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拉萨尔主义名词解释

拉萨尔主义名词解释(俄罗斯为什么又变成资本主义)

admin admin 发表于2024-06-27 17:44:29 浏览9 评论0

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各位老铁们好,相信很多人对拉萨尔主义名词解释都不是特别的了解,因此呢,今天就来为大家分享下关于拉萨尔主义名词解释以及俄罗斯为什么又变成资本主义的问题知识,还望可以帮助大家,解决大家的一些困惑,下面一起来看看吧!

本文目录

俄罗斯为什么又变成资本主义

在政治上领导人的错误方针,也是一方面问题。

苏联解体后,俄罗斯接受了西方国家的资本主义制度。

叶利钦总统推行西方的休克疗法和大规模私有化。

1993年12月12日,俄罗斯举行了全体公民投票,通过了俄罗斯独立后的第一部宪法。1993年12月25日,新宪法正式生效。

这一部宪法确立了俄罗斯实行总统制的联邦国家体制,宪法规定,俄罗斯联邦的总统是国家元首,是俄罗斯宪法、人和公民的权利与自由的保障。

总统按俄罗斯联邦宪法与联邦法律决定国家对内对外政策,总统任命联邦政府总理、副总理和各部部长,主持联邦政府会议。

世界社会主义影响最为深远的有三大流派:

〔1〕科学社会主义又称“马克思列宁主义”。

〔2〕民主社会主义又称“社会民主主义”。

〔3〕国家社会主义又称“拉萨尔主义”。

原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会的特征各是什么

原始社会:原始社会的社会组织经历了原始群和氏族公社两个发展阶段。氏族是原始社会的人们以血缘关系联结起来为特征的共同生产和生活的基本经济单位。氏族又经历了母系氏族和父系氏族两个阶段。

奴隶社会:奴隶主拥有奴隶的制度.劳力活动须以奴隶为主,一个人类社会中,如果大部分物质生产领域劳动者是奴隶,这样的社会叫奴隶社会。

封建社会:欧洲从9世纪到大约15世纪建立在以封地采邑的形式占有全部土地,及由此而建立的领主与封臣的关系基础上的政治经济体系,以佃农的效忠、服兵役以及没收财产为特征。

资本主义:生产资料私有制和雇佣关系;资本家通过雇佣关系剥削劳动者的剩余价值;

社会主义:社会主义是资本主义和共产主义之间的过渡,而且社会主义需要有发达的资本主义作基础才能实现;

原始社会特征

原始社会是人类社会发展的第一阶段,到目前为止,还没有发现世界上有哪个民族没有经历过原始社会。人类出现,原始社会也就产生了。但是他的消亡则各地参差不一。处于原始社会的人类生产力水平很低,生产资料都是公有制的。

随着生产力水平的提高,出现产品的剩余之后,就出现了贫富分化和私有制,原先的共同分配和共同劳动的关系被破坏,而被“剥削与被剥削”的关系所代替。

原始社会的特征之一是:当环境稳定,与它种文化接触又有限之时,这些社会不易变化,至少变化速度不易觉察。而西方文化则是由此发端,不停地发生急剧变化——有时以爆炸性的速度变化着。

社会主义的生产目的和根本任务是什么

社会主义的本质,生产目的和根本任务如下:

1、社会主义的本质是解放生产力、发展生产力。

2、根本任务是解放生产力和发展生产力。

3、目的是消灭剥削、消除两极分化、最终达到共同富裕。

社会主义是社会作为一个整体所拥有和控制的社会,如产品、资本、土地和资产,其管理和分配应以公共利益为基础。马克思和恩格斯发展了自己的社会主义理论体系,认为社会主义社会是资本主义社会向共产主义社会过渡的一种社会形态。

世界社会主义影响最为深远的有三大流派:

1、科学社会主义,这种流派又称“马克思列宁主义”。

2、民主社会主义,这种流派又称“社会民主主义”。

3、国家社会主义,这种流派又称“拉萨尔主义‘’。

扩展资料:

社会主义必须具有的基本特征

第一,社会主义必须拥有发达的社会生产力。马克思恩格斯认为,社会主义社会的前提条件和物质基础.是大工业的充分发展和发达的社会生产力。

第二,社会主义必须建立生产资料的共同占有形式。马克思恩格斯在《共产党宣言》里公开申明:“共产党人可以用一句话把自己的理论概括起来:消灭私有制。” 消灭私有制,这是生产力发展的必然规律。

第三,社会主义必须实行个人消费品的按劳分配。马克思认为,要对社会成员生活资料实行“等量劳动时间领取等量报酬”,即实行按劳分配原则,这是社会主义社会的一个经济规律。

第四,社会主义必须消灭了阶级、阶级差别和阶级斗争。阶级、阶级差别和阶级斗争不是从来就有的,阶级的出现,仅仅是与生产力有所发展而有发展不足,存在着生产资料私有制或不同所有制的一定阶段相联系的。

第五,社会主义必须消灭国家的政治职能。马克思和恩格斯论述了无产阶级革命胜利后,国家的发展问题,认为在未来社会主义国家系统,一些功能与现代国家相似的经济管理和社会管理职能将被保留,和国家的力量将失去政治性质,最后使国家死亡,重返社会。

第六,社会主义必须大力发展科学教育事业。马克思明确指出,生产力中也包括科学,并明确提出社会主义的教育方针:未来的教育对所有已满一定年龄的儿童来说,就是生产劳动同智育和体育相结合。

第七,社会主义必须促进人的全面而自由的发展。马克思恩格斯认为,社会主义和共产主义就是为了彻底解放全人类,实现人的全面、自由的发展。

参考资料来源:百度百科-社会主义

参考资料来源:百度百科-社会主义本质

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