本文目录
有的学生假期提前上预科班，作为任课老师，如何看待这种情况
有的学生假期提前上预科班，作为任课老师，如何看待这种情况？下面我们针对这个问题来进行一番探讨，希望能够帮到有需要的朋友们。
一、上预科班的好处。
如果预科班里学得好，就可以提前适应新课程的节奏，尤其是数学和英语。而且因为高年级的学习内容多，课时少，老师每节课都有固定的教学任务，所以知识点的细化可能不够到位，让很多人平常的学习没有到位，许多知识点一知半解。
而上预科班的目的就是让学生提前了解所学知识，帮助未来的学习。早新学期，不要让自己落下太多，最终导致自己失去信心的情况，所以相对来说预科班还是有一定好处的。
二、上预科班的缺点。
听课效率可能会下降。一些学生在假期进入预科班，学到了一些知识。开学后，他们不可避免地比没上过大学的学生有一种优越感。他们认为我已经学会了这一切。因此，听课的效果比没学过的学生差得多。有些人甚至根本不听学校老师的讲座，直接做作业，这会导致本末倒置的局面。
预习课只是一种先知，并不完全寄托在预科学习上。有些学生初中基础差，怕跟上老师的进度，所以选择提前上预科班。这实际上是一种心理安慰。基础能力差的孩子永远不会因为假期前短暂的预科学习而成为优秀学生，基础好的学生也不会认为假期不提前学习就会倒下。
结语
因此，我们必须正确认识预科班的作用。在预科班，基础差的学生可以去预科班，但要多注意方法的积累，不要以为进预科班就够了。如果没有正确的学习方法，认真的学习态度，即使假期比别人多学点东西，也很快比别人更有信心。
初升高有必要上预科班吗
许多同学和家长的想法就是在假期能否实现弯道超车，在成绩上取得突破。特别是初升高的学生，高中是最重要的学习阶段，很多家长都希望孩子可以通过预科班的学习，为高中学习打好基础。
这是可以实现的吗？自然是可以的，但首先你得看一看自己符不符合这个暑期超车的条件，符不符合其实只关系于学习的效果，毕竟没有谁会拦着你学习。什么样的学生可以实现“弯道超车”呢？他们一定都拥有以下的特点。
想要在成绩上有突破的同学，最需要的就是耐心和坚定的决心。那些常常偷懒的同学，很有可能一个暑期下来计划表倒是写了不少，但认真学习的时间却比不上制定计划时所浪费的时间。
那么在假期你所学到的东西，难道不就是几乎没有吗？有坚定决心的同学才能够认真的履行自己的计划表，才能在看到自己的学习成绩好像迟迟没有变动之后却并不会半途而废。这样的心态是这个暑期弯道超车的重要条件！
有了心态之后，就是找出自己不足的时间，但因为假期其实比起好几个学科的科目内容来说时间并不长，所以还是需要分一分轻重缓急的。
只是这里的分法会有一点特殊，拿高中数学举例，比如我数列一直不懂，常常大题第一问都做不出来。而另一方面，我的三角函数老是容易出一些小错误。在这种情况下，你会选择先学哪一个呢？
我的看法是先看一看自己的三角函数。因为既然出错的地方小，那说明你对这一部分的知识重点是有自己的了解的。
错误虽然小，但它所对应的分数正是你的提分点，这些容易改进的学习内容会让你产生一种满足的感觉，会觉得一切都很简单。在这种成就感的催使之下，你才能更加积极地投身于接下来的学习中。
如果你选择数列，在刚开始决心还不坚定的时候就直接选择难点，在做不出来的烦躁中，为了逃避眼前的难题，你很有可能会选择放弃这样的复习计划。
不如就从小处着手，在小题的完成巩固了自身的自信心之后再去攻克大题。因为之前已经攻克了很多小难关了，在这个时候你是不愿意放弃自己之前的努力的，就不会出现不能够坚持的情况了。
那么除了这些日常的坚持之外，你还应该做的就是拥有一个改错本！很多同学的老师肯定很早就要求大家做改错本，但是大家却常常容易觉得这是一件浪费时间又没有多大成果的事情。事实上改错本的效果超乎你的想象。
一方面由于人的思维方式的原因，一道题你不会只错一次，改错的这个过程就会将你的思维重新梳理。最好将错误的答题过程和正确的都写下来，再用自己喜欢的符号进行区分，这样更加有利于你发现自己的错误在哪。
其次，改错本能减少你复习的时间，巩固成果。比如说现在距离考试还有半小时，对于理科类学科来说，想要重头复习肯定是不够的，背背公式好像越背越紧张，这个时候不如拿出改错本，指不定你就能碰上同题型。
除了少部分的学霸之外，大部分的学生都是中等生，也就是说，大家的水平都是差不多的。那么，想要出人头地，就看这个暑假付出了多少努力了。
高中是一个新的学习环境，对学生来说需要一定的时间适应，这也会对学生的学习产生一定的影响，因此这个时候就需要“预科班”的帮助。不建议大家选择一对一补课，不仅价钱贵而且孩子也没有兴趣，最好是大班教学，让学生在补课的时候也能交到朋友。
“预科班”只是帮助学生提前学习，为开学之后的学习提供一些帮助。至于学生以后的学习，还要看学生自己的能力。毕竟，同一个班的学生成绩也不可能完全一样。
总之，对于中等生来说，“预科班”还是有一定的效果的，很有可能经过一个暑假的学习，孩子刚上高中，就可以反超优等生。没有不聪明的孩子，只有不努力的孩子，不是吗？学会以上这些小技巧，暑期想要翻身不再困难！
初中生应不应该上预科班
在孩子教育的问题上，很多家长都非常的操心；在孩子课后，害怕孩子知识掌握不牢固，需要给孩子报相应的巩固班。而在孩子学前，还想要报预科班，让孩子能够提前接触到新的知识。
可能在我们的身边，有很多的家长，都为自己的孩子，报名了相应的预科班，让孩子能够提前学习到新的知识。
但就我个人看来，我们家长完全没有必要，给孩子报名预科班的学习。即便是对于初中，以及高中的孩子来讲也一样，因为预科班很多时候并不能够起到好的效果，相反对于孩子的学业还有一定的坏处。
一、让孩子产生自满的心情对于孩子来讲，因为从小经受到的挫折很少，所以也就相应的容易出现自满的情绪。如果孩子在暑期，已经接受了预科班的教育，提前学了下学期的内容。
这对于很多孩子来讲，未必是一件好的事情。很多预科班在传授知识时候，并不会系统性的讲解，因为没有这么多的时间，以及精力投入其中。
但孩子会觉得，自己已经学过这些知识了。所以在老师讲课的时候，他们一听这是自己学过的知识，已经被自己掌握，也就会在课堂上开小差，做一些和课堂无关的事情。
二、影响孩子的成绩孩子自满的心理，就会使得他们不再课堂专心听讲；但其实老师在授课时候，讲述的知识点，比预科班要更加的系统和详细。
在这样情况下，孩子的一知半解，就会害了他们。使得他们只知其然不知其所以然，自然在考试、做题时候，也就存在很多的错误。
正是基于这两方面的原因，使得我个人不建议给孩子报预科班。因为预科班可能会严重，影响到孩子的学业成绩。
高中预科班有必要上吗
我觉得有必要。高中预科班起到下面作用：一，传授高中学习方法 大家都知道，到了高中要想取得好成绩，老师讲课只是个引导，课下学生们不断的练习、复习才是最重要的，初中时采用的学习方法已经远远不能适应高中学习，所以高中学习方法至关重要，新高一预科班为学生解析高中各科实用的学习方法，使高中阶段的学习不再困难。 二，知识断层修复 有很多知识，在初中时老师说高中才会讲的，到了高中老师默认初中已讲过了，因此会出现知识上的"断层"，所以利用暑假"修复断层"显得尤为重要。为解决新高一学生知识断层问题，老师在辅导中会专门给学生修补这些“知识断层”。 三，高一新知识串讲 将高一所学新知识进行预习、练习，使学生提早了解高一知识，提前适应高中学习状态，高一学习领先一步，才能奠定高中高分基础。 四，将高考中的高一知识点进行重点讲解 将历年高考所涵盖的高一知识点进行总结、归纳与串讲，一切为了高考，对高一知识点中的高考要点进行详细解析。
高中预科有必要上吗会学到什么
初中转高中意味着你的人生行进到一个新的阶段，特别是高一这个点，是一个学生非常重要的转型期，人际关系和学业进展都十分重要。要不要让孩子上预科班也成为很多家长纠结的对象，下面就让我们一起通过孩子上高一预科班利弊分析来看看高一预科班有必要上吗？很多家长想让孩子上预科班是抱着不让孩子输在起跑线上的心理，担心孩子开学后跟不上老师的进度，而且身边也有不少孩子都报班了，自己家的孩子也不能落下。但也有家长提前学习高中阶段的知识点，会影响孩子开学后的听课效果，这到底又该如何选择呢？
孩子上高一预科班的好处其实不止家长想让孩子上预科班，有些老师也有这样的想法，曾有一位多年从事高中教育的老师接受采访时表示“在暑假期间提前学习一些高中阶段的知识点，我觉得孩子很有必要，这样开学后，他们可以更加自如地融入到新阶段的学习和生活中。”而且这样一来也能让学生提前了解高中与初中所学在思维方式和学习方法上的区别，尽快适应高中老师授课的方式，同时能对高一新学内容有一定的了解，不至于在9门课同时进行的时候手忙脚乱，这对即将步入高中阶段的学生而言，也是很好的一段体验。孩子上高一预科班的坏处还有专家持有不一样的看法，不建议学生和家长盲目地选择预科班，因为学生进入一个新的阶段如何去听课，如何与老师、同学处理好关系，如何平衡生活和学习，如何进行心理调节等，这些其实大多都可以和高中的学长、老师去沟通、去交流，而不是一味地奔着高中的知识点去。
在暑期过多掌握高一阶段的知识点，某种程度上反而会导致学生开学后上课注意力不集中，不能激发他们的学习兴趣，进而影响上课的质量和效果。有关教育人士表示，其实上不上预科班，与学生自身的学习能力有很大的关系，如果本身基础就不是很好，可以有针对性的利用暑期时间补一些知识点，如果基础还不错，其实倒也没必要非得去预科班过渡一下，把更多的新奇和好奇留在开学后去一一感知反而会更好。由此看来，到底要不要上预科班还是的从孩子的实际情况来考虑的，再者孩子们到了上高中的年纪也都有了自己独立判断、思考的意识，家长可有和孩子商量，不要直接做决定让他们上或者不上，对家庭来说也算是一个不错的交流机会。
