本文目录
- 北亚利桑那大学
- 北亚利桑那大学的地理环境
- 北亚利桑那大学的学校概况
- 2017年江苏大学中外合作办学招生简章
- 重庆邮电大学中外合作项目怎么样
- 美国北亚利桑那大学怎么样
- 北亚利桑那大学的院校排名
- 美国亚利桑那州有哪些好的大学美国留学lsat是什么考试
- 美国亚利桑那大学和北亚利桑那大学的区别
- 美国亚利桑那大学世界排名在多少位
北亚利桑那大学
说个实话就是。。。一般。 而且 AZ 这个地方 生存环境很差 AZ就是个大沙漠 除非你愿意开很久开去拉斯维加斯或者洛杉矶 可以周末娱乐一下。 小众专业 可能地方学校有些不错 但是金融这种 你就查US NEWS吧 本地学校相对一般了。
北亚利桑那大学的地理环境
北亚利桑那大学位于美国西南部的亚利桑那州，东接新墨西哥州，南与墨西哥合众国毗连，西隔科罗拉多河与加利福尼亚州相望，北界内华达州以及犹他州，面积29.5万平方公里，州府凤凰城，这里气候适宜, 阳光充足, 风景秀丽, 是不可多得的学习胜地, 被誉为全美最大最佳的五所大学城之一。亚利桑那州早期曾为印第安人、霍皮族、帕帕戈族、皮马族、阿帕切族、纳瓦霍族的居住地。1540年，西班牙的探险队为寻找传说中的7个黄金城而到达这里。1776年，西班牙人在图森建立居民点。墨西哥独立后，1824年建立包括亚利桑那在内的新墨西哥地区。1848年美墨战争后归属美国。1912年2月14日建州，成为美国本土48个州中加入联邦的最后一个州。州内现有印第安人9万多人，分属14个部族，居住在19个保留地内。学校坐落在亚利桑那州弗拉格斯塔夫市（Flagstaff）。该市位于美国西南部的科罗拉多高原南缘，海拔2200米，人口约6万，紧邻闻名世界的大峡谷、拉斯维加斯，为可可尼诺县的县治，被享誉全球的著名杂志《国家地理探险》与《国家地理旅行者》同时评为世界最佳旅游城市和最宜居住城市之一。2001年10月，国际暗天协会将弗拉格斯塔夫市认证为世界第一个“国际暗天社区”（International Dark-Sky Community, IDSC），本城亦因此获得“暗天之城”的绰号。
北亚利桑那大学的学校概况
北亚利桑那大学是一所具有百年历史的综合性公立大学，被《美国新闻与世界报道》列为国家级大学，学术声誉排名全美第183名。学校可提供95个学士学位、48个硕士学位、9个博士学位。75%的本科课程由专职的教授任教。学校最大的教学特色之一就是小班教学，平均每班学生不超过30人。师生比例为1:16，学生与教授之间交流更直接、更紧密，从而使每一个学生的学业进步和个人发展得到更多关注。除上课外，学生将有许多机会参加学生社团与俱乐部组织的丰富活动。北亚利桑那大学认为，学生在课外活动中的锻炼与在课堂上的学习同等重要。在校学生选修最多的学科包括商科管理（19%）、教育（14%）、跨科研读（10%）、大众传播（7%）、社会科学（6%）。据《Barron’s Profiles of American Colleges》年鉴指出，该大学的专业健康、酒店及餐室专业管理和工程最佳。有全职教职工1140人。该校有八成半白人学生，是一所特别重视国际学生的学校，它有来自70多个国家的370多名国际学生，其中中国学生约占10%。学校拥有超过145个学生俱乐部和组织以供学生参加，这是一个结识其他学生和融入校园生活的最好方法。学校在安全和友好的环境中举办了多种社会文化活动。北亚利桑那大学也是ISN第17届美国名校招生面试会参展院校之一，学校国际协会可为国际学生提供了很多机会，以使他们分享自己在国内和美国的学习经验。
2017年江苏大学中外合作办学招生简章
2017年江苏大学中外合作办学招生简章已经发布，我下面为大家整理了简章的具体内容，欢迎大家阅读参考!
数学类(数学与应用数学)
中外合作办学
江苏大学与美国阿卡迪亚大学(Acadia University)联合举办的"数学类(数学与应用数学)"中外合作办学班，招生计划为30名, 培养拥有扎实的数学和经济学理论基础和借助数学、金融、计算机技术解决实际问题能力，具有国际视野、通晓国际规则，能够参与国际事务和国际竞争，具备较广泛的适应性和较强的发展潜力，能够在社会各领域特别是经济金融领域从事与应用数学相关的资产定价、风险管理等研究、分析与开发工作的高级专门人才。本项目于2012年经教育部批准，学制4年，独立编班上课，学习模式为"3+1"。
阿卡迪亚大学始创于1853年，是美国一所私立的综合性大学，是中国教育部向出国留学生推荐的美国大学之一。它被《美国新闻和世界报道》列为美国北部地区一流的大学和学院之一，《普林斯顿评论》将它列为中部亚特兰大区域前10%的高等教育机构。
教学模式
该项目采用“3+1双校园”教学模式。学生前三年在江苏大学学习，由中外教师共同执教。三年后，学生如修完规定的专业课程，平均成绩不低于75分, 数学课程平均成绩不低于80分，且英语达到阿卡迪亚大学的入学要求(IBT73、CBT200、IELTS 6.0或ITEP5.0)，并获得赴美留学签证，可进入阿卡迪亚大学继续学习。
学位证书
学生完成规定课程的学习且成绩合格，由江苏大学颁发本科毕业证书和学士学位证书，美国阿卡迪亚大学颁发学士学位证书。未能去阿卡迪亚大学学习的学生，完成江苏大学规定课程的学习且成绩合格，将获得江苏大学颁发的本科毕业证书和学士学位证书。
本项目2017届共有26名毕业生，已有23人(88%)录取为中外研究生。其中15人(58%)被美国加州大学伯克利分校、哥伦比亚大学、康涅狄格大学、乔治华盛顿大学、荷兰阿姆斯特丹大学和英国伦敦大学国王学院、利兹大学、曼切斯特大学等世界名校录取。
收费标准
学生在江苏大学按合作办学项目的标准(18000元/年)收取学费，在美国阿卡迪亚大学按国际学生标准收取学费。
注
招生专业：
数学类(数学与应用数学)(中外合作办学)
招生代码:1647
联系人:卢殿臣 13815158840
车辆工程 “1+2.5+0.5” 国际实验班
车辆工程 “1+2.5+0.5” 国际实验班是江苏大学与教育部中国教育国际交流协会、中教国际教育交流中心、美国州立大学与学院协会在“中美人才培养计划”项目框架内合作开办的学历教育项目，并与北亚利桑那大学按照1+2.5+0.5模式联合培养，学分互认、学位联授。
培养目标
本实验班培养适应社会发展和经济建设需要，具有社会责任感、良好的职业道德和人文素养，掌握车辆工程及相关学科的基础理论、专业知识与技能，具有国际视野、创新精神和实践能力的面向汽车及相关行业的国际化高级工程技术人才。毕业生能在车辆工程及其相关领域从事产品设计、制造、试验、科学研究、技术管理等方面工作。
北亚利桑那大学(Northern Arizona University, 简称NAU)是一所建立于1899 年的州立公立大学，位于亚利桑那州弗拉格斯塔夫市(Flagstaff)，紧邻闻名世界的大峡谷和“赌城”拉斯维加斯，获《美国新闻与世界报道》评为四级国家级大学。
培养规格
本科在校基本学习年限4年，按照1+2.5+0.5模式培养。第一学年学生在江苏大学完成规定的课程和学分，并取得 托福 成绩(总分至少 70 分)或 雅思 成绩(总分至少 6.0 分)，且满足北亚利桑那大学录取要求后，第二、第三学年及第四学年的第一学期到美国北亚利桑那大学机械工程专业学习并完成规定的课程和学分。第四学年第二学期回江苏大学学习并完成规定的课程和学分。在学习期限内同时达到两校毕业与学位授予条件的学生，将分别获得江苏大学“车辆工程”本科毕业证书、学士学位证书和美国北亚利桑那大学“机械工程”学士学位证书。
招生预告
招生代码：1796
招生地区：江苏省内
招生批次：本一批次
招生规模：50人(两个行政班建制)
招生老师：耿国庆 13952885646 QQ：1074500565
王 海 18261977099
地址：镇江市京口区学府路301号江苏大学汽车与交通工程学院
工商管理“1+2+1”国际实验班
工商管理“1+2+1”国际实验班是江苏大学与教育部中国教育国际交流协会、中教国际教育交流中心、美国州立大学与学院协会在“中美人才培养计划”项目框架内合作开办的学历教育项目，并与美国加利福尼亚州立大学圣贝纳迪诺分校按照1+2+1模式联合培养，学分互认、学位联授。
培养目标
本实验班培养具备国际视野和双语交流沟通能力、符合国际竞争环境的知识结构，系统掌握管理学、经济学和创业管理方面的基础理论、知识体系和实战技能，具有良好人文社会科学素养、职业道德、创新创业意识，具有较好的人际沟通能力、团队合作能力、组织管理能力和创业机会识别能力，能在事业单位、国际企业公司及非营利组织从事运营、国际 营销 、组织管理等工作的高素质复合型国际化人才。
培养规格
本科在校基本学习年限4年，按照1+2+1模式培养。学生先在江苏大学完成规定的课程和学分，并取得托福成绩(总分至少 70 分)或雅思成绩(总分至少 6.0 分)，且满足美国加州州立大学圣贝纳迪诺分校录取要求后，第二、第三学年到美国加州州立大学圣贝纳迪诺分校完成规定的课程和学分，第四年返回江苏大学完成规定的后续课程和学分。在学习期限内同时达到两校毕业与学位授予条件的学生，将分别获得江苏大学“工商管理”本科毕业证书、学士学位证书，美国加州州立大学圣贝纳迪诺分校的商科类学士学位证书(具体学习的专业可以在该校商科大类14个专业中选择，包括会计、商务分析、创业学、金融、财务管理、 人力资源 管理、信息系统与技术、国际贸易、企业管理、市场营销、公共管理、不动产管理、体育娱乐营销、供应链与运输管理等)。
招生联系人：何娣 13655297885
中法工程师本硕联合培养实验班
中法工程师本硕联合培养实验班是江苏大学与法国ESTIA工程师学院联合培养国际工程师的本、硕连读教育项目，学制为6年，按照3+1+2模式联合培养，学分互认、学位联授。机械设计制造及其自动化专业学生入校后，自愿报名、择优遴选。该实验班学生满足学习要求可获得江苏大学机械设计制造及其自动化专业学士学位证书、含毕业证书，法国工程师文凭(即法国硕士学位证书)， 如果第6年选择去英国进行交换学习，成绩合格者同时获得英国硕士学位证书。
培养目标
本实验班培养精通法语、英语、中文多种语言，具备较扎实的自然科学基础和宽厚的机械专业知识，具有较强的国际视野、实践能力、创新意识、团队合作精神和良好的沟通能力，具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感、良好的职业道德，能在机械工程领域从事机械产品研发、设计、制造、项目管理等工作的国际复合型、应用型工程技术人才。
法国ESTIA工程师学院是法国顶尖工程师学院之一，在法国350个工程师学院中排名第20位，有资格颁发受法国教育部及法国全国工程师职衔委员会(CTI)认可的工程师文凭。
培养规格
学制6年，按照3+1+2模式联合培养。前3年在江苏大学培养，采用中英双语教学，期间法国ESTIA工程师学院教师将承担部分课程的教学。第6学期，对实验班学生进行全面的考核与评估(根据课程成绩、法语成绩、中法教师共同面试成绩等)，考核合格者赴法国ESTIA工程师学院学习。
在法国ESTIA工程师学院学习期间，第4年为工程师教育本科阶段最后一年，学生进行规定课程学习，并完成毕业设计(论文)，成绩合格者可获江苏大学“机械设计制造及其自动化”本科毕业证书、学士学位证书。第5-6年进行工程师硕士阶段学习，成绩合格者获得法国工程师文凭(即法国硕士学位证书)。如果第6年选择去英国进行交换学习，成绩合格者同时获得英国硕士学位证书。
注
招生专业：机械设计制造及其自动化
招生代码：080202
招生联系人：许老师：13775372507
张老师：15952908527
重庆邮电大学中外合作项目怎么样
重庆邮电大学中外合作项目很好。
学生在重庆邮电大学(中国）完成前三年的学习后，学分及英语水平达到美方要求者，可自愿申请到北亚利桑那大学(美国)完成最后一年课程，修满规定学分且达到双方授位要求者，可申请授予重庆邮电大学的毕业证书、学士学位证书以及美国北亚利桑那大学的学士学位证书；
第四年不出国的学生满足重庆邮电大学授位要求者，可申请授予重庆邮电大学的毕业证书和学士学位证书。本项目结合两校在电子信息工程领域的专业优势、师资优势等办学实力，聚焦现代电子技术、信息系统以及工程应用领域的发展前沿，其专业培养方案和教学大纲由中美双方共同制定，
课程体系涵盖语言类、素质类及专业类课程，开设课程系统性强、理论与实践并重，着重提升学生创新能力与跨文化交流能力。部分基础课程为双语授课，70%的专业核心课程为全英文授课，50%专业核心课程由北亚利桑那大学工程学院教授来校学期制授课。
重庆邮电大学中外合作详细介绍：
美国北亚利桑那大学（Northern Arizona University, 简称NAU）是一所建立于1899年的百年公立大学，位于亚利桑那州弗拉格斯塔夫市（Flagstaff）。该市被享誉全球的著名杂志《国家地理探险》与《国家地理旅行者》评为世界最佳旅游城市和最宜居住城市之一。
弗拉格斯塔夫市位于美国西南部，紧邻闻名世界的大峡谷、拉斯维加斯。NAU是被中国教育部认可的学位授予单位，与我校开展合作办学的NAU工程学院连续四年被《美国新闻与世界报道》评为全美最优秀的工程学院之一，并被《美国世界新闻报道》排名为全美第42位。
工程学院内部的电子工程、土木工程及机械工程等专业已获得美国工程技术认证委员会（ABET，ABET为美国唯一的工程专业认证机构，为国际工程领域最高认证机构之一）授予的质量认证长达40年。
以上内容参考：重庆邮电大学国际学院-中外合作办学项目招生简章
美国北亚利桑那大学怎么样
不负青春再出发青年教师赴美国北亚利桑那大学我是一名在职教师，工作中愈发感觉需要提升自己的眼界和见识。于是经朋友推荐2018年春季我向学校申请。开始了为期一学期的北亚利桑那大学（Northern Arizona University）自费进修之旅，时间过的很快，写这篇感想时，已来到NAU进修和生活一个多月了，现将这段时间的感想记录如下：北亚利桑那大学（Northern Arizona University，简称NAU）建立于1899年，是一所美国知名的国家级综合性大学，坐落于亚利桑那州弗拉格斯塔夫市，毗邻闻名世界的大峡谷、羚羊峡谷，在2018年泰晤士世界大学排名中位列全球500强，美国公立大学第61-70位。北亚利桑那大学以关注学生的个人发展和注重社会参与而著称。学院每年都会收到“股神”巴菲特的邀请，派出由优秀学生组成的访问团前往奥马哈参加巴菲特问答会并与其共进午餐，是全美唯一连续五年收到邀请的学院。北亚利桑那大学可提供144个学士学位、88个硕士学位、9个博士学位，拥有在校学生27,000余人，采用小班制教学，平均每班学生不超过30人，有全职教职工1,140人，师生比例为1:16，学生与教授之间交流更直接、更紧密，从而使每一个学生的学业进步和个人发展得到更多关注。该校外国留学生占全校学生人数的3%，其中30%来自中国。Flagstaff是美国亚利桑那州的一座城市，是北亚利桑那大学（NAU）和洛厄尔天文台（Lowell Observatory）的所在地（1930年，冥王星在这里被首次发现），离世界著名的大峡谷（Grand Canyon）140公里，离亚利桑那州首府Phoenix（菲尼克斯市）224公里。治安良好，地广人稀，气候干燥，海拔较高，冬天很冷，经常降雪，来了才知道这里在全美空气清新城市中排名第一。一、在NAU的学习 1）专业方面的进修 在NAU，负责学者进修生活的机构是学校国际教育中心（Center forInternational Education, CIE），CIE会给每个学者安排一个与学者本专业一致或者相关的课程的导师，给我安排的是文学方面的导师Dr. Angela Lynn Hansen，课程名称是Methods ofTeaching Literature. 除此之外，我联系导师又推荐进修了另外一门课程TeachingESL listening and speaking. 这门课老师是韩国人Dr. Soo JungYoun，还带博士生，同样来自东方国家，却非常厉害。基本上所有的课都是多媒体教学，NAU教室都不大，NAU学生采用选课制度，学分达到了就可以毕业，英语系的课程，所选学生人数都不多，文学课有5名学生，听力和口语课有8名学生，每个学生都有自已的帐号，用来登录NAU的网站，网站里每个学生有一个Blackboard Learn，每一学期选的所有课都会在my Blackboard Learn中出现，在这里教师可以和学生互动，课前需要预习的资料或者课后作业可以通过这个系统提交，教师讲的内容基本上都能Blackboard Learn中体现。（BlackboardLearn）学生在课堂上比较自由，可以吃东西，可以带宠物，但是学生自律性很强，不会出现有学生拿手机打游戏看视频的情况，只会用手机来查资料，或者带手提电脑到教室，老师讲，学生直接在电脑上做笔记。学生人数少，所以互动比较多，语言类的课程，互动也是和我们一样，教师提出话题，学生分小组讨论，然后总结。课程的考核有期中考试和期末考试，一般分为作业、小测验（3-4次）、最终考试。考试及格就可以获得学分。 2）英语语言进修 CIE每周为学者开设英语提高班的课程，有两个美国学生Lana 和 Sara作为教师，每节课话题不同，讲一点英语语言基本知识，美国的文化，或者对中国文化的理解等等，课堂上经常会搞活动来进行英语学习，每个人都会参与并且讨论。每节课后会要求写日记，老师也会给每个人批改，来提高大家的英文写作。 另外，在课堂外进修英语的另一个场所是英语角，Flagstaff有许许多多的教堂，教会常会举办各种活动，在离NAU不远的地方有一个教会针对NAU的非英语国家的学生和交流学者举办英语角和各种活动，每周五晚上我都会去那里参加，形式各种各样，老师有可能是教会的人，也有可能是NAU的志愿者，我来的这段时间还参加了Potluck（就是每人带一个自已做的饭菜去聚餐），然后大家坐在一起边吃边交流。说到Potluck，感觉他们欧美人特别喜欢这种聚餐方式，他们也表示喜欢中国人做的饭菜。 3) 美国文化教育类课程北亚国际教育中心（CIE）还会开设讲座，负责人是Gretchen McAllister Ph.D，会安排所有学者听讲座，到目前为止我参加的有Introduction to American Higher Education（美国高等教育介绍）；邀请校内主管图书馆事务的Lisa主讲图书馆资料检索（Cline library: usingresourceson campus；Museum of Northern Arizona(北亚利桑那博物馆)并且告诉大家如何使用图书馆的电脑和网络以及如何借书等信息。图书馆名字叫ClineLibrary，里面书籍很多，分类整齐，学生根据分类标识可以很容易找到想要看的书籍。，Life of faculty members: guest panel(教职工的生活)；How Social Identity Perpetuates Power andPrivilege (社会地位如何使权利和特权共存)；SessionEvaluation-SuicidePrevention Training (预防自杀的办法)。（图书馆） 二、在NAU的生活NAU附近有几个超市，Safeway、Ross、Bashas’，Dollar tree,平时去这些超市买菜，都会计算一下汇率，感叹美国物价之高，其实相对美国工资水平来说，他们的物价不高，但是对于中国工资水平，就很高了。像Kohl’s, Flagstaff Mall，Marsaslls等购物商场，很多服装饰品都是中国制造或者其他国家制造，很少是美国生产。在NAU，甚至在整个Flagstaff市区，车辆遵守交通法规，秩序井然，很少出现交通拥挤的现象，交通标识醒目的树立在路旁，即使在十字路口，车辆都会按先后顺序行驶，尤其是在校园里，在有STOP标识的路口，无论有无行人和其他车辆，车辆都会停至少三秒后再走；如果行人要过马路，汽车一般会停下来等候，让行人先过。 另外，CIE在三月份组织了一项活动 Tripto Sedona，去塞多纳徒步。我们在Ms. Gretchen 带领下去了Sedona，领略了不同的风景。塞多纳位于亚利桑那州沙漠高原，因其美丽的红砂岩层而闻名。该小镇听来是个熟悉又陌生的名字，说其熟悉是因为很多企业将这个颇具空灵和神秘色彩的单词作为商标或名称，譬如“东风起亚sedona”；仰光的著名酒店“sedona”等。说其陌生，是因为作为旅游风景区，却较少闻名。（Chinese Cultural Showcase） 学期末，CIE举行了春季学期的毕业典礼，参加者为即将毕业的国际学生和来NAU交流进修的老师。毕业典礼由北亚利桑那大学的校长RitaCheng进行致辞，CIE主任Daniel Palm为每一位交流学者颁发毕业证书。我深刻感到北亚利桑那大学是一所特别重视国际学生的学校，学校有来自83个国家的国际学生，国际学生会在校园非常活跃，为我们了解来自各个国家的交流学者分享他们的本国和在美国的经验提供了机会。三、总结感谢 在此我深刻体会到，这端游学经历使我受益非浅，我要感谢学院给我的这次深造机会，在美国进修和生活，使我开阔了眼界，初步了解了美国大学的高等教育发展情况。教育是立国之本，我们应该积极借鉴发达国家先进的高等教育经验，同时立足国情，尽到我们每位教师应尽的职责，不断提高自己的教学和科研工作水平，为我国高等教育事业发展做出自己的贡献。
北亚利桑那大学的院校排名
1992-2006年 酒店管理学院 全球第11位2003年 上海交大ARWU全球第300-400位2010年 美国大学教育政策专业研究生排名 第18位2010年 美国大学接受本科转学生排名 第54位2011年 美国大学接受本科转学生排名 第50位2012年 工程、森林与自然科学学院第44位2012年 美国大学物理疗法专业研究生排名 第29位2012年 美国大学最佳教育学院排名 第134位2012年 美国最佳本科商科排名 第185位2014年 美国大学音乐学院排名 第94位·2015年 US News美国研究生商科排名 第104名2015年 US News美国研究生生物科学排名 第139名2016年 US News美国研究生护理学排名 第122名2016年 US News美国研究生教育学排名 第115名
美国亚利桑那州有哪些好的大学美国留学lsat是什么考试
美国亚利桑那州有哪些好的大学？
1.亚利桑那大学
英文名字:UniversityofArizona
院校部位：亚利桑那州;
2021usnews排名：97;
2020usnews排名：117;
排名转变：升高20名;
2.亚利桑那州立大学
英文名字:ArizonaStateUniversity-Tempe
院校部位：亚利桑那州;
2021usnews排名：103;
2020usnews排名：117;
排名转变：升高14名;
3.北亚利桑那大学
英文名字:NorthernArizonaUniversity
院校部位：亚利桑那州;
2021usnews排名：284;
2020usnews排名：293;
排名转变：升高9名;
美国留学lsat是什么考试？
1.阅读和理解
27个问题，必须35min进行
该考试的阅读一部分分成四个一些，在其中三个部分涉及比较长的文章段落，而另一部分涉及比较短的阅读文章文章段落。阅读文章每一个段落伍，你将必须回应5至8个问题–这所有的一切都是为查验你们是否了解主要思想，或是您需要从文章段落中寻找特殊信息或开展表述文字的一部分。
2.分析推理
25个问题，必须35min进行
分析推理(又称为“逻辑游戏”一部分)包含一组四个手机游戏，涉及分类，配对和排列原素。你将务必明确定义相互关系，并根据给出的前提条件，您务必得到有关含糊不清或繁杂状况的思路结果。
3.逻辑判断
2个一些，每一个一部分包括大概25个问题，每一个一部分35min
在考试的这一部分中，你将必须把逻辑性主要参数用于抽象化，在文字中搜索有关信息，而且大体上，你将根据检测去分析置入标准集中化的概率范畴能力。
4.未记分自变量一部分
35min进行
未记分的自变量一部分更像试验一部分，更多的是应聘者的“意外惊喜”。
本一部分致力于检测新问题，以便今后的LSAT考试应用，最终成绩不容易测算或不顾及考生的主要表现。可是，此的部分位置在可变性的，而且审核员不容易告诉你可变性一部分何时开始。事实上，在接到成绩汇报以前，您不会知道哪一个是未评分的一部分。
5.创作/毕业论文一部分
35min进行
创作样版是考试最后的一部分。你将看到一个难题，并为了两个标准以作出处理此问题的决策。根据这种给出这一事实，你将务必撰写一篇文章，简述你的所决定的论点论据，并解释抵制立场的论点论据。
在毕业论文一部分里没有“恰当”或“不正确”的回答，而且LSAC对于此事一部分并没有得分。您的论文会进行数字成像，及与LSAT成绩一起发送至招生办公室。
美国亚利桑那大学和北亚利桑那大学的区别
美国亚利桑那大学和北亚利桑那大学的区别在于建立时间不同、坐落城市不同、学校属性不同、学校影响力不同等等。
一、建立时间不同
亚利桑那大学始创于1885年，是世界知名高等学府，美国最负盛名的公立研究型大学之一；北亚利桑那大学建立于1899年，是一所美国知名的国家级综合性大学。
二、坐落城市不同
亚利桑那大学坐落在亚利桑那州第二大城市图森市；北亚利桑那大学坐落于亚利桑那州弗拉格斯塔夫市，毗邻闻名世界的大峡谷、拉斯维加斯。
三、学校属性不同
亚利桑那大学是美国一级国家级大学、美国大学协会成员、特高研究密集型大学、公立常春藤；北亚利桑那大学是国家级州立大学。
四、学校影响力不同
亚利桑那大学在美国大学中位列第33位，被卡内基教育基金会列为特高研究密集型大学；根据2018年《U.S. News美国新闻与世界报道》世界大学排名，亚利桑那大学位居全球第77位，其空间科学类学科排名全球前5，艺术与人类学排全球第33，地球科学排全球第34，天文学、地质学、量子科学、信息系统、语言学、心理学等十余个学科均排名全美前十。
在2017年上海交大ARWU世界大学学术排名中，该校位列全球第99位，自然科学领域全球第36，社会科学领域全球第47，物理学全球第17。此外，学校在2017年CWUR世界大学排名中位列第75位（美国45位），2018年CWUR世界大学排名中位列第52位。
北亚利桑那大学在环境学与生态学领域位列全球第157位，本科工程学院排名全美第42位，教育政策专业排名第17位，物理疗法专业排名第29位，其线上本科教育被列为全美第47位。弗兰克商学院被《企业家》杂志评为美国毕业生满意度最高的15所学院之一。
参考资料来源：百度百科-亚利桑那大学
参考资料来源：百度百科-北亚利桑那大学
美国亚利桑那大学世界排名在多少位
美国亚利桑那大学在2018年CWUR世界大学排名中位列第52位。
亚利桑那大学位居全球第77位，其空间科学类学科排名全球前5，艺术与人类学排全球第33，地球科学排全球第34，天文学、地质学、量子科学、信息系统、语言学、心理学等十余个学科均排名全美前十。
在2017年上海交大ARWU世界大学学术排名中，该校位列全球第99位，自然科学领域全球第36，社会科学领域全球第47，物理学全球第17。
扩展资料：
亚利桑那大学的专业排名：
1、以下理科专业排名全美Top10:
分析化学, 人类学, 天体物理学, 地质科学，生态和进化动力学，水文地质学，药剂学 , 护理学，沉积学，地层学，地质结构学, 筑造学。
2、以下专业排名全美Top 5
光学，天文学，量子科学，分子学，信息管理系统(MIS), 社会心理学，地质学大类，应用数学，植物遗传和地球学项目, 群体生物学。
3、以下文科专业排名Top10
语言学, 哲学,创新写作，拉丁美洲历史，语音和语言病理学，社会学, 舞蹈，摄影。
参考资料：百度百科-亚利桑那大学
