本文目录
- 高分求答：香港的会考及教育制度
- 香港现有的教育制度（DSE) 是啥
- 香港现有的教育制度（DSE) 是什么
- 香港的中五.中六.中七指的是什么
- 香港的一国两制，与中国有什么不同比如：教育制度等
- 香港教育制度有甚麼缺点请举例！
高分求答：香港的会考及教育制度
我是香港人.1. 我不知道国内的教育制度跟香港有甚麼不同, 因为主要我不知道国内的教育制度是如何的. 但香港就有九年免费教育, 小学六年+中学三年是免费的, 而中三以后要交的费用也很低, 介乎每月500-800 之间. 中五要考"会考", 否则不能升上中六, 中六中七以后要考"高考", 才可以进大学.一般来说中五会考生大约有十万, 而取录入中六的约有二万人 (20%). 上大学的话, 约有一万多人, 但上不了大学, 还有很多大专院校提供文凭与证书课程.2. 中六中七要看你是文科还是理科, 或是商科, 若果是理科, 考的是中英文, 纯数, 物理, 化学, 生物, 应用数学等, 但不都需要考, 其中中英文为必修.文科就要考中英文, 可以选修的有中国文学, 英国文学, 中国历史, 世界历史, 地理, 其他语文等等.商科也要必修中英文, 其他可选会计, 经济, 商业, 统计 等等.3. 中三以后小心是否可以升读中四, 要考好校内试.其余的 1 和 2 已解答了, 而且要看你读甚麼科目, 才可知道你上那个大学容不容易.... 很难说.4. 在深圳读的课程未必一样呀! 参与香港的会考或是高考你要做以以往的试题, 与深圳应该不同. 其实无论何人, 都可以自己读考会考或高考, 有钱就可以了, 但你得知道考试内容, 考试局出题的方向等等, 否则不一定可以考得好.5. 香港好的中学很多, 但要看你住那个区, 不是住每一个区都可以跨区去读书. 名校方面要数香港岛上的比较多一点, 其实每一个区都有些好的学校, 九龙这边也有, 但就只怕你进不了呀! 香港很注重英文/英语, 若果你的英文不好, 也只好读一些中规中矩的学校呀. 而且你也要因应不同学校的收生要求来考入学试...6. 其实你只有初二, 不要著急, 还没有来香港, 在国内很难理解, 你先在香港读, 慢慢你就会明白这个教育系统其实是很复杂的.还有, 我认识很多国内来的学生, 他们很可能要重读一年, 例如你是初二, 可能要重读中二的课程, 学校才肯收你, 不要想得太完美, 因为香港对学生的要求很不同, 通通都是以考试为先, 压力也很大, 所以你自己要慢慢来, 因应自己的能力去选学校与方向, 入大学好, 但香港也有很多专科之类, 行行出状元的!
香港现有的教育制度（DSE) 是啥
Diploma of Secondary Education
教育统筹局于2005年公布三年制高中学制於2009年9月在中四级实施。在新学制下，所有学生将可完成三年初中及三年高中教育。2006年9月就读中一的学生，会在完成六年中学教育后， 于2012年应考首届香港中学文凭考试。2012年的报考人数约73,000名，其中约72,000名为学校考生；约1,000名为自修生。
大部分日校考生将报考香港中学文凭的四个核心科目及两至三个选修科目。香港中学文凭考试采用水平参照模式汇报评核结果。水平参照乃根据一套预设的能力等级来汇报考生所达到的水平。各能力等级将附有等级描述，以说明有关等级的典型考生所能做到的表现。考生所得的成绩，能反映其知识及技能，且不会受其他考生的表现影响。这汇报模式亦可让持份者清晰了解取得某个等级的考生所能达到的知识和能力水平。香港中学文凭的成绩汇报共分五个等级，第5级为最高等级。在考获第5级的考生中，表现最优异的，其成绩会以「**」标示，随後表现较佳的则以「*」标示。表现低於第一等级的会标示为「未能评级」。
香港考试及评核局在2012 年12 月18 日宣布，已完成与英国大学及院校招生事务处（UCAS）合作进行的基准研究，确认香港中学文凭考试（文凭试）的5**级正式纳入UCAS 分对照制。
文凭试甲类新高中科目的第 3 至5*级早於2010 年获纳入UCAS 分对照制，UCAS委员会最近通过 23 个甲类科目之5**级的对照分數为145 分。
学科的课程结构独特，必修部分及延伸部分的5**级分别取得65 分及80 分，学生在报要求学科成绩的英国院校课程时，其学科必修及延伸部分的对照分數会合并计算，如学生在学科部分均取得5**级，会获得145 分。由於必修部分及延伸部分的成绩分开汇报，故其对照分亦分开计算。
香港现有的教育制度（DSE) 是什么
Diploma of Secondary Education
教育统筹局于2005年公布三年制高中学制於2009年9月在中四级实施。在新学制下，所有学生将可完成三年初中及三年高中教育。2006年9月就读中一的学生，会在完成六年中学教育后， 于2012年应考首届香港中学文凭考试。2012年的报考人数约73,000名，其中约72,000名为学校考生；约1,000名为自修生。
大部分日校考生将报考香港中学文凭的四个核心科目及两至三个选修科目。香港中学文凭考试采用水平参照模式汇报评核结果。水平参照乃根据一套预设的能力等级来汇报考生所达到的水平。各能力等级将附有等级描述，以说明有关等级的典型考生所能做到的表现。考生所得的成绩，能反映其知识及技能，且不会受其他考生的表现影响。这汇报模式亦可让持份者清晰了解取得某个等级的考生所能达到的知识和能力水平。香港中学文凭的成绩汇报共分五个等级，第5级为最高等级。在考获第5级的考生中，表现最优异的，其成绩会以「**」标示，随後表现较佳的则以「*」标示。表现低於第一等级的会标示为「未能评级」。
香港考试及评核局在2012 年12 月18 日宣布，已完成与英国大学及院校招生事务处（UCAS）合作进行的基准研究，确认香港中学文凭考试（文凭试）的5**级正式纳入UCAS 分对照制。
文凭试甲类新高中科目的第 3 至5*级早於2010 年获纳入UCAS 分对照制，UCAS委员会最近通过 23 个甲类科目之5**级的对照分數为145 分。
学科的课程结构独特，必修部分及延伸部分的5**级分别取得65 分及80 分，学生在报要求学科成绩的英国院校课程时，其学科必修及延伸部分的对照分數会合并计算，如学生在学科部分均取得5**级，会获得145 分。由於必修部分及延伸部分的成绩分开汇报，故其对照分亦分开计算。
香港的中五.中六.中七指的是什么
香港的中学旧制沿袭英国教育制度，中学要读七年，才能够升读三年制的大学。「中七」，或中学七年级，就是香港中学旧制的最後一年。（香港中学旧制是：初中三年（中一至中三），高中两年（中四至中五），预科（意即「预备入读大学的学科）两年（中六至中七）。所谓中学七年级，就是「预科」的最後一年。2009年起，香港的教育制度己与内地的一致：三年初中（中一至中三），三年高中（中四至中六），四年大学。香港最後一批中七学生，已於2012年毕业。「中七毕业」在香港已成历史。
教育是香港的公共开支中最大的项目之一，预算开支约占经常公共开支总额的五分之一。政府设有学生资助计划，确保学生不会因经济问题而失去受教育的机会。香港的教育制度大致分为以下几部分：
免费学前教育：透过私立的幼儿园和幼稚园，为学前儿童提供机会学习与群体相处。
十二年免费教育：在全港设立官立或津贴资助中、小学、学龄前儿童为全港适龄学童提供六年制小学及三年制初中课程。
高中及预科课程：设立两年制高中（中四、中五），为学生提供工作前最基本的教育；设立两年制预科课程（中六、中七），作为学生报考大学前的课程准备。
2007年9月开始，香港推行新的“三三四”学制，即初中三年，高中三年，大学四年，一改以往英式大学学制（三年）的传统而推行大学四年制的制度。
2014年，香港特区政府教育局表示，愿意配合内地城市政府在当地推行港人子弟学校项目，香港教育局会提供支援，包括为学校教师介绍香港课程及教育局最新制作的课程资源套等。但不会提供资助，因为资助向来只限于香港境内学校。
扩展资料：
香港（Hong Kong），简称“港”（HK），全称为中华人民共和国香港特别行政区（HKSAR）。地处中国华南地区，珠江口以东，南海沿岸，北接广东省深圳市，西接珠江，与澳门特别行政区、珠海市以及中山市隔着珠江口相望。
香港是一座高度繁荣的国际大都市，区域范围包括香港岛、九龙、新界和周围262个岛屿，管辖陆地总面积1106.34平方公里，海域面积1648.69平方公里。截至2017年末，总人口约740.98万人，是世界上人口密度最高的地区之一。
香港自古以来就是中国的领土。1842-1997年间，香港曾为英国殖民地。二战以后，香港经济和社会迅速发展，不仅被誉为“亚洲四小龙”之一，更成为全球最富裕、经济最发达和生活水准最高的地区之一。
1997年7月1日，中国政府对香港恢复行使主权，香港特别行政区成立。中央拥有对香港的全面管治权，香港保持原有的资本主义制度和生活方式，并可享受外交及国防以外所有事务的高度自治权。“一国两制”、“港人治港”、高度自治是中国政府的基本国策。
参考资料来源：
百度百科-香港
香港的一国两制，与中国有什么不同比如：教育制度等
按着“一国两制”的方针，作为特别行政区的港澳台地区享有高度的自治权，其中包括一定的外事权，可以自行处理地区经济、文化领域的对外事务。可以在经济文化领域以“中国香港”、“中国台湾”、“中国澳门”的名义，单独同世界各国、各地区保持和发展关系。但外事权不等于外交权。根据单一制国家的特点，中央政府统一行使外交权，地方政府不能代表国家行使外交权。在我国，作为特别行政区的港澳台只是享有一定的外事权，外交权则属中华人民共和国中央人民政府统一管理。中华人民共和国教育法：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义业的建设者和接班人而在台湾地区实行的教育法规定;“教育之目的以培养人民健全人格、民主素养、法治观念、人文涵养、强健体魄及思考、判断与创造能力，并促进其对基本人权之尊重、生态环境之保护及对不同国家、族群、性别、宗教、文化之了解与关怀，使其成为具有国家意识与国际视野之现代化国民。”
香港教育制度有甚麼缺点请举例！
缺点就是到目前为止，仍然进行的是殖民地教育，没有形成对国家的向心力，破坏了九七回归前的民族认同感，使得回归将近二十年了却分裂主义抬头。
香港教育制度只有平民读，所有有份定这制度的官后代都不读，真是十分好呀！
教育很好 但是学校里面和社会对大陆生的影响太大
