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美国留学读高中的好处有哪些
美国留学读高中的好处有哪些
选择美国留学读高中的人越来越多，每年都在逐渐增加，那么选择初中毕业赴美国留学读高中有什么好处呢？
根据对已经在美国留学的高中生的调查访问，和经过对美国高中校方的采访，我们可以总结出美国留学读高中的两点好处最为突出。
1.美国留学读高中可以为申请美国大学提供便利
在对美国留学的高中生的采访中，大多数学生选择美国留学读高中，目标是为了以后在申请美国大学时更加容易，为申请美国大学提供便利条件，在对校方的采访中，也证实了这一点。
美国大学在挑选国际学生时，会优先考虑在美国本土读高中的学生，因为他们所受的教育更容易与美国大学文化相衔接，在课程上也是一脉相承。在美国留学读高中的学生，已经在美国生活了很长时间，不需要过多的时间去适应美国的大学生活，不会因为生活方面的因素而影响学业，更重要的是，他们的高中成绩对于美国大学来说，更具有参考性，与美国本土学生无异。
2.美国留学读高中有利于孩子的自立和跨文化沟通能力的培养
出国留学身处异国，自立能力和跨文化沟通能力对于学生来说极为重要，一般高中毕业生已经形成了一定的生活习惯，在面对生活和处理生活问题时，已经拥有了固定的处理模式，出国后很难一下子改变，而初中毕业生，还处在对待问题的处理问题的方法寻觅阶段，思维模式尚未固定，出国后可以继续怀抱探索的心，为自己生活寻求方法。高中毕业生对家庭的依赖已经成为了习惯，而初中毕业生还在寻找自己生活方式，这样的条件更容易学生的自立能力。
出国留学的学生在住宿上也有所不同，高中毕业生习惯自己租房生活，而初中毕业生都会选择寄宿家庭，租房生活的学生，相对独立，即便与人合租也都是选择中国籍学生，交流上多使用母语交流，而在寄宿家庭生活的`学生，要用英语与房主交流，生活也要尽量融入到美国人的生活中，这样跨文化沟通的能力会得到较大的提高，生活在寄宿家庭中，安全也有一定的保障，美国的寄宿家庭都是由当地政府和学校经过挑选和背景调查的。
学生选择出国留学，是为了接受更好的教育，美国留学读高中也是为了在教育上走的更远，确定更好的学业成绩，为将来的事业发展奠定良好的基础。在美国留学读高中，可以更轻松的融入美国的高等教育，受到美国大学的认可，在个人能力上，也能更快的得到成长。
;美国高中留学优势 为什么申请去美国读高中
美国高中留学优势 为什么申请去美国读高中
一、美国高中留学优势
去美国留学读高中的优势非常突出，首先就是语言环境，地道的语言环境将会给学生学习英语带来很大的便捷，对英语水平提高及融入当地文化更有优势。英语作为全球化语言，是非常有用的工具。
其二，更容易进入美国常青藤院校，首先国内高中阶段，学生需要加大知识量的吸取，学习就比较紧张了，不仅要应对国内高考，还要应对SAT等国际考试，精力上面就会出现很多的不足；在美国读高中就能完整地学到美国高中的所有课程，在学业上达到美国较好的高中生的水平，同时具备报考美国顶尖大学的水平和资格，或者可以根据自己的兴趣爱好和职业市场的情况“随心所欲”地选修专业。
其三，多元化的教育给学生一个更为全面的发展机会，尤其是正面的传统教育对孩子的人格和正义感的培养很有益；另外，美国非常注重培养学生的全面素质，尤其在高中阶段，学校的课程非常丰富，任何兴趣爱好都可以得到专业的教育培养，让学生更加明确自己的发展方向。
二、美国高中留学申请要求
1、申请者的年龄限制
美国高中是9-12年级，相当于国内的初三至高三。因此，国内初二至高二在读的学生均可申请入读美国高中。一般来说，美国高中对申请者年龄的最低要求是14岁。
2、需要英语成绩
去美国读高中，一般比较常见的英语考试有托福、雅思、SSAT等，SSAT是Secondary School Admission Test的缩写，中文名称为美国中学入学考试，适用于美国、加拿大私立中学的入学，是申请者所必须具备的一个考试成绩。
还有一种英语标准化考试不太常见：SLEP是中学英文程度测验（Secondary Level English Proficiency Test）的缩写，美国90%的私立中学都用SLEP的成绩来决定新生是否需要ESL的课程以及不同等级。
3、GAP要求
美国高中一般的学术要求在校平均成绩在80分以上，好的私立高中，要求平均分在90分以上，或在全年级排名前10名。想要申请好高中的同学，在国内的学习成绩也要好好保持。
4、学校面试
申请美国高中留学，基本上都需要面试。面试一般分为现场面试、电话面试以及视频面试。现场面试一般需要1小时左右。电话和视频面试一般需要20-30分钟，招生官会根据学生面试的情况来决定面试时长。学校通过面试来评估学生的综合能力。
三、美国留学高中途径
1、直接给美国高中院校提交申请。
有小部分初中优秀毕业生，都是自己找到美国高中的官方网站，了解提交申请需要准备的.资料，像：英文版本的申请资料、发Email以及接受美国高中学校的全英文面试环节等等。这个途径主要针对的是国内家庭经济情况姣好、个人各方面能力很强的初中优秀毕业生。
目前直接面向中国招收初中生的美国高中，大都属于私立高中，这些私立高中的综合实力、综合排名、教学质量以及知名度等等都很有保障，就是学费以及生活费会较高一点，那么家长也要根据自己家庭的经济收入情况再做定夺。
2、就读中外合办的高中学校。
国内有很多所高中都是和美国高中有合作课程的，等于是在初升高时就为以后申请美国高中做了铺垫。这种合作共享师资的方案，一般都是2+1的模式，在国内读两年高中后就能直接去美国高中读第三年。
这种美国高中留学申请目前很受欢迎，不仅实现了想出国留学的目的，还能做到高中课程的无缝衔接，从而为想去美国念高中又怕跟不上课程的学习提供了更多的选择机会，在拿到美国高中offer后，能较快融入美国高中学习环境。
;美国高中留学
美国高中留学寄宿学校花费大约在65000美元每年，走读学校花费大概在45000-70000美元之间。如果你想去LA留学，一年总费用最便宜也要4万美元左右，如果家里经济条件一般，建议选择其它国家。申请条件：1、家庭条件美国高中留学的学费每年最低3万-7万美元之间，也就是人民币21万到50万美元之间。2、学术能力美国高中通常要求学生提供近三年的成绩单，平均成绩在85分以上，部分顶尖学校建议平均分在90分以上。3、英语标化成绩顶尖美高申请需要学生提供托福和SSAT成绩，通常托福100+，SSAT2250+是申请顶尖美高的基本条件。4、年龄要求通常美高要求学生在14-18周岁，加州的学校通常要求学生的毕业年龄不能超过18周岁，东部的学校通常要求学生毕业年龄在19-20周岁。5、推荐信美高申请要求学生提供目前所在学校的教师推荐信，推荐信一般需要准备三封，分别是数学、英语、班主任老师各一封。部分顶尖学校需要提供五封推荐信，除了数学、英语、班主任老师以外还需要两封特长指导老师的推荐信。6、学生文书及家长文书在申请过程当中必须提供的材料，学生材料当中通常会问学生为什么选择该校，为什么喜欢该校、平时读哪些书籍等。家长文书则是学校了解学生的生活状态和真实情况的一种方式。无论是学生文书还是家长文书都是为了解学生是一个什么样的人，而如何能够在文书当中全面客观而又充分展现自己的优势？想做到这个程度一般都需要经过专业的打磨才能够扬长避短。7、面试无论学生的标化成绩有多高，文书写作多丰富多彩，面试都是不容忽视的重要考察环节。
读完高二去美国留学在美国还要读高中吗
读完高二去美国留学在美国还要读高中吗
读完高二去美国留学在美国还要读高中吗?一般来说，并不建议去美国读高三，因为不仅没有什么好处，对于学生申请美国大学还会有影响!
首先，不错的学校都不接受12年级的学生了。进入美国，大学就按照美国学生的标准招生，中国的高中生距离美国大学对美国高中生要求的标准相差很大。另外，你的语言肯定不合格，也不能很快被大学录取，还要先修够语言成绩，这样就耽误了上大学。
读完高二去美国留学在美国还要读高中吗?
出于对子女的独立性的担心，或者是经济上的考量，一些家长计划让学生完成高一阶段直接升学美国11年级。
这个方案，留学网不太建议。原因有二:
第一：根据前面的9-12年级学习计划，我们可以了解到美国中学11年级的学习压力是蛮大的，学生不仅要修AP课程，还要准备SAT考试，同时还要开始考虑申请哪些大学，这要求我们学生语言能力超强，适应能力超群，不然将顾此失彼，很难在学业和其它方面进行潜力挖掘和能力的’突破。
第二：特别顶尖的寄宿中学往往在11年级没有位子了，而且这些学校往往要求学生提供较高的托福成绩以证明学生在语言方面没有问题，可以跟上学校的学习计划和教学安排。遇到在高一前来咨询的家长，我们会根据学生的情况，建议从美国的10年级开始读起，至少读10年级的春季课程。
了解了美国四年高中学习的重点，以及三个时间点入读美国高中的利弊，我们就可以有的放矢，根据学生实际情况来决定到底什么时间出去最合适。
读完高二去美国留学在美国还要读高中吗?如果学生家里有比较好的经济条件，建议初二的时候就申请美国的九年级。这样从短期目标来说，更有利于学生升考名校。
;在美国留学读高中有什么好处全日制的好吗
一、课程的多样化美国的课堂生活与中国的课堂生活不太一样。美国的课堂教学特点是充分地分层才能让学生找到自己的位置，找到自己的最近发展区，合理地安排自己的学业。美国中学课堂课程包括高水平课程、普通课程和特殊课程，高水平课程包含了AP、IB、Honor三类，他们是大学选修课程，这些课程是在高中阶段开设的，达到大学学术标准和学业水平的课程，供那些学有余力的学生学习，这些课程具有很高的挑战性，无论是难度还是深度，要求学生付出更多地努力。美国高校在录取学生的过程中不仅要看学生的平时学习成绩，还越来越看重高中毕业生的大学选修课考试成绩。曾经有个统计：在录取参考指标排序中，连续排名十年是大学先修课程的考试成绩，高考(精品课)成绩(SAT或Act)排在第二名，各科成绩(GPA)在第三名。由此大学选课课程的成绩已经成为大学录取高中的最重要的试金石。到目前为止，美国大学理事会已经开发了23个领域38门的AP课程，供高中开设。因此社会常常以开设大学选修课程的多寡来判断一个高中学术含金量的高低。美国的这些学术课程分类很细致，而且美国允许学生跨年级选课，学生能够容易地找到符合自己特点和学力的课程，就如英语课程学生可以选择16种之多，无论是能力薄弱的学生，学有余力的学生，还是各具特长的学生，都能在这些课程中找到属于自己的位置。尤其是与大学课程紧密相衔接AP、IB、Hono课程，富有挑战性，激励和促进越来越多的高中生接受更深的学习，很多学有余力的学生在十年级时开始选择此类课程，启动“大学进阶键”，为升学做好准备。二、学分制美国高中采用学分制，学生必须达到毕业要求才可以毕业，即所学习的科目、分数以及时长。一个学生在修完规定的学科，就可以得到相应的学分，直到修满学分。比如其中必修课分布如下：4年英语(精品课)(40学分)、2年数学(20分)、科学2年(20学分)、社会3年(30分)、体育2年(20分)、视觉和表演艺术或外语(课程)1年(10分)。在这七门必修课程中，英语是最重要的学科。学生必须学满四年，学分达到40分。这可以看出英语母语教育在整个美国教育和学生培养中的重要地位，课程设计者希望以此保持本族传统和优秀的文化，培养学生的语言技能。选修课则由学生根据学校提供的课程按照自己的兴趣选择，时间到达高中学习时间的36%。比例相当地高，这为学生提供发展和发现自己的潜能提供了充足的条件。学生在美国高中学习阶段，不仅要达到毕业要求，还要满足升学的学科学习要求。与高中毕业要求相比不太一样，但是这是全加州统一的。他们提出了“A-G”升学学科要求，从小学到中学几乎所有的学校都会张贴这个海报，使得学生从少就知道要上大学就要学什么学科，激励他们在整个学习过程中明确目标。这些A-G科目和时间是：英语4年、社会2年、数学3年、科学2年、外语2年、视觉艺术1年、大学先修课程 4年 升学课程与毕业要求的课程既有类似之处，又有不同之处，可以看出升学要求对数学和外语的要求会相对高一点，因为这是数学和外语对于大学的学习和研究会比较重要。无论是升学要求还是毕业要求，这些课程都是学生在高中所要学习的必修课，体现了国家意志和高中毕业的最低要求及标准。三、基于学生特长和兴趣的选修课程学生在选择学术必修课程外，还可以根据自己的兴趣爱好选择选修课程。这些选修课程从培养学生特长和兴趣出发，满足学生个人潜能的开发和提升。这些课程从特点上来看有三大类：表演艺术类、视觉艺术、综合类，课程数量非常的众多，达到近八十门次，充分体现了多智能和高选择性。选修课与必修课不同，选修课注重突出艺术、体育和职业倾向三个领域的学习。第一个是艺术，尤其是视觉艺术和表演艺术，这些课程重实践，重视学生艺术特长的培养，促进学生创造能力的培养。还有一个是重视体育，培养学生良好的锻炼习惯，提高学生的身体素质，还满足学生个性化的需求。第三个是职业倾向，如公共服务、烹饪艺术、信息技术;医疗健康，这四门课程具有鲜明的职业特点，在美国没有职业高中、技校或中专，他们常常将职业课程融合在学校的整个高中课程中，如果有学生不想升大学或报考此类专类的大学的话，可以选择学习。四、重视体育鼓励参加团体活动美国学校非常重视体育，他们认为学生不能只会学习还应该具有一定的特长或者是喜欢、擅长某种运动。美国哈佛大学曾经有一年拒绝了高考成绩满分的几十名学生，他们并不认可只会读书而没有兴趣爱好或特长的学生。美国学校的体育活动多数是团体活动，而不是个人运动。因为他们希望体育活动锻炼的是孩子的人格和品质，以及在团队活动中的合作能力、领导能力，同时也通过体育活动为孩子创造吃苦和领会失败的机会。在美国读高中，大多数中国学生选择寄宿制学校，寄宿学校更有安全保障，能让家长放心，同时为中国学生建立关系提供绝好的选择与机会。学生们来自世界各地，强大的师资力量，高质量的学习资源，良好的学习氛围，使学生可以与美国学生一起竞争世界名校，并获得将来在大学的学习和社会工作中取得成功的技能。五、孩子自理能力的提高目前，多数中国的家庭只有一个孩子。很多家长在家里舍不得让孩子做家务，导致许多孩子不会洗衣服，不会整理自己的房间。孩子们出国读书，住的是寄宿家庭，自己的卧室，自己的衣服都得自己去收拾，如果从小不给孩子养成很好的生活习惯和基本的自理能力，那么孩子一旦出去后觉得很无助，非常不适应。如果生活方面的问题解决不好，那么孩子也不可能去安心的学习。
