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清华美院吴勇哪里人
吴勇，1965年生于湖北武汉。1984年考入中央工艺美术学院装潢系书籍装帧专业，毕业于中央工艺美术学院(现清华大学美术学院)。2022年5月，人教版数学教材插图引发争议并火上热搜，有网友表示插画人物眼神奇怪、毫无美感。网传图片显示，备受争议的插画来自人教版小学数学教材，涵盖一年级到六年级，于2012年或2013年审定，版式设计和插图来自北京吴勇设计工作室。就这样，北京吴勇设计工作室上了热搜，而创始人吴勇成为大家关注的焦点。吴勇是一名设计师，北京吴勇设计工作室创始人。曾为汕头大学长江艺术与设计学院视觉传达专业主任、教授、硕士生导师。吴勇国籍显示是中国，至于是哪里人并未透露。
人教版小学数学教科书插画争议背后，吴勇充当了什么角色
小学生用了10年的教材，竟然是三无产品，不知道人民教育出版社是怎么进行审核的。作为一个在网上查询不到的工作室，吴勇设计工作室是怎么拿到这个投标的呢？吴勇难道只是有人利用他的名字来这样？
在一定程度上他就是个“棋子”教材封面设计的吕旻，是清华大学美院的教授吕敬人的儿子。吕敬人毕业于清华美院，曾师从日本设计界巨人山口康平。民国时期的上海，深受西方文化影响。
北京吴勇设计工作室不存在，吴勇这个人到底有何来头
吴勇毕业于著名大学的美术学院，是一个很有才华的人，他的思想有一些排外主张，宣传外国思想，他的老师的老师曾经是一个外国人
近日，人教版数学教材插图引发巨大争议。 部分网友表示，插画人物眼神奇怪、毫无审美可言。该教材自审定以来，已经使用了10多年。 人教社公司称教材封页中标注的“版面设计：北京吴勇设计工作室，插图：北京吴勇设计工作室”，并没有“北京吴勇设计工作室”这一实际的单位，实质上就是《委托设计制作合同》中的吴勇。
吴勇曾表示书籍设计是一种情怀，他对插图和选材是如何考究的
吴勇毕业于中央工艺美术学院(现清华大学美术学院)，还曾经当过汕头大学长江艺术与设计学院视觉传达专业主任、教授、硕士生导师。
吴勇接受了一家自媒体采访，声称：书籍设计是一种情怀。在采访中，吴勇使用了许多专业术语：从“好看”转变为“好阅读”，摒弃唯“书衣”论、唯“整体设计”论，物化“五感”、调动读者的“全感官”官能享受，实现读者潜意识的心理诉求......据说，吴勇将引发争议的人教版教材中的插图作品自诩为“经典作品”。
如果这都能被称作“经典作品”，还被所谓业内广泛认可的话，那么就只能说明整个业内都有问题了。吴勇所设计的插图可谓“要素齐全”、群魔乱舞，笔者认为，任何文明国家都不会给小学生看以下这些，任何文明国家都会把以下这些排除在未成年人的视野之外：
吴勇说大量冠冕堂皇的、人民群众看不懂的术语，无非是想说：这是我们专业人士的事，你们愚蠢之人是看不懂的。但是这能改变任何事实吗？并不能，这只不过是为了掩盖其险恶的用心。在教材插图中的种种文化入侵、意识形态入侵绝不是小事，因为它会潜移默化地对未成年人的思想和心灵造成腐蚀，在未来的某一天可能造成无法挽回的后果。
笔者再次呼吁，相关部门要严查吴勇及相关人员，做好教育未成年人、保护未成年人的工作！在这篇题为《吴勇：书籍设计是一种情怀》的采访文章中，对于自己从事书籍设计的理念，吴勇说：从“好看”转变为“好阅读”，其实是设计视野与格局的不同使然。这种转变摒弃了唯“书衣”论、唯“整体设计”论的狭隘装帧观。
在另一篇来自设计行业自媒体“Design360°”微信公众号的文章《吴勇：设计圈似乎病了，大家都被传染了》之中，吴勇认为：“首先，我不太恭维现行的设计教育。因为体制内都在忙于学校的评估升格，教师忙于填表升职，最终院校与社会脱节；与设计界无交流的三流大学，却能获得博士点的设立，所培养的博士与社会既没交流又无实践能力，可能会继续误人子弟！而博士学位则是大多数能进入高校任教的必需门槛，这样的局面若继续下去，后果不堪设想。”
