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2+2留学好不好
留学2+2项目是教育部引进，教育部承认的。直接说不好或者直接说好的人，基本上都是片面性观点。每种留学方式都是有针对性人群的。留学方式有直接出国留学，读预科班出国留学，还有教育部承认的留学2+2，留学3+2等。留学2+2主要针对高中毕业生和低龄留学生。因为这部分学生，在语言能力，对国外大学生活和学习的适应上，以及日常问题解决上，都不是特别强。出国留学在国外大学学习是非常努力的，要顺利毕业需要学习成绩好，那么需要每天学习时间都10小时以上，并且自主性学习，听懂专业课程内容，短时间内适应授课方式等。而留学2+2正好在这些方面，给高中毕业生进行提升。教育部承认，国内985,211双一流大学承办，就读2年时间，帮助学生提升英语语言能力，达到雅思成绩6以上，在国外大学日常交际和课堂上课都没有问题。提前了解学习和熟悉国外大学专业课程内容和授课方式，短时间内适应国外大学学习和生活，培养学生综合素质能力，自律性学习强，独当一面处理学习和生活的困难，成熟的心智等。这种留学方式留学生，既接受了国内985,211大学的学习教育，又经历国外大学学习教育，享受两所大学教育。同时这些留学生国外大学毕业率远远高于直接出国留学和读预科班留学毕业率，他们打下扎实基础，对顺利毕业做好铺垫。深受国内外大企业的青睐。
2+2留学好吗
个人认为2+2留学方式不错。
这种模式首先可以帮学生节省2年在国外读本科的经济成本，而且可以让学生在高中毕业后有更充足的时间准备语言学习，达到足够的语言水平之后才出国。
此外，对于一些语言基础好，并且已经决定打算毕业出国读研的同学来说还是不错的选择，因为中外办学的教学思路偏西方化，各方面的资源也都是与国外合作的院校共享的，在本科毕业前可以提前适应西方的教学环境和生活，有了这样的经历之后为研究生阶段打下了基础。
2+2项目弊端
2+2项目通常吸引的学生群体中高考失利的比例比较多，录取要求较低，这一定程度上也决定了入学学生的基础欠缺。而且2+2项目多为商科类，这其中隐藏的是对学生数学能力的高要求。学生如果在国内期间没有掌握很好的数学能力，出国学习期间会出现进度跟不上的问题。
2+2项目毕竟是一个为高考失利的学生提供一个打翻身仗的机会，但同学们一定不要因为这是设置好的程序化留学途径就放松对自己的要求，语言学习和专业知识的修习一定要两手抓。语言成绩不仅仅是国外学校的入学标准，更是自己适应非母语教学最直接的媒介，一定要学好。
留学2+2项目靠谱吗
听说2+2项目还是不错的，我也是在北航了解到的 期主要还是考虑一下几个维度， 1、意向国家 首先，了解这个国家，了解它的发达程度，风土人情，尤其是这个国家的语言，毕竟语言关是你们在学习专业知识之前首当其中的一关，语言学习从某种程度上会决定你对这个国家的了解和喜爱程度; 2、意向专业 项目专业是否是你爱的，横向对比这个专业在这个国家的高校里是否是比较强势的专业，再横向对比其他国家这个专业是否有更好的发展平台; 3、国内大学环境 2+2项目的前两年，你要和同学们一起在国内的合作大学学习和生活，高考结束后，如果你决定前往这个大学学习，先去学校实地考察一下，主要考量三点，学习环境，校园环境，生活环境。这三个因素决定了你是否能在这里开心愉快的渡过两年大学时光; 4、毕业生去向 这点了解起来有一定难度，但是稍微用心一点还是可以做到的，尽可能的联系到项目中的学长、学姐，向他们了解在学校的学习生活情况以及毕业后的就业，能给你更直观的感受;
听说出国留学现在有那种3+2项目，好不好
3+2是国内大学国际学院或国际部，通过跟部分国外大学合作帮助国内学生升学的一种方式。英语基础不是太好的同学，可以选择，入学门槛低，费用低。
那种名校2+3留学项目靠谱吗需要些什么条件
2+3 项目，看大学合作方；很多大学是靠谱的；但是要求也是很高的；不是随便一想想就能拿到两个大学的毕业证的；很多2+3是国内211大学合作项目；对应的国外大学也是正规大学，中国也是有认证的，不是野鸡大学；但是要顺利拿到毕业证，就要符合国外大学生的入学要求和毕业要求；
第一点，也是最重要的一点，语言关；很多学生在国内期间，2年主要是用来读英语，而忽略了国外大学基础学科的要求，结果是造成了，英语也没过关，基础课也没过关；这样的话，2+3，就等于是废掉了；因为国外大学不接收语言关不过的学生；
第二点，语言没过，很多学生就选择了：那就出来读语言吧；结果就是又多了1-2年的语言课，然后才能进入正规大学的学习阶段；这样一来，正式国外大学还没有进入呢，就已经2-3年时间过去了；
第三点，勤奋努力的学生，前两年做到了国外大学的要求，顺利及时出来，但是在国外大学期间，发现了更喜欢的专业，或者更好找工作的专业，然后就跳出了原来的框架，变成了2+4；拿到国外大学的完整的毕业证；
2+3这一类大学，申请的时候，一定要多方考察学校的资质，对方大学的性质；长久合作的可能性等；
