日-2020年10月31日)显示，南科大位列全球大学46名，中国大学第13位，自然指数加权论文值为207.56。学科建设方面，南方科技大学化学、材料科学两个学科保持在ESI全球前1%，工程类、临床医学学科也相继进入ESI全球前1%。
科研奖项方面，2020年南方科技大学科研奖励取得了新的突破。2020年7月计算机科学与工程系主任、讲席教授姚新荣获IEEE FRANK ROSENBLATT AWARD国际大奖，成为该奖年度全球唯一获得者，也是获得该奖项的首位华人；2020年8月医学院讲席教授王鹏荣获美国糖化学界最高奖Claude S.Hudson奖；2020年9月物理系教授张立源荣获“科学探索奖”；2020年10月化学系与量子科学与工程研究院双聘助理教授杨天罡、环境科学与工程学院副教授曾振中荣获2020年度求是杰出青年学者奖；2020年11月医学院杨亮教授荣获第二届（2019-2020年度）中国科技产业化促进会科学技术个人特别贡献奖；2020年12月南方科技大学校长薛其坤荣获复旦-中植科学奖；2020年12月南方科技大学荣获7项深圳市科学技术奖，获奖数量居深圳市高校首位，其中物理系卢海舟教授荣获深圳市自然科学一等奖，环境科学与工程学院刘俊国教授荣获深圳市科技进步一等奖。
南方科技大学科研平台：
截至2020年12月，南方科技大学共获批建设各级各类科研平台75个，包括国家级平台2个，省部级科研平台23个，市级科研平台50个。在建科研机构6个，其中格拉布斯研究院、杰曼诺夫数学中心、斯发斯基可信自主系统研究院为深圳市批复建设的诺贝尔奖科学家实验室，量子科学与工程研究院为深圳市批复建设的十大基础研究机构。
国家级科研平台：国家应用数学中心，深圳应用数学中心。
省部级科研平台：粤港澳数据驱动下的流体力学与工程应用联合实验室、广东省普通高校人体增强与康复机器人重点实验室、能量转换与存储技术教育部重点实验、未来通信集成电路教育部工程研究中心、粤港澳光热电能源材料与器件联合实验室、广东省计算科学与新材料设计重点实验室、广东省湍流基础研究与应用重点实验室、广东省量子科学与工程重点实验室、广东省催化化学重点实验室、广东省类脑智能计算重点实验室、广东省普通高校先进无线通信技术重点实验室、广东省普通高校植物细胞工厂分子设计重点实验室、南方海洋科学与工程广东省实验室（广州）深圳分部、国家环境保护流域地表水-地下水污染综合防治重点实验室、广东省细胞微环境与疾病研究重点实验室、广东省土壤及地下水污染防控及修复重点实验室、广东省电驱动力能源材料重点实验室、广东省普通高校量子点先进显示与照明重点实验室、广东省普通高校演化智能系统实验室、广东省GaN器件工程技术研究中心、广东省地下水污染防控与修复工程技术研究中心。
其他科研机构：深圳格拉布斯研究院、深圳量子科学与工程研究院、南方科技大学未来网络研究院、南方科技大学空天动力研究院、南方科技大学-昆士兰大学联合神经科学与神经工程研究中心。
校级公共服务平台：分析测试中心、科学与工程计算中心、实验动物中心、冷冻电镜创新研究中心。
深圳市人文社会科学重点研究基地：南方科技大学金融科技与金融创新研究中心。
南方科技大学空间规划：
学校占地总面积198万平方米，规划总建筑面积为105万平方米。近五年，校园建设总建筑面积达56.9万平方米。校园二期基本建成，润杨体育馆、会议中心、工学院、理学院等一批新建筑投入使用。校园三期建设稳步推进，南科大医学院和医院已进入初步设计阶段。校园环境优美、交通便利，校园内九山一水，风景如画。建筑彰显“厚重、节能、实用、环保”理念，成为绿色建筑和生态校园的典范，立足于建立中国最美的大学校园之一。
211工程与985工程的区别：
“211”大学和“985”大学都是国家建设的大学工程。“211”大学比“985”大学更早确定。1993年初，国家建立了一批重点大学，以进一步促进教育和振兴国家。因为它是21世纪和国家的第一个教育项目，因此被称为。“211”项目有一种说法是：最开始国家的想法是建立100所重点大学，因此最后1便成为了100所高校的意义，结合21世纪，就是要建设100所重点大学。1998年5月提出了“985”，在那个时候国家已经发展到了一个新阶段。教育计划旨在创建一批世界一流的高等教育机构，并将相对于“211”高校的水平提高，一开始，只选择了9所学校入围，随着中国的发展，新增了30所大学。目前，985高校已经有39所了，由于未不到100所，所以在一定程度上，985高校比211高校高一级。“211”大学和“985”大学在学生和家长心目中的地位、分量。对每年高考的总人数而言，211大学考入学生的比例通常在5％到10％之间，而入读985所大学的学生比例在1％到2％之间。换句话说，考入985的概念是百里挑一，而211的概念是十里挑一。
211工程和985工程简介：
211工程：
即在21世纪重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程，是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的规模最大、层次最高的重点建设工作，是中国政府实施“科教兴国”战略的重大举措。
985工程：
1998年5月4日，时任国家主席江泽民在庆祝北京大学建校100周年大会上提出“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”，985工程一期建设率先在北京大学和清华大学开始实施。
985工程发展历程：
1999年，国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》，“985工程”正式启动建设。2004年，根据《2003—2007年教育振兴行动计划》，教育部、财政部印发《教育部、财政部关于继续实施“985工程”建设项目的意见》，启动二期建设。2010年，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，教育部、财政部印发《教育部、财政部关于加快推进世界一流大学和高水平大学建设的意见》。2011年12月30日，教育部部长袁贵仁在十一届全国人大常委会第二十四次会议时表示，不再新设这两个工程的学校，同时为了注重学科导向，引入竞争机制，实施了“985工程优势学科创新平台”。2016年06月7日，教育部官网发布了“关于宣布失效一批规范性文件的通知”，宣布《关于继续实施“985工程”建设项目的意见》《“211工程”建设实施管理办法》等一批规范性文件失效，已失效的规范性文件不再作为行政管理的依据。2019年11月28日，教育部官网发布声明：已将“211工程”和“985工程”等重点建设项目统筹为“双一流”建设。
211工程发展历程：
1991年4月，重点办好一批大学和一批重点学科点被列入七届全国人民代表大会四次会议批准的《国民经济和社会发展十年规划和第八个五年计划纲要》。1991年12月，国家教委会同有关部门就“211工程”问题向国务院和有关部门领导做了专门报告。1992年8月26日，中华人民共和国国务院第111次常务会议纪要明确提出：“会议原则同意教委和有关部门提出的要面向21世纪，重点办好一批（100所）高等学校的211工程规划意见。”1992年10月29日，中央政治局常委会议由中共中央总书记江泽民同志主持，讨论了《中国教育发展与改革纲要》（草案）。中央政治局常委们一致认为，“纲要”提出要办好100所重点大学，这很重要，把这些高校办好可以把整个高等教育带动起来。1993年1月，国务院批转了国家教委《关于改革和积极发展普通高等教育的意见》文件中明确了“211工程”的建设目标。1993年2月13日，中共中央、国务院正式发布《中国教育改革和发展纲要》，其中明确指出：“要集中中央和地方等各方面的力量办好100所左右重点大学和一批重点学科、优势专业。” 1993年7月，国家教委发出《关于重点建设一批高等学校和重点学科点的若干意见》，决定设置“211工程”重点建设项目。即面向21世纪，重点建设100所左右高等学校和一批重点学科点1994年5月，工程开始启动部门预审。1995年，工程建设全面铺开。211项目建设成果显著1997年1月9日，中共中央办公室、国务院办公厅发出了《关于加强对“211工程”建设领导工作的通知》（中办发电1号）。“通知”重申了“211工程”建设的主要目的，肯定了自1994年4月以来的“211工程”部门预审工作，同时指出了“211工程”在实施过程中存在的一些问题，要求各有关部门和高等学校认真贯彻本通知精神，服从大局、作好工作、以保证工程建设的健康发展。2008年1月16日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，听取高等教育“211工程”建设工作汇报。温家宝总理指出，经过十多年的努力，“211工程”高校人才培养质量不断提高，学科建设取得明显成效，创新能力得到提升，一些学科接近国际先进水平，产生了一大批有影响的成果，中国高等教育整体实力显著增强。会议同意全面推进“211工程”建设。2015年3月7日，教育部部长袁贵仁表示，211工程和985工程继续深入推进，教育部、财政部和国家发改委三个部门已取得共识，在高等教育方面就是要强化一流，对大学就是要扶强扶优，使它更好。
