本文目录
- 美国33所大学永久关闭，疫情为何除了经济也影响教育
- 第一批返校的美国中学生，他们的情况怎样了
- 美国枪击事件频发，为什么美国小学生上学放学很少有家长接送呢
- 美国的教育现状怎么样
- 美国学校里的外语课程都有什么他们孩子愿意学外语吗
- 美国疫情那么严重，送孩子上美国留学的家长咋想的
- 美国的教育现在是怎样的学习好一定能上顶级大学吗
- 美国现在这样，孩子还有必要去留学吗
美国33所大学永久关闭，疫情为何除了经济也影响教育
在疫情影响向留学生人数的锐减使得大学的学费收入大幅减少，以及接受社会捐赠的款项也随之降低，而政府在疫情冲击下也出现财政紧张的情况从而削减了教育经费的开支，最后就是学校自身通过服务、资源、科研等方面的独立创收也寥寥无几。在以上几个方面的综合影响下，这些美国大学无力支撑昂贵的办学财政开支，只能宣布永久关闭。
首先，这场新冠肺炎是全球性的灾难，世界各国都出现了极为严重的疫情传播情况。而美国作为当下的疫情传播中心，其疫情发展态势没有一点缓和，仍然在不断恶化，而其它国家同样如此。而美国这些大学的生源向来都是接受国际留学生，受本次疫情影响国际留学生不敢前往美国求学，毕竟在生命面前其它的都可以暂缓。以中国为例，在中国这样相对安全的国家里，没有哪位学生会轻易地选择去美国留学。而生源的减少导致学校的办学根基受到了冲击，毕竟一所学校招不到学生是致命的。与此同时，没了学生的学费收入外，学校其它的一些基于学生的收入也随之没有，例如住宿费、学校举办的公共活动等都随之停摆。
其次，美国作为当前疫情最严重的国家，美国的经济已经连续两个季度下滑，并且第三季度仍是下滑的趋势。目前美国国内的经济环境很差，政府的财政压力巨大，只能靠狂印美元来向世界分担国内的通货膨胀，但这样的恶性循环使得政府的压力巨大。在这个不稳定的国家环境下，政府对大学的教育补贴自然就被削减。在僧多粥少的情况下，这33所大学显然是第一批倒下的大学，因为政府也没有能力救济它们。同样，作为美国大学财政收入的支柱之一，社会捐赠也在这次疫情的冲击下锐减。
第一批返校的美国中学生，他们的情况怎样了
第1批返校的美国中学生现在已经全部在学校里面进行学习，当然有一部分人由于被确诊患有了病毒，所以目前正在隔离和治疗中，另外有一部分人因为和确诊患者有过密切接触，所以也正在进行隔离之中。
第1批返校的美国中学生有不同的思想，因为有一些人就想和同龄人一起玩耍，所以他们在经历了三个月没有看到自己的同伴之后，此次开学明显松了一口气，比起在家隔离他们更喜欢在学校和自己的同龄人进行玩耍，而有一些美国家长之所以同意将自己的孩子送还去美国学校进行上学，就是怕孩子在家憋坏了，然后心里出现了问题，而另外有一部分中学生表示自己非常害怕反向担心被隔离，更害怕的就是被感染。
有一些人表示自己由于看到身边的人被隔离，或者说是由于接触了患者正在进行核酸检测，自己非常的担心，因为有一些青年人可能对于病毒这个东西不太重视，但是对于儿童来说，当时他们的心智还不完全，对于病毒这个东西想象的都是非常的恐怖，所以肯定很怕被感染，目前他们在重新进行上课时，发现周围的环境发生了一些改变，比如说每一间课桌之间的间距变得很大，在走廊里面进行行走的时候，学校也要求他们要保持安全的社交距离，除了这些以外，其他的其实都一切正常。
但是我想说的是，现在的美国开学之后的状况真的非常不好。由于特朗普和白宫官员强烈的要求学校开始进行上课，结果在这项措施实行下去之后，仅仅两周的时间内，就直接导致新增的青少年感染患者多了10万，而总感染人数已经超过了30多万，说实话我觉得这完全是把青少年往火坑里面推。
美国枪击事件频发，为什么美国小学生上学放学很少有家长接送呢
美国枪案频发，但是将枪口直接对准儿童的确实不多见；美国小学生去上学以及放学回家也确实没有家长接送；这又是为什么呢？
据《美国枪支暴力档案室网站》发布的数据，2018年全年美国共发生涉枪案件57103件，导致14717人死亡、28172人受伤，其中未成年人死伤3502人。
比如，2018年5月18日，得克萨斯州休斯敦市的圣达菲高中发生大规模枪击案，17岁的帕格瑞斯持猎枪和手枪射杀10人，打伤十余人。
注意，这是高中；换句话说，通常情况下，只有进入高中的孩子才可能有机会接触到父母的枪支并将枪支携带到学校报复性杀人！
此事曾经在美国社会轰动一时；而美国总统川普提议给中学教师配枪，允许携带枪支到教室；另外，还责令当地警方负责教师使用枪支的培训。
这是第一个原因；因为美国的小学生极少有机会携带父母的枪支到校园，所以小学生一般都是安全的。
另外，由于西方人对于将妇女儿童作为杀戮的对象，恐怖袭击的目标恨之入骨；恐怖分子在选择袭击对象时往往也会考虑；所以，小学校园周边相对来说也是比较安全的；
美国人家长用不着接送小学生的第三个原因，就是美国的“校车”制度。一般来说，美国的小学人数不是爆满，也没有“超级大班”——
说白了，学生人数不多，管理就容易到位；再加上教师和校车司机工作负责，因此家长就完全没有必要去接送了。
还有一个原因，除了恐怖分子的枪口很少直接对准未成人以外，在美国“拐卖儿童”案件也非常罕见。这也是美国小学校门口看不到家长身影的原因。
美国的教育现状怎么样
大家都知道美国是一个民主国家，每个人都有言论自由，每个人都有很多权利。但是大家可以看看很多所谓的民主权利其实就是纵容。怎么说呢?在美国疫情爆发期间，社会上出现了很多敌视华人，侮辱华人的现象。还有很多奇葩，公共场合添栏杆，添把手，甚至是添马桶来蔑视新冠肺炎病毒。疫情期间，还有很多人继续逛街，继续聚会。而这些现象就是所谓的民主自由。而美国的教育培养出来的都是所谓的民主自由的新生代。
美国防疫专家惊爆:美国预计会有二十万死于新冠肺炎。呼吁全民集体防御这可怕的病毒。特朗普接着说，二十万不是个小数目，我感到无比悲痛。如果我们把死亡人数控制在十万，那说明我们将会取得前所未有的壮举。在场所有人一片沉默，然后鼓掌。我真没搞懂美国人对这个十万数字了解多少。而作为美国人民呢，听到这个数字非但没怕，还是继续所谓的民主活动。
所以我认为，美国现在虽然是大国，强国。但是他的年轻人出问题了，美国教育出问题了。奉劝美国，不要狂妄自大，好好改改你们所谓的民主自由吧。
美国学校里的外语课程都有什么他们孩子愿意学外语吗
有很多美国的自媒体人都已经在抖音，西瓜视频还有今日头条等平台上面讲过美国的外语课程相关的情况了。
在美国外语是必修的，并且必须要及格才能够拿到学分，才有可能毕业。美国人可以选择学校里面开设的外语课程的任何一门课程。
最常见的，也是最经常选择的外语，一般是法语，德语，西班牙语这种类型的外语。当然了他们也可以选择中文。
自媒体人曹操之前就讲过20年前，美国人学习中文的情况特的少，他觉得学习德语法语之类的太无聊了，于是他就要学习中文，结果他到了中文班，发现除了他以外，剩下的都是华人。
当年学习中文的那些华人就是为了混一个学分，好毕业。后来他的老师让他毕业了，他就来到中国继续学习，后来在中国成为了演员，最后他拿到了中国的1张外国绿卡。
后来通过抖音他找到了当年的汉语老师，他老师跟他说现在在美国学中文的白人已经比较多了。
还有另外一个自媒体人，也是美国人，但是比曹操年轻很多。她也讲过类似的经历。
在中国你学外语学不好，其他科目分数高一点，总分能够合格，基本上也还能够考上大学，在大学里面外语不合格，但是学分修够了仍然能够拿到毕业证，顶多就是有些大学不给学位证书罢了。
在美国，管你学的怎么样，外语不合格你完了。那是学校规定，不以你喜不喜欢学外语的意志而转移。
而且，美国人把外语能力当做智商评定标准中的一项，外语掌握的数量少，那么就被判定为智商比较低。可以用英语去搜索一下美国门萨俱乐部的智商评定标准。
美国疫情那么严重，送孩子上美国留学的家长咋想的
最终的目的是为了移民美国，取得美国的绿卡。真正学了知识报效祖国的人一个也没有。总之为了自已能进入美国这个他们向往的天堂，他们不惜冒着疫情的风险。没有办法，人各有志。随他去吧。
美国的教育现在是怎样的学习好一定能上顶级大学吗
美国顶尖大学的教学是一个典型的哑铃型结构，高度重视两头的本科和博士，但对处于二者之间的硕士阶段看得相对较轻。所以大量读了一年制硕士的海归回国后表现平平其实是很正常的现象——本来含金量就有限。在本科和博士之间，天平又向本科倾斜。越是顶尖的私立大学越重视本科教育，这是它们的看家本钱。
坦率地说，直到现在我也没有搞清楚为什么美国顶尖大学如此看重本科教育，不只是口头说说而已，而是真心实意地把真金白银大把大把地往里投入。在资源分配上，当研究生的发展和利益与本科生发生冲突时，毫无疑问研究生要为本科生让位;当科研与本科生教学发生冲突时，毫无疑问科研要为本科生教学让位。当然，这种状态也并非生而有之，在大学的发展历程中也曾经历了激烈的争论和反复，但难得的是，今天绝大多数人都认同这种格局和文化，并且在实际中心甘情愿地遵循和履行。
尽管美国顶尖大学之间的情况千差万别，特别是公立大学和私立大学截然不同，但在如何从制度层面保证本科教育质量的问题上还是呈现出一系列共性的特征：
首先，从招生阶段开始，严把入门关。
几乎每一所顶尖大学都对招生极为重视。招生办公室主任地位很高，有时候就是仅次于校长和教务长的第三号人物，对是否录取每一个学生具有最终决定权。他们往往会在这个岗位上工作很长时间，从而积累了极为丰富的识别学生的经验——哈佛大学的招办主任威廉姆·菲兹西蒙斯(william fitzsimmons)就一口气干了40年。40年里，他每天的工作内容只有一个，就是阅读来自世界各地的学生申请资料。不只是哈佛，许多大学的招办主任任职时间都在十年以上。此外，大学对招生部门的人员和经费予以充分保证，投入巨大;招生过程极为复杂甚至烦琐，每一个最终录取的学生在收到录取通知书之前都会经过几轮测试和评估。
过去，我们对美国大学的人才选拔和培养有一个误解——“宽进严出”，似乎美国学生上大学要比中国学生参加高考容易得多。其实恰恰相反，美国学生要想进入到最顶尖的大学，其竞争之激烈，难度之大，丝毫不逊于中国学生考上北大、清华。美国顶尖大学的门，非但一点也不“宽”，反而“严”得不得了。一般来说，申请美国大学需要缴纳申请费。虽然每一所大学的申请费不高，但是加在一起就是一笔不小的开支——没有人会只申请一所大学。正因为有成本的制约，凡是提交申请的学生都是经过仔细掂量自认为有一定录取把握的。从这个角度看录取率，无论是斯坦福大学的5.1%，还是哈佛大学的5.9%，都是相当惊人的数据。也就是说，它们是在100个自认为能上哈佛的学生中挑走了不到6个人!你能想象得出其生源好到了什么程度。更重要的是，这些一个一个经过精心挑选的学生全部符合大学的办学理念和培养目标(除了个别看走眼的)——这就为学生入学之后的教育质量提供了第一层保障。
其次，从文化和经济两方面确保教师将主要精力投入到本科生教学上。
美国顶尖大学在招聘教师时非常看重其对教学是否有足够的热情。在mit(麻省理工)，重视本科生教学本身就是大学最核心的文化。教授不但必须要上课，而且他们也喜欢上课。然而，仅有文化和号召是不够的，教师是否喜欢上课是一回事，他们是否真的能够认真上课是另一回事。美国顶尖大学通过强有力的经济手段引导和制约着教师对于本科教学的重视程度。教授的工资通常只发放9个月，剩下3个月的收入必须要通过自己寻找研究课题和经费来解决。因此，并不奇怪，许多在美国大学任教的华人教授一方面会回国工作几个月，另一方面，又无法做到全职回国工作，奥妙就在于此。教授所拿到的9个月工资，指的就是上课——特别是给本科生上课——的报酬。如果教授不上课，收入就会锐减，甚至没有薪水;如果课程质量不高，收入也会受到影响。在芝加哥大学这样极为重视本科教学的大学里，情况又有不同。在芝加哥大学看来，教授的天职就是教学。至于科研，那属于教授的个人旨趣。学校当然会支持教授的研究工作，但绝不能因为科研而损害教学的利益。许多教授的工资是由本科学院发放的。教授必须按照本科学院的教学标准和要求完成教学任务，否则就有可能拿不到工资。经济上的诱导直接影响甚至改变了教授的行为方式。这一点对正在开始重视本科教学的中国大学具有相当大的启迪。
第三，在教学方式上，采取小班教学模式。
小班教学是美国顶尖大学保证本科教育质量的核心手段。而且，越是重视本科教育的大学越强调小班教学的重要性。在芝加哥大学和哥伦比亚大学的核心课程中，小班教学的比例甚至达到了70%。为什么小班教学可以保证教学质量呢?原因在于，它最大限度地防止了教师和学生的偷懒行为。上几百人的大课时教师和学生都有可能偷懒——学生可以睡觉，教师可以念教材——但在十几个人的小班讨论课上无论如何偷不了懒。如果学生偷懒，不要说会影响成绩，也很容易被教师发现;如果教师偷懒，学生会提出抗议——学生都是支付了高昂学费来上课的，如果你提供的产品达不到质量标准，满足不了他的需求，他就会毫不留情地炒你的鱿鱼。例如，全美最顶尖的本科学院韦尔斯利女子学院一年的学费。
美国现在这样，孩子还有必要去留学吗
最近美国名校都陆续公布了2021年申请人数，从数据看比去年都有了很大增长，尤其是藤校，像康奈尔今年申请人数就比去年增长了36%，由此可见大部分人的答案还是肯定的。
虽然美国现在新冠肺炎糟糕的状态、政府对国际生的一些不友好政策，以及社会治安的不安全都是要考虑的因素，但不可否认的是，美国还是拥有世界上最好的教育资源，是世界上教育质量最高的国家之一。其国际化的教育环境可以帮助留学生开阔眼界，了解国际最前沿的知识，提升竞争力和综合能力。
同时国内的名企现在都内卷化严重，所以建议如果要现在申请美国留学，目标要放在美国TOP20之内的名校内，这样回国后才有竞争力，付出的才值得。现在疫苗也出来了，在做好自我防护的情况下，如果申请到了好的学校，还是应该去的。
