本文目录
- 大学网课的好处和坏处
- 哪里有免费的网课
- 如何看待大学生上网课
- 国家免费网课哪个平台比较好
- 疫情下，多所大学开启了上网课模式，当代大学生上网课现状是怎样的
- 大学为什么要刷网课呢
- 大学生网课每节上多久合适
- 大学生网课的意义
大学网课的好处和坏处
根据我的学习经验，我觉得大学网课的好处有：打破时空局限、课堂互动增加；而坏处是：教学成果难以保证、师生要长时间面对电子屏幕。
一、大学网课的好处
1、打破时空局限
在疫情期间，网课打破了时空局限，不同地区的老师和学生们能够在网络上完成教学活动。我大一下学期就是上了一个学期的网课，如果没有网课，我的寒假会不断延长，大学就有可能缺了一个学期了。
2、师生间增加了互动
大学的直播网课中，师生的互动会有所增加。大一上学期的校园课堂中，我感觉我们班同学和老师的互动是比较少的。老师在台上讲，我们静静地听着，老师问问题时，我们不会很积极地举手回答。而上网课时，我们很害怕老师怀疑我们不在线，所以会更积极地发消息回答问题。
打字回答问题会更积极
二、大学网课的坏处
1、教学效果难以保证
直播上网课的时候，师生们在不同的地方上课，而学生们没有开摄像头，这时候，屏幕前的学生们有可能在玩游戏或者做其它事情，学习仅仅靠学生们的自觉性。而且，大学生们大多都有电脑和手机，很多大学生用电脑放着网课，而在屏幕前却玩着手机。而录制的网课衍生出了“代刷网课”的灰色产业链。因此，大学网课很难保证教学效果。
2、长时间面对电子屏幕
大学上网课，无论是老师还是学生，都需要长时间面对电子屏幕，而且还常常久坐不动，这些都不利于身体健康。
网课挺伤眼的
总而言之，任何事物都是有双面性的，大学网课也是既有好处，又有不足之处的。不过，随着技术的发展，相信网课的发展会越来越好。而大学生们也应该克服上网课时的困难，利用好网课平台，不断提升自己，为未来做好准备。
哪里有免费的网课
第一个，中国大学MOOC。这是我大学期间老师推荐的，上面涵盖的知识面非常广。文学艺术、哲学历史、经管法学、基础科学、工程技术、农林医药类的课程都有，而且授课的都是国内知名高校的老师，还有课堂讨论，毕业证书。非常人性化，也非常科学。推荐几个超有用的自学类网站！第二，我要自学网。对于想自学办公软件，自学PS，自学编程的人来学，自学网是非常不错的选择，课程讲解非常细致，包括的软件教程也很多，视频教学，简单易懂，关键是自己要反复练习。但部分课程需要收费。我主要在上面自学PS，看的非常初级的课程，所以没有收费。推荐几个超有用的自学类网站！3首页有点凌乱，但课程分类还是很多滴~推荐几个超有用的自学类网站！第三，网易云课堂。网易云课堂，是网易公司2012年推出的在线实用技能学习平台，涵盖的内容也非常广，不仅有比较专业的IT互联网教学，还有职场、生活、考证等，非常接近生活，非常实用。有很多免费课程，有的需要收费。推荐几个超有用的自学类网站！第四,慕课网。这个主要是IT类的自学网站，课程主要有前段开发，视觉设计，大数据等，有这方面爱好的人可以选择这个网站自学。推荐几个超有用的自学类网站！第五，学堂在线。学堂在线和中国大学mooc网站有点相似，但课程是没有重复的，这个网站是清华大学研发的。个人觉得除了有不同类别的视频课程之外，这个网站还有有意思的活动和讨论，非常接地气。推荐几个超有用的自学类网站！第六、传课网。这个传课网主要是一些考试、考证、考级方面的教学，比较有特色的是这个网站有网络直播课程，但部分课程也需要收费。第七、学而思。学而思APP是一款学习必备APP，学习上遇到不懂的问题可以在学而思APP提问会有专人为你深度剖析，课堂上没弄懂的知识，课后还可继续学习。第八、哔哩哔哩。哔哩哔哩的搬运工是一群热爱动画的核心用户，他们能保证动画的内容质量和画面质量，能提供最及时、最清晰的动画视频内容。很多学习的课程也能在上面找到，而且不是会员也不用等广告。
如何看待大学生上网课
你好，首先，网课是我们时代进步的产物，可以帮助我们在家完成学习，很便捷，但是，其效果并不如学校的线下教学。优点:网课促进了教师教学模式的改革。从教师角度来说，没有了维护课堂纪律的条件，为教师提供了更多思考，如何帮助学生提高学习有效性和针对性的空间。随时随地、灵活性强、大多可以看回放，灵活性强。就拿今年的特殊情况来讲，利用网络教学很大程度上保障了“停课不停学”。可以以地区或学校为单位统一为学生提供最优质的教育资源，整合各领域最优秀的师资力量。河南的“名师课堂”就是个很好的例子。从学生角度来说，在教育部推荐的，中小学课程优质教育资源的情况下，培养了学生获得信息分析信息，在有价值信息中学习的能力。 不需要聚集人员，减少感染风险。打破了地点的限制。缺点：在教学和技术的双重压力下，多数教师难以应付自如，影响了教学效果。网络授课的限制，教师很难有针对性地了解学生的学情，缺乏互动，影响了教学效果。教师对学生的管控力度变小，学生不专心，缺课，缺作业的情况比较严重。课堂氛围不够热烈，师生不能讨论。直播课堂一般都要禁止连麦，整堂课只有老师讲，学生不能发言。如果允许学生发言，课堂就乱套了。老师不能面批学生的作业，不能一对一的指出学生的错误。学生读书，做作业，老师不能监督其应付或作弊。必须家长在身边家长不在身边，孩子不易操作，上不了课。担心孩子沉迷网络在课堂上，如果孩子不听课，老师还能管一管。影响视力。因此，网课有利也有弊端
国家免费网课哪个平台比较好
国家免费网课比较好的平台如下：
1、国家智慧教育公共服务平台。国家智慧教育公共服务平台是国家教育公共服务的综合集成平台，2022年3月上线运行。平台聚焦学生学习、教师教学、学校治理、赋能社会、教育创新等功能，是促进教育公平和质量提升、缩小数字鸿沟、推动教育服务共同富裕的有效支撑，是为构建网络化、数字化、个性化、终身化教育体系迈出的重要一步。
2、国家开放大学终身教育平台。终身教育平台是国家开放大学打造的全新学习平台，2022年5月正式上线。目前平台已汇聚国家开放大学自建学习资源、338所知名高校的课程资源、10个头部平台的特色课程等共计50万门。
3、中国大学MOOC。中国大学MOOC是由网易与高教社携手推出的在线教育平台，承接教育部国家精品开放课程任务，向大众提供中国知名高校的MOOC课程。在这里，每一个有意愿提升自己的人都可以免费获得更优质的高等教育。
4、科普中国平台。科普中国是中国科协为深入推进科普信息化建设而塑造的全新品牌，旨在以科普内容建设为重点，充分依托现有的传播渠道和平台，使科普信息化建设与传统科普深度融合，以公众关注度作为项目精准评估的标准，提升国家科普公共服务水平。
5、中国数字科技馆。中国数字科技馆是由中国科协、教育部、中国科学院共建的基于互联网传播的国家科普公共服务平台。中国数字科技馆以激发公众对科学的兴趣，提高公众科学素质为己任，面向全体公众开放，特别是青少年群体，建设一个网络科普园地。在中国数字科技馆的平台上，公众可以增长科学知识，体验科学过程，激发创作灵感，了解科技动态，共享丰富的科普资源。
疫情下，多所大学开启了上网课模式，当代大学生上网课现状是怎样的
当代大学生上网课保持着饱满的精神状态，并且非常认真地听老师讲课。
多个地区出现不同程度的疫情以来，许多城市开始了线上教学。除了中小学生需要在家中通过网络授课之外，部分留在校园中的大学生会在宿舍中上网课。
如此一来，既可以学校顺利展开教学任务，又可以保证孩子们学习到更多的专业知识。尽管如此，学生们以同样饱满的精神状态学习知识。每个学校的大学生在宿舍中完成上网课的过程，下课之后，部分学生还会在宿舍中进行锻炼，从而保持身心健康。
每位大学生上网课都很积极
我国出现了新冠疫情后，这使得多个学校被迫开展线上教学，学生需要听网课。当时，许多学生只觉得线上教学非常简单且安全。转眼三年过去了，每位学生对于网课产生了不一样的看法。一部分学生觉得自己向学校缴纳学费，而自己只能通过网络授课，显然，不符合全日制教学模式。一部分学生认为网课足够安全，自己能够保持积极向上的上课状态。
上网课之余，学生也应该保持锻炼
某一个社交媒体平台上出现了一则视频，视频的内容是一名女大学生上完网课后，主动在宿舍里进行训练。当然，这位女大学生并没有影响到其他同学的正常休息与上课。如此一来，女大学生可以保持身心健康，饱满的精气神使她拥有着更加良好的学习状态。
总的来说，无论我们身处何方，无论我们接受知识的途径有多不同，但是学生总会对知识保持热忱。大学生上网课的状态并不相同，但绝大部分学生保持充分且饱满的上课状态，不仅积极回答问题，还会完成锻炼。
大学为什么要刷网课呢
大学为什么要刷网课呢？
因为疫情的原因，让很多大学生只能宅在家里上网课，直播课程还好，很少有人会请人代签到，但是俗称的网课（存在于各个平台，比如学习通，中国大学慕课等），很多大学生并不愿意去看，很大一部分会找人代刷。
有人责怪网课质量差，这不看背景、不看疫情的一味批评，是不是不很恰当、不很合理？
在很多大学生看来，网课就是水课，它的重要程度只能配的上在网上自学的程度，所以无关紧要，仅仅是为了学分，才去完成这项任务。
大学生网课每节上多久合适
我认为40分钟最好，时间长了学生会注意力不集中，老师也会劳累，50分钟时间有点过长，老师也累，学生也累，学习效果不好，最后对老师和学生都没有好处，学不到东西，老师也做无用功，而且网课时间过长可能同学们都不听老师讲课，可能会有挂课的，同学们可能会去刷抖音，追剧，打游戏等等，所以效果会不好，所以时间不应该过长，时间过长会让学生们感觉到劳累，疲倦，自暴自弃，不听课，注意力不集中，老师也会劳累，疲倦，网课现在也很普遍，疫情当下，都会上网课，我认为应该选择好的时间来上课，网课对学生们的影响也挺大的，可能会让一些学生颓废，也可能会出现一批黑马，使学生们学习更好，网课时间是非常重要的，同学们长期看手机或者电脑，对视力也不好，不能长时间看手机或者电脑，所以网课时间尽量缩短一些，35分钟是最佳时间40分钟也可以
大学生网课的意义
在大学里应该形成正确的世界观、人生观和价值观，学会研究、学会做学问、学会做人。这些更依赖于大学生的主动探索和亲身实践，对于课堂的依赖程度反而不高。综上所述，大学生上网课不能说很好但也不能说不好，它是当前疫情形势下效果最佳的选择。
一、减少了现实校园生活中的通勤成本节约时间。显而易见的上网课节省了我们许多宝贵的时间。依稀记得，之前上课得早晨六点就起床洗漱，加上耗在车程上的时间，前前后后就得花上至少两个小时的时间，但确实真正的上课时间是在早晨八点。如果是上网课的话，节省出来的时间，就够学生多背几十个单词，多看几篇文章。
二、增强了自主性适应性高效率学习能力提升学生的学习能力，减少分心。可能你从没觉得上网课可以提升学生的学习能力，但对于部分学生来说是可以做到的，是有实质的效果，上网课的优点就是弹性好，能有效推动学生的精进能力，使学生专注于学习技能与知识。另外，每位学生的学习方式都不同，参与度和专注力也有所不同。少了常规的实体课，进而也会减少学生与同伴们在上课时的聊天或玩乐。三、实现了学生自由音视频回放深度探索学习变得更为方便了。上网的时间相对来说更自由，能随意走动及活动，只要准点登入进去就好。而且上网课的话不需要早点去教室为了抢一个好的位置，学生就能清楚看见课件及Ppt上的内容。另外，上网课可以随时的记笔记，来不及抄的内容也可以截图或是课后看课程回放来回顾老师所说的重点与学习内容。
四、大学生的学习重在点拨和启发。并不像中小学那样，更多地依赖于教材。实际上大学课堂上，很多教授讲得是天马行空，但学生善于学习的，能够从教授的讲解当中学会思考问题的方法，更多的是从方法论的高度来领会。这个目的在网课教学当中，完全可以实现。
