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英国的教育体制有什么好处
一、英国教育体制简介 英国对所有五至十六岁的儿童实行强制性义务教育。就课程和学历资格而言，英国存在两种不同的体制，一种是英格兰、威尔士和北爱尔兰教育体制，另一种是苏格兰教育体制。私立学校和公立学校 在私立学校体系，家长一般都要付学费；在公立学校体系，教育是免费的。公立学校通常不接收年龄十六岁以下的外国学生。学龄前教育 私立学校和公立学校都提供学龄前教育。很多儿童在三岁或四岁时开始在幼儿园或小学的幼儿班接受教育。预备教育 私立学校为五岁至十三岁儿童提供预备教育（或小学教育）。很多外国学生通常在七岁时以寄宿学生的形式入学。在十一岁或十三岁的时候升入私立中学学习。小学教育 这是公立教育体系的一部分，为绝大多数英国儿童提供教育。儿童五岁时上小学，一般在十一岁时升入中学或学院。中学教育 英国所有中学为学生提供教育直至他们年满十六岁，学校帮助学生准备普通中等教育证书考试或者同等水平课程考试。相当数量的外国学生在十一岁或十三岁时来英国上中学，其中很多人上私立寄宿中学。十六岁以后教育 中学生在十六岁完成强制性义务教育以后，就可以合法地离开学校，开始工作。不过，大多数学生会以预科学生的身份进入预科学院或者延续教育学院，在那里学习中学高级水平考试课程或者同等水平课程。外国学生一般在这个阶段来英国接受教育，如学习中学高级水平考试课程，为在英国学习延续课程或上大学做准备。十八岁以后教育预科生一般在十八岁时完成中学教育。然后，大部分学生继续攻读延续教育课程或攻读高等教育课程。延续教育(FE)（包括职业课程和部分本科课程）延续教育是指为年龄十六岁的中学毕业生继续提供的教育和培训。英国有六百多所公立和私立学院开设延续教育课程。这些学院开设的课程种类广泛，包括英语语言课程、某些普通中等教育证书课程、中学高级水平考试课程及其同等水平课程、职业课程、衔接课程以及部分本科生课程。高等教育(HE) （包括本科课程、研究生课程和MBA）高等教育是指大学、学院及其他院校提供的本科以上课程教育和培训。英国有九十多所大学和五十多所高等教育学院。它们开设了多种多样的课程，大多数课程学习结束时可以获得学位或同等学历，研究生学历或工商管理硕士学位。 二、英国文化 英国是一个丰富多彩、具有国际性和多元文化的社会，欢迎世界各地的学生来此学习，并珍惜他们所做的贡献。 英国社会 英国是一个宽容、民主的社会，在这里，不同的信仰和政治观点受到尊重。你会发现许多人的穿戴和饮食习惯与你本国并无两样，各大城市均有销售世界各地风味小吃的食品店，从伊斯兰肉食店，从伊斯兰肉食店。出售亚洲水果和米类的商店到犹太食品店，应有尽有。在不同的市镇和城市里，一年之中都有各种庆祝活动和世界主要宗教节日活动，例如，在莱斯特市举行的迪瓦里节是印度次大陆之外最壮观的灯节。英国本身由英格兰、苏格兰、威尔士和北爱尔兰组成，它们各有不同的特征和个性。英国接纳来自世界各地的移民和难民的历史悠久，许多人已在此永久定居。伦敦可能是英国少数民族聚集最多的城市，其它各大城市也有众多的少数民族居民。世界上所有主要宗教英国都有。清真寺、锡克庙宇、犹太教会堂、佛都堂和印度教堂与各种基督教堂（从英国国教和罗马天主教到新教和东正教）并存。这种多样化意味着，你来到英国后将很容易融入英国的多民族社会。你还将通过与来自不同宗教和民族的人们接触、增进对不同文化的理解。 教育院校英国高等院校日益国际化，学生来自世界各地。目前在英国学习的外国学生来自九十多个国家，每个学生都在学术上和文化上为英国的院校生活作出了独特的贡献。这种多样性还表现在高等院样学生会下设的各种团体上，这些团体由不同宗教信仰或国家的学生组成。许多院校有活跃的伊斯兰学生社团组织的演讲，讨论和辨论。 住宿学院和大学努力满足外国学生饮食和宗教方面的需要，大学的餐厅每天都有素食类食品。校园里也往往建有同性宿舍。英国大学为其允许学生有宗教信仰和活动的自由而感到自豪，世界主要宗教的祷告室和教堂也都便于学生使用。如果你是租借私人住宅，你应当告诉你的房东任何你希望他们应尊重的风俗。在社团中国际书店出售来自世界各地的书籍和报刊，从而使你对你的祖国发生的情况消息灵通。英国所有较大的城镇都有大小教堂、犹太教堂、寺庙和清真寺。
就英国的教育而言，有哪些值得我们学习的地方
自主学习以及互动学习，这两点其实是比较值得我们学习的地方，现在在国外的课堂上，其实比较注重学生和老师的互动，而国内课堂上可能就比较缺少这一点。
英国的少儿编程主要学的是逻辑和算法，少儿编程中更重要的是学习逻辑，只有少部分为了NOI（信息奥林匹克）的孩子要重点学习算法。第三块是学习流程方面，少儿编程入门用的是scratch，到了比较高年级的阶段，就会开始学习python，使用python可以在未来从事大数据处理，AI研究等方向；甚至有些孩子也会学习C++，这些都是提前教育有好处
读书笔记“英国的早期教育体系EYFS”
英国的早期教育提倡“play and learn”, 也就是让孩子从游戏和玩乐中去学习和探索世界。但“play”并不是指毫无目的的乱玩，而是依据EYFS大纲而有规划和特定目的的玩。通过父母和学校老师的配合，提供给孩子学习广泛知识和技能的机会，学习生活的本领，为未来良好的发展打下好的基础。 EYFS 早期教育的目标 EYFS的目标是通过儿童在0-5岁连贯的学习，可以确保儿童能够足够准备好进入小学部分的教育。孩子在5岁时候，在以下各个方面所应达到的目标是： EYFS 早期教育的三个主要领域： 这三个主要领域目标是启蒙和发展孩子的基本技能，一般会在孩子两岁后开始对这三面进行评估。 1. 沟通和语言（ Communication and Language ） 倾听和关注： 在不同的情形下孩子可以做到专注的倾听。他们听故事，准确的预测关键的事情，并且回应他们所听到的相关的评论，问题或者行动指示。他们在参与一项活动的同时，可以专注的倾听别人说的话，并作出相应的回应。 理解： 孩子可以遵循指示，包括一些想法和行动方面的。他们可以根据自己的经验来回答“如何”和“为什么”等问题。 述说： 孩子可以有效的表达自己的想法，并且意识到听众的需求。他们可以用过去时，现在时和将来时来准确的述说已经发生的事情或者即将要发生的事情。他们通过把想法和实际事件联系起来，从而发展自己叙事和解释的能力。 2. 身体的发展（ Physical Development ） 活动和处理方式： 孩子在大小活动中可以表现出良好的控制和协调能力。他们可以自信的以不同方式运动并且知道安全的空间范围内活动。他们可以有效的运用各种工具，包括用笔写字。 健康和自我照顾： 孩子们知道身体健康的重要性，通过运动和健康饮食等方法保持身体健康。他们可以成功管理自己的个人卫生和个人需求，包括可以自己独立的穿衣，独立的上厕所等。 3. 个人，社交和情感的发展（ Personal,Social and Emotional Development） 自信和自我意识： 孩子们有信心可以尝试新的活动，并且可以说出为什么他们更喜欢一些活动。他们有信心在熟悉的团体小组里演讲，会谈论他们的想法，并且会选择需要的资源来支持他们选择的活动。他们会表达他们是否需要帮助。 情绪和行为的管理： 孩子们谈论他们自己和他人是怎样表达情绪的，谈论他们自己和他人的行为和带来的相应结果，并且知道一些行为是不被接受的。他们作为一个团体的一部分，理解并且遵守规则。在不同的情形下，他们会调整自己的行为，并且改变自己的作息等。 建立关系： 孩子们可以与他人合作一起玩，可以轮流玩。他们在组织活动的时候会考虑他人的建议和想法。他们可以敏锐的感受到他人的需求和情绪，并积极的与成人和其他孩子建立良好的关系。
如何评价英国教育
就说说理工科吧，其他不太了解，就内容和深度来说，无论英国美国，本科的教学质量都不如大陆。你们别不信，现在跟欧美交流的大学很多，但凡在国内211以上大学读过本科的，然后去欧美接着读本科，只要你用心读，基本可以玩爆本来一直在那个学校读的学生（英国牛剑除外，不过牛剑本科也不是一般人能进去的，美国具体哪些学校不了解）Master而言，这是目前中国人主要留学群体。个人认为master不能简单用教学质量如何来评价，因为很混乱，就英国而言，不少学校都有自己王牌专业，但是也有圈钱专业。比如不少学校都开设project management专业，如果是英本毕业，一般2.2成绩就能申到（理论上这种成绩只是勉强毕业，申请不到任何好一点学校的master），国内大学的话双非并且GPA要求还不会太高。正常的一个系可能收两三百人，像曼大，UCL等等学校都开有这个专业。但是曼大的商学院依旧王牌，还是人少，难申；物理，数学，工科，申请标准还是不低的。UCL的医学，建筑，法律等等也是非常难进的。再比如帝国理工的商学院虽然貌似排名还不错，但是也很容易进，因为基本一个系也是有200人的，但是帝国理工的数学，几乎比牛剑还好，工科有的专业也特别难进。所以只能说是混乱状态，北美情况不太了解，暂且不发表言论。至于到了博士，建议看看英国REF排名，也就是英国大学学术排名，五年排一次，到博士这个level学术排名更能体现学校好坏。所以说教学质量这种东西吧，如果说师资世界排名靠前的学校一般都不差，质量这东西跟学生质量也有关，楼上说的一些案例肯定也存在，但是有时候是个例，说质量应该还是看普遍性吧。
英国的教育怎么样靠谱吗
英国的教育是受到全世界的认可的。首先英国重视学生的素质教育，课程也是以培养学生的情商、性格、社交能力为主。其次，英国注重培养学生的创新思维，致力于从多个角度唤起学生对周围事物的好奇心，激发他们的探索精神。接受英国的教育意味着一年或者两年之后你将提高解决问题的能力和思维多元化发展的能力。所以，来英国留学是不错的选择。
