本文目录
美国大学的招生标准是什么
美国的多元招生体制 美国是典型的教育分权制国家，教育权力归地方所有，故不设全国统一招生制度，招生的自主权在各大学，高校完全按照自己的条件和需要确定招生计划与录取标准。按照招生标准不同，我们可以把美国高校分为两大类：有条件招生(细分为竞争性、选择性和最低筛选性三种) 和无条件招生(即开放式入学)。实行开放式入学招生政策的大多为两年制的社区学院，即对社区学院所在地所有申请入学的中学毕业生和18 岁以上的任何公民全部录取，适龄青年只要有中学文凭就可以入学，对学习能力倾向测试(SAT) 和美国大学考试(ACT)等考试不作要求，对申请者可以说是来者不拒。对于有条件招生的高校，一般都坚持综合考察的原则。即对学生的学习能力倾向测试(SAT) 、美国大学考试(ACT)等一系列规定的大学入学考试成绩和中学成绩、教师评语、校长推荐信、论文写作、个人申请材料、艺术、体育特长、社会实践、面试表现甚至种族等诸因素综合考虑决定是否录取。其中，中学成绩是绝大多数美国大学入学标准中最重要的一条指标。但是大学在评估此项指标时，并非片面追求高分数，而是将其放置到学生的中学条件和家庭背景中综合评价，注重学生追求上进、挑战自我的精神。此外，大学还很看重学生选择课程的难度，鼓励学生在可能的情况下多选修高级课程或大学预修课程，修习并通过了这些高难度课程的统一考试，可以为申请大学成功增加不少筹码。对于SAT和ACT分数则是仅次于中学成绩的另一条主要指标，近年来一些学校开始把它列为可选条件，或者干脆取消这一入学要求，但四年制公立大学和非营利性私立大学极少有放弃这一要求的。课外活动和社会实践活动也是大学比较重视的指标，几乎所有的高校都要求考生提供课外活动及社会志愿活动情况的材料。推荐信在入学申请中亦占有一定份量，一般要求申请者提供至少两封教师或辅导员的推荐信，需对学生进行准确评价。由于希望选拔到全面发展的学生，一些大学还鼓励申请者提交自己在艺术或体育方面的才艺证明。面试也是一些大学录取评价的内容之一。多数大学一般都提供面试的机会，方便的考生可以直接到大学来进行面试，不方便或国外的考生委托校友会进行面试。此外，学生的个性品质通常也是招生人员所关注的内容，主要从推荐信、中学报告以及学生所写的短文或个人自述等材料中考察，使学校在冰冷的考试分数与学业成绩之外，了解学生的思想、观念、态度、爱好、兴趣、生活经历等活生生的另一面。 总之，美国高校考虑的是考生的综合素质，既要求考生有较好的学习成绩等智力因素，也要求考生拥有较强的非智力素质；既考虑考生的个人条件，也考虑班级乃至年级甚至学校整个集体的互补性。
美国大学招生会联系高中老师吗
不会。如果全部一一联系的话，工作量太大了。美国大学都有自己独特的招生模式，可以根据自己的特色，确定申请者的综合评价和选拔办法，非常注重多元评价，在关注学生的全面发展的同时，更加关注学生的个性，不会仅仅看重学生的某个单项指标。有些学校会利用在线远程沟通的方法，直接与学生对话。一个学生的真实水平在独立面试中完全能够反馈给面试官。此外，还会有第三方的认证机构，专门由他们代替招生官根据递交的文书内容以及成绩进行面试，通过录像或者在线视频的方式转发给学校。部分机构还可以有权限直接判断一个学生的申请水平，校方会直接采用第三方机构的面试结果。
美国高中招生条件高吗
你好，美国高中招生条件有以下几条，还是比较高的。年龄条件：在美国读高中一般是九到十二年级，相当于国内的初三到高三。因此想要去美国留学的初二毕业学生到高三在读之间的学生是可以申请到美国就读。英语水平：去美国读高中对学生的英语水平会有一定的成绩标准。SLEP是专门设计给国际学生去美国念高中而设立的，大概20-45分是初级，45-55是中级，56-67是高级。TOEFL考试听说读写四个方面都有涉及，考到79或者以上，则说明学生基本上已经具备了和美国同年龄的小孩同程度的英文能力。SSAT是美国高中入学考试，主要是美国当地学生进入美国私立高中的考试。TOEFL考到79分以上的同学，可以去考SSAT，SSAT在国内的上海也有考试。个人素质：去美国读高中需要学生具备一定的适应能力和心理素质，很多事情需要自己独立处理，没有了父母在身边，就要有一定的自立能力。另外，美国作为西方发达国家，校园环境和生活环境都是相对比较开放的，因此学生需要适应这种环境，做好心理准备。家庭经济：去美国读高中在费用上一定会比国内的高中要贵很多，无论是学费还是生活费都是需要很大的花销，因此家庭经济条件对能否去美国读高中有决定性影响。有打算去美国读高中的学生及家庭一定要提前做好充足的预算和计划。
美国名校录取有哪“三板斧”如何了解学校的录取标准
美国学校 录取有“三板斧”是哪三板斧吗?你知道吗?伴随着申请人数的日益增加，美国学校的录取要求不断提高，录取率也不断降低。其中下降最为明显的康奈尔大学，2004年的录取率达到近30%，而到了2013年仅为15.56%，下降几乎一半，这意味着绝大多数学生将被拒绝在康奈尔大学的门外。在这股追逐学校的热潮中，我们是否应该冷静下来思考，为什么要选择学校?自己是否了解学校的录取标准?
美国学校录取有哪“三板斧”？
美国学校招生实行“三合一”政策：GRE/GMAT、平时成绩GPA、综合素质(包括课外学术活动、社会活动、工作经验等等)。在申请者打破了一个个高分纪录的情况下，学校招生官们心中的天平已经向综合素质更为优秀的学生倾斜。
美国哥伦比亚大学招生面试官Paul表示，学校看重的并不只是学生的成绩，而是学生的综合能力，譬如户外活动、社区服务和对未来职业规划和专业选择是否清晰等。Paul强调，要在诸多申请中脱颖而出，表现出一定的独特性很重要。
美国大学招生虽然对成绩有所要求，但并非是国内大学将成绩作为录取标准。美国大学特别是学校录取考生，除了各项考试成绩，还十分看重考生的课外活动、推荐信、科研能力及工作经验，更在乎考生的实际能力、考查“你是什么样的人”，“个性特征是什么”，“梦想是什么”等。
哈佛、耶鲁拒绝只为读学校的学生
目前一些申请者有着严重的学校情结，非哈佛、耶鲁不去，否则就留在国内读大学。他们并不了解自身的特点，完全不顾自己的综合实力的强弱，更不懂得就读学校的真正意义所在。
对此，麻省理工学院中国总面试官蒋佩蓉女士在接受国内媒体专访时谈到：“我不明白有些人执着于上学校到底是为了什么。有一个朋友对我说，如果想通过哈佛来帮你实现梦想，哈佛很可能会帮助你;但如果你的梦想就是要去哈佛上学，哈佛肯定不会要你，因为你的梦想不够大。”
选择学校并没有错，但是我们要明白，我们去名牌大学是要在别人面前更有面子，还是你觉得自己真的很适合去普林斯顿或是耶鲁读书?在择校这方面，美国教育是一种通识和素质教育，不同学校的教学质量并不存在像排名显示的那样一种差距。申请者最需要做的功课是先了解自己，选择与自身特质较为吻合的美国学校，有目标的努力，才会起到事半功倍的效果。
