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高等数学起源于哪个国家
中国。
高数主要内容是微积分，微积分是牛顿和莱布尼茨发明的。
高数指相对于初等数学而言，数学的对象及方法较为繁杂的一部分。
广义地说，初等数学之外的数学都是高等数学，也有将中学较深入的代数、几何以及简单的集合论初步、逻辑初步称为中等数学的，将其作为中小学阶段的初等数学与大学阶段的高等数学的过渡。
通常认为，高等数学是由微积分学，较深入的代数学、几何学以及它们之间的交叉内容所形成的一门基础学科。
主要内容包括：数列、极限、微积分、空间解析几何与线性代数、级数、常微分方程。
扩展资料
作为一门基础科学，高等数学有其固有的特点，这就是高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。抽象性和计算性是数学最基本、最显著的特点，有了高度抽象和统一，我们才能深入地揭示其本质规律，才能使之得到更广泛的应用。
严密的逻辑性是指在数学理论的归纳和整理中，无论是概念和表述，还是判断和推理，都要运用逻辑的规则，遵循思维的规律。
所以说，数学也是一种思想方法，学习数学的过程就是思维训练的过程。人类社会的进步，与数学这门科学的广泛应用是分不开的。
尤其是到了现代，电子计算机的出现和普及使得数学的应用领域更加拓宽，现代数学正成为科技发展的强大动力，同时也广泛和深入地渗透到了社会科学领域。
最早出现于非洲北部尼罗河中下游的古埃及、亚洲的幼发拉底河与底格里斯河流域的古巴比伦、黄河流域的中国和横河流域的古印度。但就国外数学发展的源头而言，客观地讲，一般还应首推古埃及与巴比伦。
为什么美国人的数学基础那么薄弱但是大学照样学高数
数学是现代理性文化的核心，是各门科学和技术的语言和工具，在新型领域数学都起到先导和支柱作用。不管是高精尖的航天航空领域、生物领域，还是AI算法、芯片制造，背后都是数学实力的较量。
数学是现代科技的基石。
国内数学，基础教育很好，但缺失精英教育。
美国数学，研究水平很好，但基础教育太差。
美国给不热爱数学的学生最基础的数学教育，而给热爱数学的天才最高水平的数学教育。
而在美国，更注重培养孩子在生活中如何认识和应用数学。他们鼓励孩子能够在生活中去发现无所不在的数学，从他们的数学学习中去培养其逻辑推理能力。所以，美国人的初等运算能力虽然比不上中国人，但在基础教育阶段所培养的归纳、推理能力，却为高等教育的研究学习打下了基础，从而成就了其科技霸主的地位。
高中数学 选修教材全套 的PDF
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美国大学高数教材推荐
Calculus (6th)by James StewartISBN: 0495011606我在美国教过大学微积分III和高中AP微积分AB 和 BC。 给你推荐这本美国大学用微积分教材，有相当的难度。国内大学图书馆应该是可以借到的。另，记得有网上版本，而且是可以免费下载的。你查一查？美国高中数学/物理教师
